2024保定虎振技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024保定虎振技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：農(nóng)機(jī)維修、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、焊接加工、中餐烹飪、數(shù)控加工、汽車運(yùn)用與維修、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、美發(fā)與形象總體設(shè)計(jì)。

一、2024保定虎振技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	保定虎振技工學(xué)校	農(nóng)機(jī)維修
2	保定虎振技工學(xué)校	美發(fā)與形象設(shè)計(jì)
3	保定虎振技工學(xué)校	焊接加工
4	保定虎振技工學(xué)校	中餐烹飪
5	保定虎振技工學(xué)校	數(shù)控加工
6	保定虎振技工學(xué)校	汽車運(yùn)用與維修
7	保定虎振技工學(xué)校	烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)
8	保定虎振技工學(xué)校	美發(fā)與形象總體設(shè)計(jì)

二、2024保定虎振技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、農(nóng)機(jī)維修專業(yè)

農(nóng)機(jī)維修專業(yè)培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德與修養(yǎng)，掌握必備的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和管理能力，面向“農(nóng)業(yè)機(jī)械行業(yè)”，從事農(nóng)業(yè)機(jī)械的制造、銷售、維修與保養(yǎng)，農(nóng)業(yè)機(jī)械管理、技術(shù)推廣、鑒定和農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

農(nóng)機(jī)維修專業(yè)課程

農(nóng)用發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、拖拉機(jī)底盤構(gòu)造與維修、聯(lián)合收割機(jī)構(gòu)造與維修、插秧機(jī)構(gòu)造與維修、農(nóng)機(jī)電器與維修、農(nóng)機(jī)調(diào)研與營(yíng)銷、農(nóng)機(jī)檢測(cè)與維修.

農(nóng)機(jī)維修就業(yè)方向

本專業(yè)就業(yè)前景不錯(cuò)，可以從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)組織與管理崗位、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社開發(fā);農(nóng)機(jī)監(jiān)理以及機(jī)務(wù)管理崗位;農(nóng)業(yè)機(jī)械的營(yíng)銷、售后服務(wù)等。

2、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)

美容與形象設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握藝術(shù)造型理論和形象設(shè)計(jì)的專業(yè)技能，有進(jìn)行企事業(yè)領(lǐng)域、各種團(tuán)體的整體形象設(shè)計(jì)能力;能夠?qū)Ω鞣N人物和影視劇角色的形象進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作和整體表現(xiàn)的能力;既通曉現(xiàn)代傳播理念又精通形象造型藝術(shù)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高級(jí)復(fù)合型應(yīng)用人才。

美容與形象設(shè)計(jì)主要課程

主要課程有化妝造型專修課、發(fā)型設(shè)計(jì)原理專修課、形象設(shè)計(jì)專修課、 色彩專修課、 服飾美學(xué)專修課、 作品分析課、 時(shí)尚美甲技法專修課、美容常識(shí)專修課、化妝品發(fā)展簡(jiǎn)史專修課、禮儀專修課、 就業(yè)技巧及職業(yè)規(guī)劃

美容與形象設(shè)計(jì)就業(yè)前景

形象設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生可在世界時(shí)尚品牌公司、電視臺(tái)、影視劇組、廣告公司、攝影公司等化妝美容美發(fā)美甲中心就職，擔(dān)任人物形象設(shè)計(jì)師、高級(jí)化妝造型師、高級(jí)美容師、高級(jí)發(fā)型師、高級(jí)美甲師、職業(yè)經(jīng)理人、營(yíng)銷主管、區(qū)域經(jīng)理、店面店長(zhǎng)等職位。

3、焊接加工專業(yè)

焊接加工專業(yè)課程

機(jī)械制圖、極限配合與技術(shù)測(cè)量基礎(chǔ)、技術(shù)材料與熱處理、工程力學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、焊接結(jié)構(gòu)、焊工工藝學(xué)、焊接檢測(cè)、電工學(xué)、鉗工基本技能訓(xùn)練、焊工技能訓(xùn)練。

焊接加工就業(yè)前景

掌握焊接技術(shù)的基本理論，具有熟練的焊接操作能力，了解先進(jìn)的焊接加工技術(shù)，適應(yīng)生產(chǎn)，服務(wù)，管理第一線實(shí)用型。技能型技術(shù)人才。

4、中餐烹飪專業(yè)

中餐烹飪專業(yè)介紹

以培養(yǎng)既有專業(yè)技術(shù)有懂管理的復(fù)合型烹飪?nèi)瞬拧?/p>

中餐烹飪主要課程

烹飪概論、食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、烹飪技術(shù)、烹飪?cè)?、刀工技術(shù)、廚房管理知識(shí)、飲食心理、面點(diǎn)制作、烹飪美術(shù)、食品成本核算、燒臘、調(diào)酒、西餐基礎(chǔ)。

中餐烹飪就業(yè)前景

有的工作崗位共同構(gòu)成了酒店后廚，囊括了酒店的林林總總，從具體崗位到主管、廚師長(zhǎng)、助理、行政總廚等高級(jí)崗位，廚師的工資越來越高，年薪百萬的行政總廚在酒店也是比較容易見到的有的工作崗位共同構(gòu)成了酒店后廚。

5、數(shù)控加工專業(yè)

