佳木斯藝術(shù)設(shè)計學(xué)校2022年招生分?jǐn)?shù)線
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-10-29 10:02 1001次
摘要:對于即將畢業(yè)的初中學(xué)生們來說,現(xiàn)今已是選擇高中學(xué)?;蛘咧新殞W(xué)校的重要時刻了。對于成績不好的初中生來說,會選擇學(xué)門技術(shù),一起來了解一下佳木斯藝術(shù)設(shè)計學(xué)校吧。01、佳木斯藝術(shù)設(shè)計學(xué)校分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線每年都有差別
對于即將畢業(yè)的初中學(xué)生們來說,現(xiàn)今已是選擇高中學(xué)?;蛘咧新殞W(xué)校的重要時刻了。對于成績不好的初中生來說,會選擇學(xué)門技術(shù),一起來了解一下佳木斯藝術(shù)設(shè)計學(xué)校吧。
分?jǐn)?shù)線每年都有差別的,具體可咨詢在線老師
02、設(shè)計有哪些專業(yè)工藝美術(shù),公共藝術(shù),新媒體藝術(shù),包裝設(shè)計,跨媒體藝術(shù),藝術(shù)設(shè)計學(xué),藝術(shù)與科技,數(shù)字媒體藝術(shù),服裝與服飾設(shè)計,陶瓷藝術(shù)設(shè)計,產(chǎn)品設(shè)計,環(huán)境設(shè)計,視覺傳達(dá)設(shè)計
03、設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景很多學(xué)這個專業(yè)的學(xué)生也會有自己特別擅長的一些方面,在設(shè)計理論基礎(chǔ)比較好的情況下,對平面設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計等設(shè)計技能方面也有很高的水平(這與他們平時的勤奮學(xué)習(xí)肯定也是相關(guān)的),所以這部分學(xué)生畢業(yè)后也像專門從廣告設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計畢業(yè)的學(xué)生的一樣從事這方面的工作。然后是考取教師資格證當(dāng)老師,考取拍賣師證當(dāng)拍賣師,或者從事設(shè)計策劃、設(shè)計管理、設(shè)計理論研究等等方面。總之一句話,因為這個專業(yè)學(xué)的廣而博,如果你自己能對這一優(yōu)勢加以好好利用的話,能從事的工作范圍還是挺廣泛的。
04、學(xué)設(shè)計有哪些就業(yè)方向畢業(yè)后可在裝飾公司、房地產(chǎn)公司、建筑公司、軟件公司、設(shè)計院、電子集團從事設(shè)計工作,也有部分進(jìn)入高校從事教育研究工作。
05、佳木斯藝術(shù)設(shè)計學(xué)校專業(yè)介紹數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè):數(shù)字媒體藝術(shù)是一個跨自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科,集中體現(xiàn)了“科學(xué)、藝術(shù)和人文”的理念。這一術(shù)語中的數(shù)字反映其科技基礎(chǔ),媒體強調(diào)其立足于傳媒行業(yè),藝術(shù)則明確其所針對的是藝術(shù)作品創(chuàng)作和數(shù)字產(chǎn)品的藝術(shù)設(shè)計等應(yīng)用領(lǐng)域。
工藝美術(shù)專業(yè):工藝美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事工藝品設(shè)計和制作、廣告宣傳、產(chǎn)品銷售、活動策劃、室內(nèi)效果圖、室內(nèi)平面布置圖設(shè)計、裝飾工程場地管理工作、平面廣告制作與設(shè)計、首飾設(shè)計、珠寶廣告設(shè)計、珠寶企事業(yè)形象設(shè)計的專門人才。
藝術(shù)與科技專業(yè):藝術(shù)與科技專業(yè)是基于藝術(shù)設(shè)計與科學(xué)技術(shù)深度融合的基本理念,結(jié)合國家文化發(fā)展戰(zhàn)略,在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè),整合空間、藝術(shù)、媒體、技術(shù)與商業(yè)的視角,在空間環(huán)境設(shè)計、信息交互設(shè)計、新媒體藝術(shù)等領(lǐng)域,培養(yǎng)具有國際視野、交叉學(xué)科基礎(chǔ)和創(chuàng)意創(chuàng)新能力的高端藝術(shù)設(shè)計人才。
公共藝術(shù)專業(yè):公共藝術(shù)專業(yè)在學(xué)科綜合專業(yè)基礎(chǔ)和公共藝術(shù)專業(yè)方向基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分別對各種公共藝術(shù)理論知識、實踐知識進(jìn)行研究和學(xué)習(xí),涵蓋公共藝術(shù)本體形態(tài)、藝術(shù)形式、創(chuàng)作形式、創(chuàng)作觀念、方法、技巧及審美意識等綜合內(nèi)容。
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