焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-03-13 09:42 1001次
摘要:想要一眼斷定河南地區(qū)某所技校的好壞,顯然不是一件可行的事情,畢竟學(xué)校不斷地發(fā)展,河南地區(qū)知名的中等??茖W(xué)校數(shù)量也變得越來越多,如果要選擇到一家適合的中職學(xué)校就讀,這還需要多比較和考察,而焦作大學(xué)就是一
想要一眼斷定河南地區(qū)某所技校的好壞,顯然不是一件可行的事情,畢竟學(xué)校不斷地發(fā)展,河南地區(qū)知名的中等??茖W(xué)校數(shù)量也變得越來越多,如果要選擇到一家適合的中職學(xué)校就讀,這還需要多比較和考察,而焦作大學(xué)就是一家深受很多人們都比較關(guān)注的中專學(xué)校之一,同時近些年選擇報(bào)讀的人也變得越來越多,為了便于學(xué)子們了解該校,這里老師整理了焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?的相關(guān)資訊,下面就一起來了解下吧。
焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)解讀
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有較為扎實(shí)的語言文字功底和一定的新聞學(xué)基本理論、掌握新聞的采編與寫作、新聞節(jié)目的編輯與制作、新聞評論等基礎(chǔ)知識和職業(yè)技能,較強(qiáng)的新聞節(jié)目制作能力的復(fù)合型人才,為新聞傳播、文化管理及其相關(guān)企事業(yè)單位輸送實(shí)用型人才。專業(yè)核心能力 攝像機(jī)的使用,方正飛騰電子排版軟件的使用,非線性編輯軟件的使用。具有一般性新聞事件現(xiàn)場采訪的能力、突發(fā)性新聞事件現(xiàn)場采訪的能力以及出鏡采訪的能力。
專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié) 新聞理論、新聞采訪學(xué)、新聞寫作、報(bào)紙編輯學(xué)、新聞攝影、大眾傳播學(xué)、媒介經(jīng)營管理、中國新聞事業(yè)史、外國新聞事業(yè)史、廣告文案寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、基礎(chǔ)寫作、中國文學(xué)、外國文學(xué)、新聞采訪訓(xùn)練、新聞寫作訓(xùn)練、普通話口語訓(xùn)練、現(xiàn)代漢語技能訓(xùn)練、新聞評論訓(xùn)練、新聞攝影訓(xùn)練、應(yīng)用寫作訓(xùn)練、報(bào)紙編輯訓(xùn)練、廣電節(jié)目編輯訓(xùn)練、交際口語訓(xùn)練。
就業(yè)方向 主要從事廣播電視系統(tǒng)的采、編工作,報(bào)紙雜志的編輯、采訪等工作,從事廣告設(shè)計(jì)、制作工作。同時,也面向企事業(yè)單位及社區(qū)等基層單位從事文員、相關(guān)傳媒工作。
焦作大學(xué)(公辦,國標(biāo)代碼:11522),座落在中國優(yōu)秀山水旅游城市—河南省焦作市,環(huán)境幽雅,交通便利,是大學(xué)生成才深造的理想場所。
焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年,歷經(jīng)籌備創(chuàng)建(1980年籌建至1986年正式更名為焦作大學(xué))、充實(shí)整頓(1987年開始充實(shí)整頓,至1992年通過國家教委驗(yàn)收、1993年省編委批準(zhǔn)焦作大學(xué)為副市級規(guī)格)、探索提高(1994年至1999年,實(shí)施568規(guī)劃,提出“當(dāng)龍頭、爭示范、出特色、辦本科”)及快速發(fā)展(2000年至今,開展新校區(qū)建設(shè),實(shí)現(xiàn)兩個校區(qū)辦學(xué);擴(kuò)大招生,達(dá)到萬人規(guī)模)4 個階段,形成了在校生10888人(2007年)規(guī)模的高等職業(yè)院校。學(xué)校改革發(fā)展的28年,同時也是在職業(yè)教育道路上潛心探索的28年。焦作大學(xué)前身是焦作市職業(yè)大學(xué),1992年被確定為河南省重點(diǎn)職業(yè)大學(xué)。1998年獲教育部高職專業(yè)專項(xiàng)建設(shè)資助200萬元,2001年經(jīng)過教育部和教育廳遴選,機(jī)電一體化和化工工藝專業(yè)分別被確定為國家和省高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校按照高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行教學(xué)改革,在全省較早開展加拿大“CBE”培養(yǎng)模式改革試點(diǎn),適應(yīng)高職培養(yǎng)目標(biāo)要求而進(jìn)行的教學(xué)模式“四項(xiàng)改革”被省教育廳認(rèn)可并在全省推廣,學(xué)校辦學(xué)模式的成功做法由高職教育研究會在《高等職業(yè)教育》、《職業(yè)技術(shù)教育》上向全國推介。
學(xué)?,F(xiàn)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、化工與環(huán)境工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、法律與政治學(xué)院、太極武術(shù)學(xué)院。
文章標(biāo)題:焦作大學(xué)新聞采編與制作專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?
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