鄭州旅游職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-03-09 10:29 1001次
摘要:隨著社會(huì)不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今很多中學(xué)生對(duì)于技校就讀的認(rèn)識(shí)也比較深,同時(shí)選擇報(bào)讀中職技校的學(xué)子人數(shù)也在逐年不斷地增長(zhǎng),在河南地區(qū)鄭州旅游職業(yè)學(xué)院享有比較高的知名度,在河南當(dāng)?shù)氐募夹E琶幸彩潜容^靠前的,在
隨著社會(huì)不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今很多中學(xué)生對(duì)于技校就讀的認(rèn)識(shí)也比較深,同時(shí)選擇報(bào)讀中職技校的學(xué)子人數(shù)也在逐年不斷地增長(zhǎng),在河南地區(qū)鄭州旅游職業(yè)學(xué)院享有比較高的知名度,在河南當(dāng)?shù)氐募夹E琶幸彩潜容^靠前的,在家長(zhǎng)和學(xué)生的口碑都比較不錯(cuò)。接下來就與小編一起來看看:鄭州旅游職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
鄭州旅游職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)解讀
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的韓語實(shí)用基本技能,能在涉外部門、企事業(yè)單位從事韓語翻譯、國際經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。核心能力:了解韓國文化背景,比較熟練地運(yùn)用韓語進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯的基本技能。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):韓語泛讀、韓語聽力、韓語口語、韓語視聽說、韓國概況、韓中文化比較、應(yīng)用文寫作、韓語寫作基礎(chǔ)、專題討論、翻譯(漢譯韓、韓譯漢)實(shí)習(xí)、文學(xué)選讀、報(bào)刊閱讀、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)面向:在各級(jí)政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門,從事外事、國際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。
鄭州旅游學(xué)校是1985年省政府批準(zhǔn)的,隸屬于市教育局的一所旅游中等專業(yè)學(xué)校,同時(shí)也是全國重點(diǎn)旅游學(xué)校、國家首批重點(diǎn)建設(shè)示范性學(xué)校,全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位,河南省中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)先進(jìn)單位, 2004年入選國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校?!帮埖攴?wù)與管理專業(yè)”是國家首批重點(diǎn)建設(shè)示范性專業(yè)。
???? 自建校以來,學(xué)校秉承“以人為本”的教育理念,堅(jiān)持面向社會(huì),面向市場(chǎng),面向?qū)W生的辦學(xué)思路,為社會(huì)培養(yǎng)了兩萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生,成為河南省旅游人才的培養(yǎng)基地,多次受到國家、省、市各級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
? 學(xué)校位于鄭州市航海東路豫英路北段,占地 215畝。開設(shè)有旅游管理、旅游英語、酒店管理、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化等二十余個(gè)大專專業(yè),同時(shí),仍保留部分五年制和中專,如飯店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、中西餐烹飪、旅游英語、旅游日語、數(shù)控技術(shù)、汽車維修等十余個(gè)中專專業(yè),在校生一萬余名,教職工500余人,并長(zhǎng)期聘有外籍教師和國內(nèi)外知名專家任教。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上,還有一大批學(xué)生走出國門,到日本、美國、英國、法國、新加坡、馬來西亞等地學(xué)習(xí)、工作。
文章標(biāo)題:鄭州旅游職業(yè)學(xué)院應(yīng)用韓語專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
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