輝縣市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校環(huán)境,寢室環(huán)境

輝縣市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校堅持走產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作之路，各專業(yè)都建有相應(yīng)的實訓(xùn)基地，并根據(jù)市場需求，加大重點骨干專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)。重點建設(shè)的實訓(xùn)基地有計算機及應(yīng)用專業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地（省級第一批[2004]698號）和河南省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實訓(xùn)基地（豫信[2007]3號）。校內(nèi)實訓(xùn)基地有：計算機室、電子實驗室、電工實驗室、電焊實驗室、氣焊實驗室、導(dǎo)游模擬室、實習(xí)餐廳、形體訓(xùn)練室、服裝制作室、鋼琴房、戲曲表演廳等。校外實訓(xùn)基地有：富士康集團、南通新福達光電有限公司、北戴河河南干休所、輝縣市假日大酒店、北方電器、萬仙山景區(qū)、輝縣市陽光旅行社、輝縣市總建六公司、輝縣市富云房地產(chǎn)開發(fā)公司、輝縣市大北農(nóng)豫劇團等。實訓(xùn)基地建設(shè)堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練為核心，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，突出職業(yè)崗位需要，構(gòu)建真實或仿真的職業(yè)環(huán)境，達到國家職業(yè)資格證書認定的標準，使實訓(xùn)基地成為學(xué)生鞏固理論知識、練就實踐能力、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的實踐性學(xué)習(xí)與訓(xùn)練場所。

輝縣市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校環(huán)境

輝縣市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校制定了《學(xué)生實訓(xùn)管理辦法》，實訓(xùn)教學(xué)實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)處、專業(yè)組兩級管理的體系。主管教學(xué)的副校長為學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)人，具體工作由實習(xí)處宏觀管理監(jiān)督，專業(yè)組組織實施。實習(xí)處負責(zé)制訂實訓(xùn)教學(xué)的有關(guān)規(guī)章制度；檢查實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)管理工作及有關(guān)規(guī)章制度的執(zhí)行情況；組織實訓(xùn)教學(xué)的檢查與評價。各專業(yè)組負責(zé)研究各專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的改革，確定各階段實訓(xùn)教學(xué)要求；負責(zé)實訓(xùn)教學(xué)的實施；具體開展實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的檢查、評估工作，保證實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)我校人才培養(yǎng)和教學(xué)計劃的總體框架，構(gòu)建“崗位培訓(xùn)—實踐操作—撰寫實習(xí)報告”三個模塊組成的實訓(xùn)教學(xué)體系。實訓(xùn)課開出蝕98% 。