濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專藥劑專業(yè)怎樣

中考逐漸接近，不少家長也在為孩子未來挑選適合的學(xué)校。對于很多中考成績不能滿足高中錄取線的學(xué)子來說，家長就會找辦學(xué)優(yōu)勢比較高的中職學(xué)校，最近，濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專就是很多家長都比較看好的職校之一，下面，我們就帶大家深入了解一下濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專，這里老師整理了濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專藥劑專業(yè)怎樣 一起來了解下吧！

微生物學(xué)與免疫學(xué)，生物藥劑學(xué)，物理化學(xué)，化工原理，藥物分析學(xué)，藥理學(xué)，物理藥學(xué)，藥用高分子材料學(xué)，物理化學(xué)，人體解剖生理學(xué)，工業(yè)藥劑學(xué)，制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計(jì)，藥學(xué)，化學(xué)，生物學(xué)，分析化學(xué)，化工原理，生物化學(xué)，藥物分析，生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)，制劑工 程學(xué)等

女生學(xué)習(xí)藥劑專業(yè)的就業(yè)前景是非常好的，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

對醫(yī)藥人才的需求不斷增加，該專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率高達(dá)95%。隨著醫(yī)藥工業(yè)的快速發(fā)展，特別是人民生活水平的提高，人們對醫(yī)療保健產(chǎn)品的需求越來越大，企業(yè)對醫(yī)藥人才的需求也越來越大。另一個(gè)是生化藥物，這是一個(gè)新興的前沿產(chǎn)業(yè)，就專業(yè)而言發(fā)展前景很好。所以男生學(xué)習(xí)該專業(yè)的就業(yè)前景還是很好的，但是也要學(xué)生自己真的學(xué)習(xí)到專業(yè)的知識。

藥學(xué)，是一個(gè)大類的專業(yè)，底下有細(xì)分的藥物化學(xué)，天然藥物化學(xué)，藥劑學(xué)，藥理學(xué)，藥物分析等等小方向。
藥劑就是藥學(xué)的一個(gè)重要的小分支。通俗說就是研究藥物的劑型?，F(xiàn)在主要都是研究分子藥劑學(xué)，納米載體靶向遞藥這些。

藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向主要是：科研人員、醫(yī)院藥劑師、藥檢人員、公司職員、醫(yī)藥銷售人員；藥劑專業(yè)的就業(yè)方向主要是：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

藥劑專業(yè)全稱藥物制劑專業(yè)，藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

藥劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。

藥物制劑對人類起到非常大的意義，具有重大的作用。因此該專業(yè)的就業(yè)前景很好，薪資也很理想，但是不管是什么職位的工作，薪資待遇都是根據(jù)自己的能力以及就業(yè)城市等多種因素決定的。

全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好?？傮w來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達(dá)到1∶3～1∶4。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒有擴(kuò)招計(jì)劃。