2024邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、園林技術(shù)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)、會計、食品生物工藝、電子商務(wù)、農(nóng)村電氣技術(shù)、計算機平面設(shè)計。

一、2024邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校	農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理
2	邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校	園林技術(shù)專業(yè)
3	邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校	畜牧獸醫(yī)
4	邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校	會計
5	邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校	食品生物工藝
6	邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校	電子商務(wù)
7	邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校	農(nóng)村電氣技術(shù)
8	邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校	計算機平面設(shè)計

二、2024邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事基層行政管理、農(nóng)村電子商務(wù)、會計核算、出納、收銀、財務(wù)軟件應(yīng)用、市場營銷與服務(wù)等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)課程設(shè)置

農(nóng)村綜合經(jīng)濟管理專業(yè)會計電算化方向設(shè)有：計算機基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、審計、工業(yè)會計、會計電算化、財經(jīng)法規(guī)、企業(yè)財務(wù)會計實訓(xùn)等。農(nóng)村電商方向設(shè)有：網(wǎng)頁設(shè)計、市場營銷、消費心理學(xué)、商貿(mào)談判、經(jīng)濟法、電子商務(wù)、營銷策劃、公關(guān)禮儀等課程。

農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)就業(yè)升學(xué)

入學(xué)簽訂就業(yè)和升學(xué)意向書，為學(xué)生找到相關(guān)單位實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)和到對應(yīng)的大學(xué)深造提供機會如河北旅游職業(yè)學(xué)院財務(wù)管理專業(yè)，河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)等。

2、園林技術(shù)專業(yè)專業(yè)

園林技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

園林技術(shù)專業(yè)堅持立德樹人，主要培養(yǎng)從事園林工程規(guī)劃、設(shè)計、制圖、施工、建設(shè)管理、項目管理、招投標(biāo)與預(yù)決算、園林工程資料管理及工程監(jiān)理等方面，具有綜合職業(yè)能力的園林工程規(guī)劃、設(shè)計、施工與管理的第一線勞動、技能型人才。面向苗木生產(chǎn)單位、公園風(fēng)景區(qū)、居住區(qū)的園林工程設(shè)計、施工與建設(shè)管理等園林企事業(yè)單位，輸送具有綜合職業(yè)能力的園林技術(shù)人員。

園林技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置

園林技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。其中專業(yè)基礎(chǔ)課：園林植物識別、園林美術(shù)、園林植物環(huán)境與栽培、園林測量、園林制圖、園林植物有害生物控制、園林設(shè)計基礎(chǔ)、園林植物種施工。園林綠化專業(yè)主要技能課：園林植物養(yǎng)護管理、園林盆景造型與設(shè)計、園林花卉栽培養(yǎng)護、草坪簡直與養(yǎng)護、園林樹木修剪與造型造景、園林招投標(biāo)預(yù)決算等。園林技術(shù)專業(yè)主要技能課：園林土建工程施工、園林建筑材料與構(gòu)造、園林工程施工圖識讀、園林工程施工圖識讀、園林工作資料管理、園林招投標(biāo)預(yù)決算等。

園林技術(shù)專業(yè)就業(yè)升學(xué)

本專業(yè)是“3+2”學(xué)制，即中專階段學(xué)制三年，大專學(xué)制兩年。在我校完成中專學(xué)業(yè)后，可以直接到保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)接大專學(xué)習(xí)。學(xué)生畢業(yè)后可在園林綠化、景觀類設(shè)計、施工企業(yè); 園林局等行政或行業(yè)主管部門及公園、風(fēng)景區(qū)管理等相關(guān)部門從事園林植物的繁育栽培、養(yǎng)護管理和種植設(shè)計以及城鄉(xiāng)各類園林綠地等方面的規(guī)劃設(shè)計、種植施工、土建施工、項目招投標(biāo)預(yù)決算等方面的工作。

3、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)畜牧獸醫(yī)行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)需要，德、智、體、美等全面發(fā)展，并具有良好職業(yè)道德和扎實文化知識的應(yīng)用型人才，能力達到國家職業(yè)技能鑒定的中級工水平，掌握事畜禽飼養(yǎng)、疫病防治、飼料生產(chǎn)與經(jīng)營、寵物飼養(yǎng)與疫病防治等生產(chǎn)技能。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程設(shè)置

專業(yè)核心課：畜禽營養(yǎng)與飼料、動物微生物與免疫、動物解剖生理、動物藥理學(xué)、動物病理學(xué)等。專業(yè)技能課：豬生產(chǎn)、禽生產(chǎn)、動物內(nèi)科學(xué)、動物外科學(xué)、動物傳染病學(xué)、寵物美容、寵物疾病學(xué)、寵物疾病診斷等。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)升學(xué)就業(yè)

本專業(yè)與保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展3+2聯(lián)合辦學(xué)，畢業(yè)生可直接升入大專學(xué)習(xí)，也可以通過中高職銜接進入河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)，成績合格后可取得大專畢業(yè)證。本專業(yè)有較強的技術(shù)優(yōu)勢，在獸藥、飼料銷售經(jīng)理;養(yǎng)殖場、寵物行業(yè)等多個崗位均可就業(yè)。

