鄭州旅游職業(yè)學院會計電算化專業(yè)怎么樣?都要學些什么?

隨著中考時間的臨近，現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學子，難道就只有走上就業(yè)的道路了？其實不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長，而河南可以選擇中職中專學校數(shù)量也變得越來越多，而鄭州旅游職業(yè)學院也是當前深受眾多學子們比較認可的，這里老師整理了一些關于鄭州旅游職業(yè)學院的資訊信息，希望可以幫助學子或者家長們擇校。

鄭州旅游職業(yè)學院會計電算化專業(yè)解讀

一、招生錄取
1. 專業(yè)名稱：會計電算化專業(yè)
2. 專業(yè)代碼：628427
3. 學費標準：3300元/年
4. 學制年限：三年（文理兼收）
5. 招生對象：參加全國普通高招考試的應屆畢業(yè)生
二、專業(yè)簡介
會計電算化專業(yè)是會計和計算機技術相結(jié)合的學科，人才培養(yǎng)突出會計賬務處理和財務軟件安裝使用的務實性特征，要熟悉小企業(yè)會計復式記賬原理、會計賬務處理程序、通用賬務處理軟件和通用報表軟件的工作原理及操作使用，熟練掌握會計電算化系統(tǒng)中工資、固定資產(chǎn)、材料成本、產(chǎn)成品、銷售利潤等子系統(tǒng)軟件的建立、安裝和使用，以及計算機網(wǎng)絡的基礎知識及網(wǎng)絡財務軟件的安裝和使用。最終要使會計電算化專業(yè)的人才能夠迅速理解、適應和進入電算化會計實務環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和財務軟件的應用，從而具備有統(tǒng)計和分析的能力，因此會計電算化人才是一種具備較高知識和技能的復合型、實用型人才。畢業(yè)生一專多能，一專指會計及電算化操作能力；多能指從事會計工作以外的如統(tǒng)計、辦公室行政管理、企業(yè)管理等工作的能力。
專業(yè)及辦學特色：本專業(yè)是精品專業(yè)，現(xiàn)有專職教師多，老師分別取得注冊會計師、資產(chǎn)評估師、注冊稅務師等資格證書，《會計學基礎》和《審計實務》兩門課程被評為省精品課程，主編的《會計學基礎》和《審計學》教材入選普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本專業(yè)以就業(yè)為導向，重視學生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，將職業(yè)證書考試的內(nèi)容有機融入課程體系之中，在校學生職業(yè)證書通過率和畢業(yè)生專業(yè)對口率高。在校學生會計從業(yè)資格證一次性通過率90%以上，助理會計師資格證一次性通過率60%以上。
畢業(yè)生專業(yè)對口率80%以上，五糧液、四川長虹、比亞迪等國內(nèi)知名企業(yè)常年來我校招收本專業(yè)學生。
三、就業(yè)方向
畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事會計核算、財務管理、納稅申報等工作，也可在會計師事務所從事審計工作。專業(yè)實驗室：本專業(yè)有會計電算化實訓室和會計手工模擬實訓室。
會計電算化實訓分室，建筑面積約為170平方米，配有微機60臺，通過交換機連接局域網(wǎng)，并接入互聯(lián)網(wǎng)，安裝有用友、金碟等財務軟件，主要承擔會計電算化專業(yè)和金融與保險專業(yè)（理財與會計方向）會計電算化、數(shù)據(jù)庫設計（VF）、財務報表分析等課程的技能訓練任務。

鄭州旅游學校是1985年省政府批準的，隸屬于市教育局的一所旅游中等專業(yè)學校，同時也是全國重點旅游學校、國家首批重點建設示范性學校，全國職業(yè)技術學校職業(yè)指導工作先進單位，河南省中等職業(yè)學校就業(yè)先進單位， 2004年入選國家級重點中等職業(yè)學校?！帮埖攴张c管理專業(yè)”是國家首批重點建設示范性專業(yè)。
???? 自建校以來，學校秉承“以人為本”的教育理念，堅持面向社會，面向市場，面向?qū)W生的辦學思路，為社會培養(yǎng)了兩萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生，成為河南省旅游人才的培養(yǎng)基地，多次受到國家、省、市各級的表彰和獎勵。
?　 學校位于鄭州市航海東路豫英路北段，占地 215畝。開設有旅游管理、旅游英語、酒店管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)控設備應用與維護、機械制造與自動化等二十余個大專專業(yè)，同時，仍保留部分五年制和中專，如飯店服務與管理、旅游服務與管理、中西餐烹飪、旅游英語、旅游日語、數(shù)控技術、汽車維修等十余個中專專業(yè)，在校生一萬余名，教職工500余人，并長期聘有外籍教師和國內(nèi)外知名專家任教。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上，還有一大批學生走出國門，到日本、美國、英國、法國、新加坡、馬來西亞等地學習、工作。