2024曲陽(yáng)雕刻學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

2024曲陽(yáng)雕刻學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：石玉雕刻藝術(shù)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、泥塑與模型制作、陶塑藝術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)控雕刻、壁畫(huà)和綜合材料繪畫(huà)。

一、2024曲陽(yáng)雕刻學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024曲陽(yáng)雕刻學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、石玉雕刻藝術(shù)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)

石玉雕刻藝術(shù)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)培養(yǎng)

雕塑專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并于造型藝術(shù)造型范圍內(nèi)具備基礎(chǔ)素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門(mén)材料進(jìn)行具象及抽象造型的能力，能在戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)、放大制作，并能從事該專業(yè)教學(xué)和研究工作的高級(jí)專門(mén)人才。

石玉雕刻藝術(shù)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)主要課程

中外美術(shù)史、素描頭像寫(xiě)生、人物速寫(xiě)與構(gòu)圖、雕塑石膏臨摹、素描人物肖像寫(xiě)生、泥塑人物頭像寫(xiě)生、人物造型室外寫(xiě)生、雕塑構(gòu)圖素描人體寫(xiě)生、泥塑胸像寫(xiě)生、泥塑人體寫(xiě)生、立體構(gòu)成、傳統(tǒng)雕塑臨摹、裝飾雕塑、浮雕與建筑壁畫(huà)、城市景觀與雕塑、雕塑創(chuàng)作室外寫(xiě)生、雕塑材料與運(yùn)用、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實(shí)踐、雕塑工程制作

2、泥塑與模型制作專業(yè)

泥塑與模型制作專業(yè)培養(yǎng)

雕塑專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并于造型藝術(shù)造型范圍內(nèi)具備基礎(chǔ)素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門(mén)材料進(jìn)行具象及抽象造型的能力，能在戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)、放大制作，并能從事該專業(yè)教學(xué)和研究工作的高級(jí)專門(mén)人才。

泥塑與模型制作主要課程

中外美術(shù)史、素描頭像寫(xiě)生、人物速寫(xiě)與構(gòu)圖、雕塑石膏臨摹、素描人物肖像寫(xiě)生、泥塑人物頭像寫(xiě)生、人物造型室外寫(xiě)生、雕塑構(gòu)圖素描人體寫(xiě)生、泥塑胸像寫(xiě)生、泥塑人體寫(xiě)生、立體構(gòu)成、傳統(tǒng)雕塑臨摹、裝飾雕塑、浮雕與建筑壁畫(huà)、城市景觀與雕塑、雕塑創(chuàng)作室外寫(xiě)生、雕塑材料與運(yùn)用、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實(shí)踐、雕塑工程制作

3、陶塑藝術(shù)專業(yè)

陶塑藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)

雕塑專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并于造型藝術(shù)造型范圍內(nèi)具備基礎(chǔ)素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門(mén)材料進(jìn)行具象及抽象造型的能力，能在戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)、放大制作，并能從事該專業(yè)教學(xué)和研究工作的高級(jí)專門(mén)人才。

陶塑藝術(shù)主要課程

中外美術(shù)史、素描頭像寫(xiě)生、人物速寫(xiě)與構(gòu)圖、雕塑石膏臨摹、素描人物肖像寫(xiě)生、泥塑人物頭像寫(xiě)生、人物造型室外寫(xiě)生、雕塑構(gòu)圖素描人體寫(xiě)生、泥塑胸像寫(xiě)生、泥塑人體寫(xiě)生、立體構(gòu)成、傳統(tǒng)雕塑臨摹、裝飾雕塑、浮雕與建筑壁畫(huà)、城市景觀與雕塑、雕塑創(chuàng)作室外寫(xiě)生、雕塑材料與運(yùn)用、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實(shí)踐、雕塑工程制作

4、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)控雕刻專業(yè)

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)控雕刻專業(yè)培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位為以平面設(shè)計(jì)為主，兼顧環(huán)藝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)好平面設(shè)計(jì)的同時(shí)對(duì)環(huán)藝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)有一定程度的了解與掌握。

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)控雕刻主要課程

素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形設(shè)計(jì)、字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、藝術(shù)概論、設(shè)計(jì)概論、攝影(含外出寫(xiě)生)、透視、展示設(shè)計(jì)(含外出寫(xiě)生)、corelDRAW、photoshop、CAD、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、3DSMAX、FLASH、Dreamweaver、影視片頭制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計(jì)等。

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)控雕刻就業(yè)前景

培養(yǎng)能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)部門(mén)、城市環(huán)境規(guī)劃部門(mén)、廣告公司、新聞媒體、學(xué)校等部門(mén)從事視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外展覽展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作的高技能人才。

5、壁畫(huà)和綜合材料繪畫(huà)專業(yè)

壁畫(huà)和綜合材料繪畫(huà)專業(yè)培養(yǎng)

壁畫(huà)系的教學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)能為城建、園林、文化藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校及有關(guān)單位從事壁畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、教學(xué)、研究和其他美術(shù)工作所需求的專門(mén)人才。要求學(xué)生掌握系統(tǒng)的壁畫(huà)、建筑和環(huán)境藝術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，以及運(yùn)用多種材料進(jìn)行壁畫(huà)創(chuàng)作的能力。

壁畫(huà)和綜合材料繪畫(huà)主要課程

線描、浮雕、構(gòu)圖基礎(chǔ)、線型畫(huà)面構(gòu)成、壁畫(huà)構(gòu)圖、材料技法、綜合材料制作(平面)、綜合材料制作(立體)、現(xiàn)代壁畫(huà)新媒介、壁畫(huà)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)等。

三、曲陽(yáng)雕刻學(xué)校簡(jiǎn)介

曲陽(yáng)雕刻學(xué)校簡(jiǎn)介

河北曲陽(yáng)雕刻學(xué)校，位于著名的“雕刻之鄉(xiāng)”——河北省曲陽(yáng)縣城南1.5公里處，是全國(guó)唯一一所以石雕為骨干專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校。河北曲陽(yáng)雕刻學(xué)校始建于1985年，是由國(guó)家教委直接投資興辦的全國(guó)唯一一所以石雕為骨干專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)制三年，為雕刻企業(yè)培養(yǎng)專用人才。2008年被省教育廳認(rèn)定為“省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“打造一流職業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)高素質(zhì)雕刻人才”的辦學(xué)理念，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)了大批技能型人才。經(jīng)過(guò)二十多年的不斷創(chuàng)新，學(xué)校采取多種辦學(xué)形式，走出一條規(guī)范加特色，合格加特長(zhǎng)的辦學(xué)之路。

曲陽(yáng)雕刻學(xué)校辦學(xué)情況

目前已形成以學(xué)歷教育為主體、在崗短期培訓(xùn)兼顧、獨(dú)立辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)互補(bǔ)的辦學(xué)模式，并取得顯著的辦學(xué)效益。2007年，被確定為“農(nóng)村科技培訓(xùn)星火學(xué)校”，每年為農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)1000多人次，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移500多人。一、學(xué)校規(guī)模學(xué)校占地52畝，固定資產(chǎn)2500萬(wàn)元，建筑面積4萬(wàn)余平方米，建有綜合辦公樓、教學(xué)樓、泥塑創(chuàng)作大廳、學(xué)生公寓樓、教師(專家)公寓樓及學(xué)生餐廳、教職工餐廳;雕刻作品展示廳、雕刻作品存儲(chǔ)室、工藝雕塑廠，為全校師生提供了良好的工作、學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。