湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心招生專(zhuān)業(yè),有哪些專(zhuān)業(yè)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-06-22 12:08 1001次
摘要:湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,堅(jiān)持占領(lǐng)主陣地、突出主旋律、凝聚正能量,認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和河南省委、市政府《關(guān)于加快推進(jìn)
湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色****思想和黨的十九大精神,堅(jiān)持占領(lǐng)主陣地、突出主旋律、凝聚正能量,認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和河南省委、市政府《關(guān)于加快推進(jìn)河南高等教育發(fā)展的意見(jiàn)》,堅(jiān)持產(chǎn)教融合,深化校企合作,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),以鞏固提升醫(yī)科、做大做強(qiáng)工科、打造特色人文社科的專(zhuān)業(yè)發(fā)展理念,服務(wù)洛陽(yáng)“9+2”工作布局,以建設(shè)省級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校為契機(jī),打基礎(chǔ)、抓規(guī)范,轉(zhuǎn)作風(fēng)、求實(shí)效,創(chuàng)特色、促提升,為加快建設(shè)中原城市群副中心城市、實(shí)現(xiàn)“四高一強(qiáng)一率先”奮斗目標(biāo)提供人才支撐而努力!
湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心環(huán)境
湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心招生專(zhuān)業(yè):目前在校生3000余名,教職工310人,專(zhuān)任教師283人,本科學(xué)歷達(dá)97%。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有旅游與酒店管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子電器應(yīng)用維修、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、醫(yī)學(xué)護(hù)理、音、體、美等常規(guī)專(zhuān)業(yè),2013年新增通訊唿叫(客戶服務(wù))、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、航空與高鐵服務(wù)、學(xué)前教育等陽(yáng)光專(zhuān)業(yè)。并進(jìn)一步拓展國(guó)際化辦學(xué)渠道,使學(xué)校發(fā)展實(shí)現(xiàn)信息化、基地化、國(guó)際化。
文章標(biāo)題:湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心招生專(zhuān)業(yè),有哪些專(zhuān)業(yè)
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