河南交通汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)2022年招生分?jǐn)?shù)線,怎么樣

中考逐漸接近，不少家長(zhǎng)也在為孩子未來(lái)挑選適合的學(xué)校。對(duì)于很多中考成績(jī)不能滿足高中錄取線的學(xué)子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就會(huì)找辦學(xué)優(yōu)勢(shì)比較高的中職學(xué)校，最近，河南交通汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)就是很多家長(zhǎng)都比較看好的職校之一，下面，我們就帶大家深入了解一下河南交通汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)，這里老師整理了河南交通汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)2022年招生分?jǐn)?shù)線 一起來(lái)了解下吧！

1、科類(lèi)：理工；錄取分?jǐn)?shù)線歷年區(qū)間：314-325；批次：高職（專(zhuān)科）

2、科類(lèi)：文科；錄取分?jǐn)?shù)線歷年區(qū)間：184-190；批次：專(zhuān)科批

1、據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)汽車(chē)制造平均每年以24.5%的速度增長(zhǎng)，這就意味著急需培養(yǎng)大量的汽修專(zhuān)業(yè)人才，汽修行業(yè)的技術(shù)骨干高級(jí)技師中98%是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)是我國(guó)技能型緊缺人才專(zhuān)業(yè)。

2、我國(guó)汽車(chē)制造、汽車(chē)維修、汽車(chē)售后服務(wù)、汽車(chē)銷(xiāo)售行業(yè)等汽車(chē)技術(shù)服務(wù)人員的預(yù)測(cè)需求量達(dá)到80萬(wàn)人。而汽修行業(yè)每年需新增從業(yè)人數(shù)近30萬(wàn)人，緊急需要具有現(xiàn)代化服務(wù)意識(shí)和現(xiàn)代維修技能的高級(jí)技術(shù)人才。

3、選擇汽修專(zhuān)業(yè)的原因除了該行具有廣闊的就業(yè)發(fā)展前景，還有該行業(yè)具有優(yōu)厚的薪資待遇。當(dāng)前的汽修市場(chǎng)人才非常緊缺，相關(guān)的技術(shù)從業(yè)人員也很少，而這種人才的缺少造就了該行業(yè)的高薪就業(yè)前景。

4、隨著我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)量的不斷擴(kuò)張，必定少不了大量專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的服務(wù)人才。特別是高技術(shù)人才，據(jù)某人才市場(chǎng)的有關(guān)資料顯示，汽車(chē)維修技師一直位列技術(shù)人才所需的前三名。

5、從汽車(chē)維修業(yè)來(lái)看，事故車(chē)的維修量達(dá)到總維修量的百分之六七十，事故車(chē)的維修也就成為修理廠最大的利潤(rùn)來(lái)源。汽車(chē)整形技術(shù)人才需求量也呈現(xiàn)出不斷擴(kuò)張的趨勢(shì)。

1、具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的新知識(shí)、新技術(shù)，對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)以及客戶(hù)有著強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，具有職業(yè)生涯發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)技能專(zhuān)業(yè)人才。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)可考取相應(yīng)的資格證書(shū)，如：中級(jí)汽車(chē)維修工、焊工、中級(jí)二手車(chē)評(píng)估師、汽車(chē)維修從業(yè)資格證書(shū)等等。

3、學(xué)生掌握扎實(shí)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為保障學(xué)生們的全面發(fā)展，校方還開(kāi)展了豐富多彩以職業(yè)能力培養(yǎng)為主的第二課堂，比如汽車(chē)文化節(jié)、科技協(xié)會(huì)、專(zhuān)業(yè)講座、文娛晚會(huì)、主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)等，培養(yǎng)“基礎(chǔ)、素質(zhì)、實(shí)踐、創(chuàng)新”四位一體“能吃苦、能創(chuàng)業(yè)、能干事的專(zhuān)業(yè)多能人才。

4、發(fā)展學(xué)生全方位的培養(yǎng)模式，一方面學(xué)生可以拿學(xué)歷。另一方面學(xué)生在取得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)還能取得一種或多種職業(yè)資格證書(shū)或?qū)I(yè)技能證書(shū)，從而提升學(xué)生就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。