信陽(yáng)電子學(xué)校環(huán)境,寢室環(huán)境

信陽(yáng)電子學(xué)校花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑瀾,更顯得生氣盎然一-座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮,更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這"成長(zhǎng)的家園"里，在"風(fēng)"中接受陽(yáng)光般的沐浴,在細(xì)雨中接受他的洗禮,這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言!周?chē)悄敲磳庫(kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。每天都有悅耳的歌聲相伴,每天都有親切的關(guān)懷和問(wèn)候,每天都有歡樂(lè)的笑語(yǔ),每晚都有學(xué)習(xí)的身影,在歡樂(lè)中一起成長(zhǎng),在笑語(yǔ)中一起開(kāi)懷,使我們的寢室有了家的溫暖。信陽(yáng)電子學(xué)校環(huán)境優(yōu)美四季如春鳥(niǎo)語(yǔ)花香非常適合學(xué)習(xí)。

信陽(yáng)電子學(xué)校寢室環(huán)境

信陽(yáng)電子學(xué)校采用國(guó)家規(guī)定的新的3：3:4（文化素質(zhì)課：專(zhuān)業(yè)理論課：專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課）的板塊式教學(xué)法，克服了傳統(tǒng)“照本宣科”式的教育帶來(lái)的理論與實(shí)踐的嚴(yán)重脫節(jié)，造成學(xué)生畢業(yè)后“高分低能”的缺點(diǎn)。目前，我校80%以上的教師都是雙師型教師，保證了學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，為畢業(yè)后能及時(shí)就業(yè)、掙高薪奠定了良好的基礎(chǔ)。