2024年任丘職教中心電子電器專業(yè)招生
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2024-06-01 19:43 679次
摘要:如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學(xué)率被卡在50%,很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了,任丘職教中心就是滄州當(dāng)?shù)剡€不錯的一所中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的電子電器專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,
如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專業(yè)人才,普高升學(xué)率被卡在50%,很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了,任丘職教中心就是滄州當(dāng)?shù)剡€不錯的一所中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的電子電器專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,深受部分同學(xué)青睞,準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的電子電器專業(yè),那么任丘職教中心電子電器專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來看一下吧。
電子電器專業(yè)介紹
電子電器專業(yè)主要課程
電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修、電熱與電動器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機(jī)與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計(jì)算機(jī)組裝與維修、機(jī)械與電氣制圖等。
電子電器專業(yè)就業(yè)方向
主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和維修服務(wù)部門,從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。
招生要求
1、應(yīng)屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當(dāng)年中考成績不低于300分,思想品德好,在校未受過處分,身體健康。
2、往屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當(dāng)年中考成績不低于300分,有當(dāng)?shù)厣鐓^(qū),派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明,或有學(xué)校教師作擔(dān)保人,需家長陪同到校簽試讀協(xié)議。
任丘職教中心電子電器專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
任丘職教中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
任丘職教中心簡介
學(xué)校位于任丘市西環(huán)路(106國道)12號,校園占地65000平方米,建筑面積38000平方米,現(xiàn)有教職工208人,在校學(xué)生2000人,環(huán)境優(yōu)美、交通便利。十多年來,在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在當(dāng)?shù)卣拇罅ν苿酉?,?jīng)過全體教職工的不懈努力,學(xué)校已發(fā)展成為一所融初等、中等和高等教育為一體的多功能、綜合性的職業(yè)技術(shù)教育中心。 較高的品位和格調(diào)是好學(xué)校的一個重要標(biāo)志。為了樹立良好的外部形象、營造濃郁的教學(xué)氛圍,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞“四個一流”的奮斗目標(biāo),伏下身來抓管理,沉下心去謀發(fā)展,頂住了職教滑坡帶來的不利局面,逐步形成了自己的特色和優(yōu)勢。
學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)樓兩座,58個標(biāo)準(zhǔn)教室、26個教師辦公室和兩個電子備課室;實(shí)驗(yàn)樓一座,內(nèi)設(shè)圖書館、閱覽室、電教室、財(cái)會模擬室、舞蹈練功室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、多媒體語音教室、微機(jī)和理化生實(shí)驗(yàn)室等;綜合樓一座,內(nèi)有聲樂、美術(shù)、鋼琴和鉗工等專業(yè)教室;學(xué)生餐廳兩個,明凈整潔,可供2000人同時就餐,目前在建學(xué)生宿舍樓一棟。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)教室多達(dá)26個,儀器設(shè)備總價(jià)值超過300萬元。校園網(wǎng)覆蓋各職能部門,并著手創(chuàng)建自己的網(wǎng)頁。拓寬了信息渠道,提高了現(xiàn)代化辦公水平。另外,學(xué)校還擁有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場,文體設(shè)施齊全。
學(xué)校現(xiàn)有專任教師141人,其中基礎(chǔ)課教師67人、專業(yè)課教師50人、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師24人。教師結(jié)構(gòu)日趨合理,本科及本科以上學(xué)歷教師136人,占專任教師總數(shù)的96%,高級教師34人、中級教師76人,中高級技術(shù)職稱教師約占專任教師總數(shù)的71%,74名專業(yè)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師中,有58人取得了對口專業(yè)(工種)的資格等級證書或技能水平證書,雙師型教師約占專任教師總數(shù)的41%。多年來,學(xué)校著力打造一支“學(xué)者化、科研化、特色化”的“三化”師資隊(duì)伍,積極鼓勵教師在職進(jìn)修和脫產(chǎn)培訓(xùn),認(rèn)真引導(dǎo)教師開展實(shí)質(zhì)性的教科研活動,全面推進(jìn)教育教學(xué)領(lǐng)域的各項(xiàng)改革。目前,教師們均能恪守職業(yè)道德,教學(xué)觀念新、創(chuàng)新意識強(qiáng)、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的好,涌現(xiàn)了一批在職教系統(tǒng)和市域范圍內(nèi)頗有影響的骨干教師和學(xué)科帶頭人。
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