鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校怎么樣,好不好

我校為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建有汽車電控實(shí)驗(yàn)室、汽車機(jī)械實(shí)驗(yàn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、拆裝檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、汽車營銷實(shí)訓(xùn)室特色、航空軌道安檢實(shí)訓(xùn)室、測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、安檢實(shí)驗(yàn)室、票務(wù)實(shí)訓(xùn)室護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)室微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、形體實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心模擬法庭等32個(gè)實(shí)訓(xùn)室組成的信息技術(shù)模擬實(shí)訓(xùn)中心、軌道交通模擬實(shí)訓(xùn)中心、汽車實(shí)訓(xùn)模擬中心、文法服務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)中心、烹飪技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心和人物形象設(shè)計(jì)工作室，教學(xué)微機(jī)全部千兆寬帶聯(lián)網(wǎng)。圖書館藏書近20萬冊(cè)，期刊200余種,期刊合訂本8000余冊(cè)，完全能夠滿足學(xué)生的閱讀需求;擁有設(shè)施完善的學(xué)生公寓、餐廳、購物中心等生活館;建有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、現(xiàn)代化體育運(yùn)動(dòng)健身中心，各類體育設(shè)施齊全;校內(nèi)湖光亭色，林木蔥蘢，綠草如茵，潔凈而優(yōu)雅，是莘莘學(xué)子成才的理想之地。

鄭州綠業(yè)信息中等專業(yè)學(xué)校環(huán)境

職教集團(tuán)，校企合作促內(nèi)涵式發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)擁有-批知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的青年教師，并依托河南大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、華北水利水電大學(xué)、軟件協(xié)會(huì)汽車協(xié)會(huì)等科研單位雄厚的師資力量,建立了一支專兼結(jié)合、高水平的師資隊(duì)伍，教職員工155人，其中擁有高級(jí)職稱(技能)的教師27.3%碩士以上學(xué)位的教師占86.8%，雙師型教師73.3%,全力推進(jìn)職業(yè)教育“三員化”師資培養(yǎng)和“1235”師資隊(duì)伍建設(shè)工程，實(shí)施名師工作室制度和骨干專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)計(jì)劃，踐行“真教、善教、精教、美教的教風(fēng)。此外聘請(qǐng)省內(nèi)外知名專家、教授、企業(yè)工程師客座我校組成教學(xué)委員會(huì)，走”專家治校、質(zhì)量立校、技能強(qiáng)校、特色興?！敝?，校企合作、校校結(jié)盟，依托行業(yè)、企業(yè)、周邊學(xué)校的退休的教授專家建立教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)“診斷與診改”,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,形成了-整套以質(zhì)量保證、監(jiān)督、評(píng)估為一體的教學(xué)質(zhì)量管理體系，成就了高校園里的特色職業(yè)學(xué)校。我們繼續(xù)秉承“立德、尚能、創(chuàng)新、篤行”的校訓(xùn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以創(chuàng)新管理為先導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo),以課堂教學(xué)為抓手,以教學(xué)實(shí)訓(xùn)為推手,堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以學(xué)生為主體、以教學(xué)為中心，踐行省級(jí)品牌示范學(xué)校創(chuàng)建指標(biāo)，工作看態(tài)度、相處講溫度、辦事有速度、協(xié)調(diào)從高度、業(yè)務(wù)比深度,貫徹以國學(xué)為基礎(chǔ)、以興趣為導(dǎo)向、以技術(shù)為核心、以保障學(xué)生就業(yè)和升學(xué)為目標(biāo)、以服務(wù)學(xué)生成長、成才為宗旨,齊心協(xié)力,著力培養(yǎng)做人有涵養(yǎng)、專業(yè)有專長、生活有特長、就業(yè)有方向、發(fā)展有空間的現(xiàn)代職業(yè)人才。