4、會計專業(yè)

會計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

會計專業(yè)是我校的重點專業(yè)，主要培養(yǎng)從事財務(wù)管理與會計實務(wù)工作的中等專業(yè)技術(shù)人才。該專業(yè)有明確的培養(yǎng)目標(biāo)：一是重視理論知識的學(xué)習(xí)與掌握，用先進的教學(xué)手段和措施，為學(xué)生升學(xué)打下堅實的理論基礎(chǔ);二是重視學(xué)生實用技能的培養(yǎng)，結(jié)合實際工作崗位的要求，不斷改進教學(xué)、實習(xí)和訓(xùn)練方式，使學(xué)生掌握真實的技術(shù)和技能，滿足學(xué)生就業(yè)的需要;三是培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的實用型人才，在重視學(xué)習(xí)會計理論知識的同時，也重視實用技能的運用，為學(xué)生進一步發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

會計專業(yè)課程設(shè)置

課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康課、藝術(shù)課，以及其它自然科學(xué)和人文學(xué)科的基礎(chǔ)課程。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)(技能)方向課，實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓(xùn)、定崗實習(xí)等多種形式。主要開設(shè)的專業(yè)技能課有基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、會計電算化、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、市場營銷、稅費計算與繳納、統(tǒng)計信息整理與應(yīng)用等課程。

會計專業(yè)就業(yè)升學(xué)

學(xué)生畢業(yè)后可以通過“3+2”模式直接到邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀，也可通過單招等方式升入大專院校深造。畢業(yè)生就業(yè)市場廣闊，主要到中小型企業(yè)、機關(guān)、事業(yè)等單位就業(yè)，從事企業(yè)會計管理以及會計、統(tǒng)計等實務(wù)工作;也可到村委會、農(nóng)民專業(yè)經(jīng)濟組織、農(nóng)民專業(yè)合作社等各類組織和新興的會計崗位就業(yè)，從事財務(wù)管理和統(tǒng)計、會計等核算工作。專業(yè)鼓勵學(xué)生自由擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，并提供有效的指導(dǎo)幫助。

5、食品生物工藝專業(yè)

食品生物工藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展，特別是滿足當(dāng)?shù)仄髽I(yè)生產(chǎn)和百姓生活的需要的技術(shù)人才。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)擁有強烈的社會責(zé)任感和使命感，具有必備的理論知識和扎實的基本操作技能，達到食品檢驗工國家職業(yè)資格鑒定初級工水平。能夠從事食品營養(yǎng)分析、食品質(zhì)量檢驗、果蔬貯運及食品加工等崗位工作的高素質(zhì)技能型人才。畢業(yè)生既能勝任現(xiàn)代化企業(yè)的需要，又具備獨自創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)。

食品生物工藝專業(yè)課程設(shè)置

食品化學(xué)、有機化學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品分析與檢驗、食品微生物學(xué)、化學(xué)基礎(chǔ)實驗、現(xiàn)代儀器分析、農(nóng)產(chǎn)品快速檢測、果蔬貯藏與加工、食品營銷學(xué)、焙烤食品制作等。

食品生物工藝專業(yè)就業(yè)升學(xué)

食品生物工藝專業(yè)是我校針對邯鄲及周邊地區(qū)就業(yè)形勢需要設(shè)立的新專業(yè)，今年是面向初中畢業(yè)生第一年招生。本專業(yè)是“3+2”學(xué)制，即中專階段學(xué)制三年，大專學(xué)制兩年。在我校完成中專學(xué)業(yè)后直接錄取到邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品生物工程系繼續(xù)大專學(xué)習(xí)。邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品生物工程系畢業(yè)生近幾年的就業(yè)率一直保持在近100%。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后推薦到相關(guān)企事業(yè)單位從事如下工作：

1.食品生產(chǎn)企業(yè)原材料營養(yǎng)分析員，產(chǎn)品質(zhì)量檢測員;

2.超級市場、農(nóng)貿(mào)市場農(nóng)產(chǎn)品檢測員;

3.政府食品監(jiān)督部門食品檢測員等;

4.畢業(yè)生到果蔬貯藏企業(yè)或食品烘焙企業(yè)就業(yè)或自行創(chuàng)業(yè)。

6、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)專業(yè)是融計算機科學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的能力和利用計算機信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級專門人才。

電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置

1、網(wǎng)站設(shè)計課程模塊：PS、AI、DW、設(shè)計理論、設(shè)計綜合等課程；2、網(wǎng)絡(luò)營銷課程模塊：網(wǎng)絡(luò)營銷事物、微信營銷、SEO、淘寶大學(xué)等課程；3、網(wǎng)站開發(fā)課程模塊：HTML語言、DIV+CSS、快速建站等課程。

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)升學(xué)

