濮陽職業(yè)技術(shù)師范學院幼兒師范學什么內(nèi)容,怎么樣
來源:網(wǎng)絡整理時間:2022-08-25 10:32 1001次
摘要:隨著中考的臨近,很多中專學校也在陸續(xù)做招生的準備。目前河南地區(qū)可以選擇的中專中職數(shù)量都比較多,其中濮陽職業(yè)技術(shù)師范學院也是當下很多學校和家長們都十分關(guān)注的一所中職學校,近年選擇就讀該校的人數(shù)都在不斷地
隨著中考的臨近,很多中專學校也在陸續(xù)做招生的準備。目前河南地區(qū)可以選擇的中專中職數(shù)量都比較多,其中濮陽職業(yè)技術(shù)師范學院也是當下很多學校和家長們都十分關(guān)注的一所中職學校,近年選擇就讀該校的人數(shù)都在不斷地增長。那么濮陽職業(yè)技術(shù)師范學院幼兒師范學什么內(nèi)容
1、培養(yǎng)自信 、好問 、友愛 、誠實 、勇敢 、講禮貌 、守紀律、愛護公物 、克服困難等良好的品德行為和習慣 ,以及活潑開朗的性格,萌發(fā)幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉(xiāng) 、愛勞動 、愛科學的情感 。
2、具備根據(jù)學前教育機構(gòu)工作環(huán)境的實際情況和現(xiàn)實條件創(chuàng)造性地處理,解決問題的突出保教實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)自主發(fā)展能力,能夠適應現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)、復合型學前教育教師,幼兒教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè),有良好的人文素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng),熟悉學前教育工作的基本方法,具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導幼兒游戲活動的能力、設(shè)計和組織幼兒園各領(lǐng)域活動的能力、溝通和合作的能力。
02、濮陽職業(yè)技術(shù)師范學院幼師專業(yè)課程介紹1、幼師英語口語/聽力:培養(yǎng)學生的英語表達能力和交際能力,能夠有計劃、有目標地去創(chuàng)造讓幼兒聽說讀寫的機會,激發(fā)幼兒注意傾聽的興趣,為幼兒創(chuàng)造一個自然的英語語言價值的重要指標。
2、幼師英語學:讓幼師學生在學習過程中發(fā)展綜合語音運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)學生的英語水平和專業(yè)特點,從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學生。讓學生掌握基本英語語法知識、語音知識和日常用語,提高學生的綜合閱讀、寫作能力和口語交際技能力。
3、幼兒手工:要求學生掌握紙工造型的方法、步驟,各種形象的折法,面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法,能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。
03、濮陽職業(yè)技術(shù)師范學院幼師需要掌握的知識1、對幼兒實施保育和教育的技能,分析幼兒的基本能力,觀察幼兒。
2、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力
04、濮陽職業(yè)技術(shù)師范學院學前教育專業(yè)小知識1、如何培養(yǎng)一個德行兼?zhèn)涞暮煤⒆?現(xiàn)在的家長都很注重孩子的成長和全方面的培養(yǎng)。教育孩子得一步一步來,注重階段的培養(yǎng):家庭教育是一個人入學從師前的一個階段,也是很重要的一個階段。在孩童時期,為人父母要對孩子負責,從小事情做起,讓孩子認識到講文明懂禮貌,為孩子營造一個健康富有正能量的環(huán)境。家長是孩子的第一任老師,在日常生活中,孩子會不自覺的模仿家長的言行舉止,家長給孩子的影響是潛移默化的。所以家長向孩子灌輸任何東西,自己就要做好榜樣,嚴格要求自己,給孩子做表率。
2、幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系:幼兒之間的交往有著成人不能替代的作用;首先同伴交往有益于幼兒個體社會化。其次同伴交往有助于幼兒良好態(tài)度、個性等的形成;再次同伴交往有助于幼兒各種能力的發(fā)展。
05、濮陽職業(yè)技術(shù)師范學院幼師職業(yè)的發(fā)展前景分析雖然近年來幼師的工作量普遍較大,工資偏低。但是隨著各網(wǎng)絡平臺曝出的“幼師虐童”事件,人們越來越重視幼兒教育者的專業(yè)能力與自身素養(yǎng)。再是二胎政策使得幼兒出生率不斷地增長,如今每個家庭又非常重視兒童的早期教育。因此目前我國需要更多的高質(zhì)量高素質(zhì)幼師,所以幼師行業(yè)的前景是非常的好。
06、濮陽職業(yè)技術(shù)師范學院幼師課程有哪些學前教育學,學前兒童科學教育,聲樂,幼兒教育心理學,學前兒童語言教育,幼兒心理學,兒童文學,教育社會學,幼兒心理健康教育,美術(shù),幼兒教育研究方法,普通心理學,人體解剖生理學,學前兒童衛(wèi)生學,幼兒保健學,舞蹈,幼兒園課程
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