大興安嶺職業(yè)學(xué)院文秘專業(yè)如何?好學(xué)嗎
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-05-27 10:46 829次
摘要:學(xué)習(xí)是通往成功的捷徑,對于中考沒有考好的學(xué)生來說,可以選擇一家職校來學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),那么黑龍江有哪些職校比較好呢?什么專業(yè)比較吃香呢?其實很多中專學(xué)校都有著不錯的專業(yè),下面就與小編一起來看看,大興安嶺職
學(xué)習(xí)是通往成功的捷徑,對于中考沒有考好的學(xué)生來說,可以選擇一家職校來學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),那么黑龍江有哪些職校比較好呢?什么專業(yè)比較吃香呢?其實很多中專學(xué)校都有著不錯的專業(yè),下面就與小編一起來看看,大興安嶺職業(yè)學(xué)院文秘專業(yè)如何?好學(xué)嗎
大興安嶺職業(yè)學(xué)院文秘專業(yè)介紹
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握扎實的文秘基本知識,具備熟練的辦文、辦會、辦事和人際溝通、辦公設(shè)備使用能力,從事文秘事務(wù)處理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向
主要面向企事業(yè)單位,從事行政助理、秘書、文員、客服、接待、人事管理、檔案信息、公關(guān)禮儀、會議策劃等綜合服務(wù)工作。
主要職業(yè)能力
1.具備較強的言語溝通、組織協(xié)調(diào)、公關(guān)能力;
2.具備常用文書擬寫與處理能力:
3.具備辦公室事務(wù)處理、突發(fā)事件處理和綜合管理、人事管理能力;
4.具備社會活動和商務(wù)活動的組織策劃能力,尤其是會議籌備、組織與服務(wù)的能力:
5.具備信息搜集、分析、處理和檔案收集、整理、利用能力;
6.具備常用辦公軟件運用及現(xiàn)代辦公設(shè)備使用與維護的能力。
核心課程與實習(xí)實訓(xùn)
1.核心課程
秘書口才與溝通、秘書寫作、公文處理、秘書理論與實務(wù)、辦公自動化實務(wù)、檔案管理、速記速錄、人力資源管理、公共關(guān)系實務(wù)、秘書禮儀等。
2.實習(xí)實訓(xùn)
在校內(nèi)進行秘書寫作、辦公自動化實務(wù)、檔案管理、速記速錄、秘書禮儀等實訓(xùn)。
在企事業(yè)單位和社會組織進行實習(xí)。
職業(yè)資格證書舉例
人力資源管理師速錄師檔案員 公關(guān)員
銜接中職專業(yè)舉例
辦公室文員 文秘 公關(guān)禮儀
接續(xù)本科專業(yè)舉例
秘書學(xué)
大興安嶺職業(yè)學(xué)院簡介
大興安嶺職業(yè)學(xué)院是2002年由黑龍江省人民政府批準成立的公辦全日制綜合性普通高等院校,是黑龍江省骨干高等職業(yè)院校之一,是大興安嶺地區(qū)產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地,是黑龍江省“文明單位”標兵。學(xué)院占地面積44公頃,建筑面積9.1萬平方米,實驗林場300公頃,固定資產(chǎn)總值1.5億多元,教學(xué)科研儀器設(shè)備值3856萬元,館藏圖書35.7萬余冊,擁有附屬醫(yī)院、防火實訓(xùn)室、版畫創(chuàng)作基地等71個校內(nèi)實訓(xùn)、實踐基地和分布在全國各地的110個校外實習(xí)、就業(yè)基地,建成了國家林業(yè)局林產(chǎn)品質(zhì)量檢驗檢測中心、國家質(zhì)檢總局藍莓檢驗檢測中心、大興安嶺地區(qū)食品藥品質(zhì)檢與研發(fā)中心和國家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、國家工信部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定站等多個檢測、研發(fā)與鑒定機構(gòu)。
學(xué)院設(shè)有林業(yè)管理系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、電子工程系、師范教育系、藝術(shù)體育系、成人教育部、基礎(chǔ)部、思政部8個教學(xué)部門,開設(shè)森林防火指揮與通訊、林業(yè)技術(shù)(原森林工程技術(shù)專業(yè))、高級護理、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、學(xué)前教育等45個高職高專專業(yè)?,F(xiàn)有在籍學(xué)生4541人,其中,全日制在校生4537人,成人教育生4人。現(xiàn)有教職工329人,專任教師140人,兼任教師86人,高級職稱教師69人,具有研究生以上學(xué)位教師80人,“雙師素質(zhì)”教師95人,省級教學(xué)團隊1個,省級教學(xué)名師3人。有中央財政建設(shè)專業(yè)2個,省級重點專業(yè)6個,特色專業(yè)4個,形成了重點引領(lǐng)、特色崛起、輻射帶動的專業(yè)建設(shè)格局。
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