電子商務(wù)專業(yè)，實行“3+3”人才培養(yǎng)模式，入學(xué)即簽就業(yè)協(xié)議。 學(xué)生前兩年在本校學(xué)習(xí)公共課、專業(yè)課(網(wǎng)絡(luò)營銷方向、網(wǎng)站設(shè)計方向)。進入大專院校后，加強網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站設(shè)計方向?qū)Φ膶W(xué)習(xí)，并對網(wǎng)站開發(fā)方向進行認(rèn)識與學(xué)習(xí)，畢業(yè)后頒發(fā)北京化工大學(xué)成人教育電子商務(wù)專業(yè)大專證書，并由彩虹工程負責(zé)就業(yè)。

就業(yè)崗位：網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站設(shè)計等。

7、農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)

農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)第一線的，具有電氣控制系統(tǒng)和自動化控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、使用、維護及管理等能力的應(yīng)用型人才。

農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置

農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)開設(shè)的主要課程(網(wǎng)絡(luò)方向)：計算機基礎(chǔ)、電氣儀器儀表，計算機組裝維修、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程與通訊、電氣自動化、系統(tǒng)維護與開發(fā)等。(農(nóng)機汽車方向)機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車電器、電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng)、發(fā)動機故障診斷與維修、自動變速器等。

農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)就業(yè)升學(xué)

1、面向農(nóng)村企業(yè)有關(guān)自動控制的開發(fā)、管理、維護工作。2、家用電器使用與維護工作。3、農(nóng)業(yè)自動控制電路的設(shè)計與研制工作。4、與農(nóng)業(yè)有關(guān)電子、通訊等方面的管理與維護工作。

8、計算機平面設(shè)計專業(yè)

計算機平面設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向平面廣告制作、傳媒關(guān)中小企業(yè)及各大中小影樓、中小裝飾裝潢公司及中等出版印刷企業(yè)中從事平面設(shè)計與制作的工作人員，能達到計算機操作員（中級）及圖形圖像處理（中級）職業(yè)資格水平，能開展獨立設(shè)計制作，進行平面廣告設(shè)計與制作、數(shù)碼照片藝術(shù)處理、工程效果制作、專業(yè)排版等工作能力相關(guān)領(lǐng)域的高素質(zhì)中等技能型人オ。主要崗位有平面廣告制作（設(shè)計員）、數(shù)碼照片藝術(shù)處理（修片員）、工程效果制圖員、多媒體動畫制作員、專業(yè)排版員

計算機平面設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置

基礎(chǔ)課：語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機英語、體育等。

專業(yè)基礎(chǔ)課：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、現(xiàn)代か公、實用美術(shù)基礎(chǔ)、攝影攝像技術(shù)、工具軟件等

專業(yè)核心課：圖形圖像處理、多媒體制作、面排版技術(shù)、計算機輔助設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、動漫設(shè)計、三維制作、平面設(shè)計創(chuàng)意與制作等。

計算機平面設(shè)計專業(yè)就業(yè)升學(xué)

與河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)校、石家莊理工職業(yè)學(xué)院、河北美術(shù)職業(yè)學(xué)院、河北旅游職業(yè)學(xué)院、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校簽定中高職銜接協(xié)議，可以直升全日制大專學(xué)習(xí)，也可直接就業(yè)。

三、邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校簡介

邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校簡介

邯鄲市農(nóng)業(yè)學(xué)校是市政府直屬的全日制普通中專學(xué)校,始建于1956年,是冀南地區(qū)第一所農(nóng)業(yè)學(xué)校,1998年被評為“省部級重點中等專業(yè)學(xué)校”,2005年被認(rèn)定為“河北省重點中等職業(yè)學(xué)校”。

邯鄲農(nóng)業(yè)學(xué)校辦學(xué)情況

學(xué)校坐落在邯鄲市中心城區(qū)的農(nóng)林路中段,交通便利。校園面積7.3萬平米,校辦實習(xí)農(nóng)場2.2萬平米,建筑面積2.2萬余平米,擁有現(xiàn)代化的教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)場地及設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)有教職工118人,其中任課教師92人,擁有博士學(xué)位的2人，擁有碩士學(xué)位的22人，具有高級職稱資格的63人，省級中等職業(yè)學(xué)校骨干教師3人，省"三三三"拔尖專家3人，師資隊伍具有較強的教學(xué)、科研和科技推廣能力。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)有農(nóng)林、食品、信息技術(shù)、財經(jīng)、藝術(shù)等5大類10個專業(yè)。其中，農(nóng)林和財經(jīng)專業(yè)為省級特色專業(yè)。辦學(xué)類型有3年制中專、3+2中專大專連讀、成人學(xué)歷教育等,目前全日制在校生1800余人,網(wǎng)絡(luò)教育大專、本科在校生共200余人,年均面向社會培訓(xùn)1000人次以上。建校60多年來,為社會培養(yǎng)了大量專業(yè)技術(shù)和行政管理人才,其中相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,大批畢業(yè)生成為單位的中堅力量。