商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-03-13 10:29 1001次
摘要:在社會(huì)不斷地發(fā)展中,很多行業(yè)對(duì)于專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都在與日俱增,同時(shí)技校逐漸成為了高人才的匯總地,近些年河南選擇就讀中職技術(shù)學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增長(zhǎng),而商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院是河南地區(qū)比較受歡
在社會(huì)不斷地發(fā)展中,很多行業(yè)對(duì)于專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都在與日俱增,同時(shí)技校逐漸成為了高人才的匯總地,近些年河南選擇就讀中職技術(shù)學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增長(zhǎng),而商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院是河南地區(qū)比較受歡迎的中專學(xué)校之一,下面就與小編一起來看看商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?
商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)解讀
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)我國(guó)****現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有較高綜合素質(zhì),熟悉計(jì)算機(jī)多媒體的基本原理,掌握多媒體作品創(chuàng)意的基本方法和一般過程,具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)制作多媒體作品、影視編輯與特效合成、網(wǎng)站建設(shè),且有良好職業(yè)道德,適應(yīng)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用崗位第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。主要課程:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、視頻采集與編輯、視頻特效技術(shù)、ASP開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作。
就業(yè)方向:多媒體公司、包裝裝潢設(shè)計(jì)公司、居室裝潢公司、廣告制作公司、建筑設(shè)計(jì)公司、出版社、印刷廠、以及各類單位的宣傳部門等。
“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校”
商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所獨(dú)立設(shè)置的公辦全日制高等職業(yè)院校。2006年,學(xué)院在河南省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中,以各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)全優(yōu)的成績(jī)被評(píng)為優(yōu)秀院校;2007年被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位。
學(xué)院2003年被教育部批準(zhǔn)建立國(guó)家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地;2004年經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)成立商丘示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2005年、2006年中央財(cái)政支持建立職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),省財(cái)政支持建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè);2007年學(xué)院被評(píng)為中國(guó)電子商務(wù)名校。學(xué)院大力推行“雙證書”制度,建有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、國(guó)家計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)鑒定培訓(xùn)中心、國(guó)際信息化人才資格認(rèn)證考試中心、微軟認(rèn)證高級(jí)技術(shù)培訓(xùn)中心、商務(wù)部電子商務(wù)師培訓(xùn)鑒定基地,可進(jìn)行132種職業(yè)資格認(rèn)證,畢業(yè)生職業(yè)資格獲證率達(dá)92.6%。學(xué)院還是河南省中等職業(yè)學(xué)校園林專業(yè)師資培訓(xùn)基地、商丘市旅游人才培訓(xùn)基地和商丘市農(nóng)村基層干部培訓(xùn)基地等。
文章標(biāo)題:商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?
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