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        河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院連鎖經(jīng)營管理專業(yè)到底行不行?設有哪些課程

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-03-06 09:27 1001次

        摘要:河南有很多技校,同時隨著社會經(jīng)濟不斷地發(fā)展中,很多學校的綜合實力和教學質(zhì)量都有顯著的提升,而今對于中考成績不好的學子來說,選擇就讀中專學校也是一個比較不錯的選擇,而今河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院是備受很多家長和學

        河南有很多技校,同時隨著社會經(jīng)濟不斷地發(fā)展中,很多學校的綜合實力和教學質(zhì)量都有顯著的提升,而今對于中考成績不好的學子來說,選擇就讀中專學校也是一個比較不錯的選擇,而今河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院是備受很多家長和學子們的認可和關注,選擇就讀該校的學生人數(shù)都有明顯的增長,接下來就與老師一起來看看河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院連鎖經(jīng)營管理專業(yè)到底行不行?設有哪些課程

        河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院連鎖經(jīng)營管理專業(yè)到底行不行?設有哪些課程

        河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院連鎖經(jīng)營管理專業(yè)解讀

        培養(yǎng)目標
        本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識,熟悉商業(yè)連鎖經(jīng)營模式,掌握現(xiàn)代連鎖經(jīng)營基本理論和連鎖門店運營管理操作技術,具有較強的商品管理能力、客戶服務能力、公關促銷能力的適應連鎖經(jīng)營企業(yè)需要的第一線經(jīng)營管理專門人才。
        主要課程
        連鎖經(jīng)營管理原理、連鎖企業(yè)人力資源管理、辦公自動化、特許經(jīng)營原理與實務、賣場設計與管理、門店操作與實務、連鎖配送技術、市場營銷學、市場調(diào)研、消費心理學。
        就業(yè)崗位
        連鎖企業(yè)分店店長(分店經(jīng)理)或從事理貨采購、配送、倉儲、保管、市場營銷調(diào)查與策劃、門店開發(fā)、形象設計、門店經(jīng)營管理、客戶服務和物流信息系統(tǒng)操作等工作崗位。

        河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院坐落在風景秀麗、文化底蘊豐厚的中原歷史名城、河南省省會——鄭州市。她是由河南省政府批準建立、在教育部備案、隸屬于河南省教育廳的一所高等職業(yè)院校,占地843余畝,建筑面積20余萬平方米。現(xiàn)設有財經(jīng)金融、經(jīng)濟貿(mào)易、工商管理、會計、外語旅游、信息管理、工藝美術、電子工程、技術科學等9個系和社科、體育2個教學部,在校生12000余人。開設計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、計算機多媒體技術、計算機信息管理、軟件技術、應用電子技術、財務管理、會計(注冊會計師)、涉外會計、會計電算化、經(jīng)濟信息管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、連鎖經(jīng)營管理、稅務、電子商務、工商企業(yè)管理、物流管理、旅游管理、導游(英語導游)、商務英語(經(jīng)貿(mào)英語)、文秘、新聞采編與制作、電腦藝術設計、裝潢藝術設計、裝飾藝術設計、影視廣告等27個專業(yè)。其中計算機應用專業(yè)為中央財政支持的實訓基地,會計電算化、電子商務兩個專業(yè)是省級高教改革試點專業(yè),電子商務專業(yè)為河南省中職師資培訓基地,會計電算化為河南省高等學校特色專業(yè)建設點。學院擁有一批學歷高、技能強、素質(zhì)好的師資隊伍,專任教師中副教授以上職稱70余人,講師150余人,研究生百余人,國家級教育專家、河南省教育專家、省級學科帶頭人、省級學術帶頭人、骨干教師20余人,專業(yè)技能鑒定人員80余人,聘有外籍教師承擔部分課程的授課任務。擁有功能齊全的綜合教學樓、多媒體樓、實驗樓、圖書館、學術報告廳、階梯教室等;建有計算機校園網(wǎng)、多媒體教學網(wǎng)、電子閱覽室和計算機中心等現(xiàn)代化設施;有32頻道電視教學系統(tǒng),教學監(jiān)控系統(tǒng)輻射到每個教室;有功能齊全的語音室、多媒體教室、攝影實訓室、電工電子實訓室,財會模擬實訓室、客房模擬實訓室、電子商務實訓室、繪畫工作室、工藝美術制作室等50多個實訓室。擁有設施齊全、功能完備、設計先進的圖書館,現(xiàn)有藏書46萬冊,開通中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、維普中文科技期刊鏡像站、中國專利數(shù)據(jù)庫等多個電子資源站點,為廣大師生提供了良好的學習環(huán)境。
          在教育教學活動中,學院以就業(yè)為導向,以改革為動力,強化技能培養(yǎng),突出職教特色,先后推行了“競爭上崗、動態(tài)聘任、末位淘汰、以績計酬”、“百分制考核”等人事分配制度改革,在全省教育系統(tǒng)首家引入了ISO國際質(zhì)量管理體系,實施了“掛牌上課”、“模塊教學”、“分類教學”、“精英培養(yǎng)”等教學活動,推行了“技能訓練進課堂”、“多證書制度”等具體措施,創(chuàng)立了“相對穩(wěn)定的骨干層和進出有序的流動層相結(jié)合”的師資隊伍管理模式。學院特別注重加強學生就業(yè)安置工作,專門成立有就業(yè)指導辦公室,通過開設就業(yè)指導課、舉辦就業(yè)講座、開展“訂單教育”等切實可行的措施,為學生就業(yè)出謀劃策,搭橋鋪路,學院畢業(yè)生就業(yè)率高達95%以上。
          多年來,學院對學生食堂、衛(wèi)生所、文印室、鍋爐房等推行后勤社會化改革。學院建有河南省勞動和社會保障廳“國家勞動技能鑒定所”,是河南省財政廳“會計繼續(xù)教育定點培訓單位”、河南省人事廳“職業(yè)資格培訓鑒定單位”、河南省教育廳“計算機等級考試中心”。幾年來,學院先后進行技能培訓、鑒定20000余人,在取得良好經(jīng)濟效益和社會效益的同時,也為推行國家勞動預備制度、職業(yè)資格證書制度、職業(yè)技能鑒定和培訓等方面做出了突出貢獻。

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