數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

數(shù)控加工專業(yè)課程

機(jī)械制圖，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，機(jī)械數(shù)控切割機(jī)制造基礎(chǔ)，機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)，液壓與氣壓傳動(dòng)，電工電子技術(shù)，數(shù)控原理與系統(tǒng)，高等數(shù)學(xué)，數(shù)控加工工藝與編程，機(jī)械加工工藝與裝備，機(jī)床故障診斷與維修，Mastercam，UG設(shè)計(jì)與制造，proe，鉗工、仿真實(shí)訓(xùn)，質(zhì)量管理。

數(shù)控加工就業(yè)方向

主要面向機(jī)械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，從事設(shè)計(jì)、制造、工藝、設(shè)備維護(hù)、銷售等相關(guān)工作。社會(huì)對(duì)本專業(yè)的人才需求旺盛，湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團(tuán)等企業(yè)建立了實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。

6、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識(shí)、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測(cè)、維修等理論和技能知識(shí)，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級(jí)技術(shù)人才。

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程

機(jī)械制圖，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，機(jī)械數(shù)控切割機(jī)制造基礎(chǔ)，機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)，液壓與氣壓傳動(dòng)，電工電子技術(shù)，數(shù)控原理與系統(tǒng)，高等數(shù)學(xué)，數(shù)控加工工藝與編程，機(jī)械加工工藝與裝備，機(jī)床故障診斷與維修，Mastercam，UG設(shè)計(jì)與制造，proe，鉗工、仿真實(shí)訓(xùn)，質(zhì)量管理。

汽車運(yùn)用與維修就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作

7、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)

烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代烹飪、營(yíng)養(yǎng)、餐飲管理的基本知識(shí)，具有較強(qiáng)烹飪技術(shù)，能從事烹飪操作、營(yíng)養(yǎng)分析與營(yíng)養(yǎng)配餐，以及餐飲業(yè)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)課程

烹飪?cè)蠈W(xué)、食品衛(wèi)生與安全、烹飪營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中國(guó)飲食保健學(xué)、烹調(diào)工藝學(xué)、面點(diǎn)工藝學(xué)、江蘇名點(diǎn)、江蘇名菜、中國(guó)名菜、管理學(xué)原理、餐飲管理與實(shí)務(wù)。

8、美發(fā)與形象總體設(shè)計(jì)專業(yè)

美發(fā)與形象總體設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和職業(yè)崗位需求，德智體美全面發(fā)展，具備形象設(shè)計(jì)師所必須的形象設(shè)計(jì)基本理論、知識(shí)及技能，能獨(dú)立從事化妝設(shè)計(jì)、發(fā)型設(shè)計(jì)及時(shí)尚人物整體造型等工作，適應(yīng)人物形象設(shè)計(jì)行業(yè)需求的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

美發(fā)與形象總體設(shè)計(jì)就業(yè)方向

本專業(yè)主要面向婚紗影樓、美容美發(fā)連鎖機(jī)構(gòu)、化妝品公司、形象設(shè)計(jì)工作室等，從事化妝設(shè)計(jì)、發(fā)型造型、色彩搭配、婚紗形象設(shè)計(jì)等崗位，也可自主創(chuàng)業(yè)，同時(shí)為高職院校輸送優(yōu)秀中職畢業(yè)生。

三、保定虎振技工學(xué)校簡(jiǎn)介

保定虎振技工學(xué)校簡(jiǎn)介

河北虎振技工學(xué)校是經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、省教育廳直屬的民辦普通中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校，國(guó)家重點(diǎn)中專，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷文憑的資格。東陽(yáng)人才網(wǎng)虎振學(xué)院占地1200多畝，建筑面積18萬平方米;現(xiàn)代化教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、數(shù)字化多媒體語(yǔ)音教室、電子圖書館、千兆校園網(wǎng)、多功能廳、多座餐廳、購(gòu)物超市、銀行等一應(yīng)俱全;300名教師受教，在校生上萬余人。 保定虎振技工學(xué)校擁有兩個(gè)校區(qū)，七個(gè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地，可同時(shí)容納上萬名學(xué)員接受正規(guī)的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。開設(shè)短期培訓(xùn)專業(yè)有美食連鎖、電腦培訓(xùn)、數(shù)控模具、中式烹調(diào)、中式面點(diǎn)、汽車維修、汽車裝具、鈑金噴漆、汽車駕駛、挖掘機(jī)、裝載機(jī)操作、美容美發(fā)、電氣焊、氬弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊。

保定虎振技工學(xué)校開設(shè)專業(yè)

開設(shè)學(xué)歷教育中專專業(yè)有汽車電子技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、焊接技術(shù)應(yīng)用、烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、旅游服務(wù)與管理、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、商務(wù)外語(yǔ)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)。

保定虎振技工學(xué)校就業(yè)情況

學(xué)院始終堅(jiān)持“以法制校、以德育人、以人為本、質(zhì)量立校”的方針;“貫徹以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量求生存、以辦學(xué)特色謀發(fā)展，以學(xué)生就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念;以“雙證教育”、“雙語(yǔ)教學(xué)”、“定向就業(yè)”、“訂單培養(yǎng)”，全力打造與社會(huì)應(yīng)用“零距離”人才為辦學(xué)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)實(shí)用技能培訓(xùn)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的復(fù)合型、實(shí)用型、專業(yè)技術(shù)人才。