黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-12-17 09:45 1001次
摘要:隨著中考時(shí)間的臨近,現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學(xué)子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實(shí)不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長,而黑龍江
隨著中考時(shí)間的臨近,現(xiàn)在很多家長和初中畢業(yè)生也變得越來越焦慮。很多中考成績可能不理想的學(xué)子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實(shí)不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長,而黑龍江可以選擇中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來越多,而黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院也是當(dāng)前深受眾多學(xué)子們比較認(rèn)可的,這里老師整理了一些關(guān)于黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院的資訊信息,希望可以幫助學(xué)子或者家長們擇校。
黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)解讀
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要 , 具有信息收集、整理、存儲(chǔ)和管理的計(jì)算機(jī)信息人才。畢業(yè)生能全面系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代信息的組織與管理,熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息管理學(xué)以及運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決經(jīng)濟(jì)和管理領(lǐng)域中信息處理的問題。主干課程:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)管理概論、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、電子商務(wù)和信息系統(tǒng)開發(fā)等。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可從事各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)和科研等企事業(yè)單位。通信運(yùn)營、生產(chǎn)單位從事信息的收集、分析和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、管理及維護(hù)等工作。
可獲得的技能證書:計(jì)算機(jī)信息處理工程師水平證書。
黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)黑龍江省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的正規(guī)普通高等院校,隸屬于黑龍江省工業(yè)和信息化委員會(huì),是黑龍江省唯一一所培養(yǎng)信息類專業(yè)技術(shù)人才的公辦全日制高等院校,被黑龍江省教育廳確定為黑龍江省重點(diǎn)培育的高職骨干院校之一。學(xué)院是北京中關(guān)村國際軟件人才培養(yǎng)基地之一、黑龍江省國際軟件人才教育基地、黑龍江省服務(wù)外包職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位。
學(xué)院占地面積20余萬平方米,建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、綜合樓、辦公樓、學(xué)生公寓、餐飲中心等基礎(chǔ)設(shè)施,藏書40萬冊(cè)。學(xué)院高度重視實(shí)踐教學(xué)條件的改善,注重校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)水平的提高,目前建有校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、各專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所62個(gè),其中中央財(cái)政支持和黑龍江省財(cái)政支持的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè),與海爾集團(tuán)合作在校內(nèi)建設(shè)了海爾集團(tuán)黑龍江培訓(xùn)基地。
學(xué)院堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)水平?,F(xiàn)有教職工246人,其中專任教師153人,省級(jí)教學(xué)名師4人、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支,具有正高級(jí)職稱38人,具有副高級(jí)職稱的32人、高級(jí)職稱教師占專任教師的比例為36%;具有“雙師”素質(zhì)教師86人,占專任教師比例為56%;同時(shí)擁有一支由企業(yè)和其他高校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)工程師、高級(jí)技師、能工巧匠、專家等組成的兼職教師隊(duì)伍。
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