息縣職業(yè)教育中心環(huán)境,寢室環(huán)境

息縣職業(yè)教育中心花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑瀾,更顯得生氣盎然一-座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的新鮮,更帶來了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這"成長的家園"里，在"風(fēng)"中接受陽光般的沐浴,在細(xì)雨中接受他的洗禮,這種感覺實(shí)在妙不可言!周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。每天都有悅耳的歌聲相伴,每天都有親切的關(guān)懷和問候,每天都有歡樂的笑語,每晚都有學(xué)習(xí)的身影,在歡樂中一起成長,在笑語中一起開懷,使我們的寢室有了家的溫暖. 息縣職業(yè)教育中心環(huán)境優(yōu)美四季如春鳥語花香非常適合學(xué)習(xí)。

息縣職業(yè)教育中心寢室環(huán)境

息縣職業(yè)教育中心現(xiàn)有學(xué)生1360人，教職工135人，其中在編教師86人，自聘教師、其他服務(wù)人員49人。學(xué)校不斷提升教學(xué)質(zhì)量和管理層次，注重師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)“雙師型”教師。學(xué)校堅(jiān)持德育教育為先， “升學(xué)+就業(yè)”的教育模式，根據(jù)市場需求，開設(shè)有建筑裝飾、平面設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、酒店服務(wù)與管理、電子電工、市場營銷等十多個(gè)專業(yè)。建成有普車、數(shù)控、電子電工、酒店服務(wù)、鉗工等十多個(gè)實(shí)訓(xùn)車間。實(shí)施“校企合作”，探索“工學(xué)交替”和“頂崗實(shí)習(xí)”， 開展“聯(lián)合辦學(xué)”。 對口升學(xué)率在95%以上，就業(yè)班畢業(yè)生被順利安置到南京LG公司、晟陽模具、圣美科技、恒輝機(jī)械、金海華集團(tuán)等企業(yè)，反響良好。