2024年高陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心會(huì)計(jì)電算化專業(yè)招生
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2024-06-01 03:20 969次
摘要:高陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心是保定一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多保定以及保定周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名高陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒(méi)有報(bào)名,對(duì)此,老師
高陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心是保定一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多保定以及保定周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名高陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒(méi)有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了高陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心會(huì)計(jì)電算化專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來(lái)看一下吧。
會(huì)計(jì)電算化專業(yè)介紹
會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)
利用會(huì)計(jì)軟件,指揮在各種計(jì)算機(jī)設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會(huì)計(jì)工作過(guò)程,會(huì)計(jì)電算化是以電子計(jì)算機(jī)為主的當(dāng)代電子技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的簡(jiǎn)稱,是一個(gè)應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)。
會(huì)計(jì)電算化專業(yè)課程
會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等專業(yè)基礎(chǔ)課的實(shí)驗(yàn)課,會(huì)計(jì)電算化、企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)、Excel在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用、納稅實(shí)務(wù)等專業(yè)課的實(shí)訓(xùn)課和校外頂崗實(shí)習(xí)。
會(huì)計(jì)電算化就業(yè)方向
從事大中型企事業(yè)單位、銀行及其它大中型經(jīng)濟(jì)組織的一般會(huì)計(jì)核算及審計(jì)崗位;小型企事業(yè)單位及其它小型經(jīng)濟(jì)組織的會(huì)計(jì)、審計(jì)主管;銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)的一般會(huì)計(jì)核算、審計(jì)崗位及信貸、計(jì)劃或營(yíng)銷部門的相關(guān)管理崗位.
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無(wú)法滿足時(shí),若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績(jī)。對(duì)體檢合格、高考文化考試成績(jī)及藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績(jī)按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配,建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
高陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心會(huì)計(jì)電算化專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
高陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心是一所職教中心,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
高陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心簡(jiǎn)介
高陽(yáng)縣職教中心始建于1984年,是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職教中心。學(xué)校占地94211平方米,建筑面積46616平方米,我?,F(xiàn)有教職工186人。專任教師136人,其中研究生6人;高級(jí)職稱教師48人,中級(jí)職稱70人,,初級(jí)職稱18人,雙師型教師39人。設(shè)有紡織品圖案設(shè)計(jì)、紡織機(jī)械電工、紡織品市場(chǎng)營(yíng)銷、紡織染整、會(huì)計(jì)電算化、信息管理、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè),在校生4000余人。學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量,健全了就業(yè)網(wǎng)絡(luò),幾年來(lái)就業(yè)率始終保持在98%以上。
高陽(yáng)是著名的紡織之鄉(xiāng),紡織業(yè)發(fā)展迅速,全縣形成了毛紡、毛強(qiáng)、棉織、絲織、針織、印花、印染等門類齊全的紡織體系,年產(chǎn)值48億元,三城(商貿(mào)城、工業(yè)城、汽車配件城)的建立更為高陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)騰飛插上了翅膀。作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校,“市場(chǎng)的需求就是我們的培養(yǎng)目標(biāo)”。學(xué)校走“教學(xué)、生產(chǎn)、科研一體化”“招生、培養(yǎng)、就業(yè)一條龍”的產(chǎn)業(yè)化辦學(xué)路子,做到“辦一個(gè)專業(yè),育一批人才,興一個(gè)產(chǎn)業(yè),富一方百姓”,把職教中心真正辦成老百姓上得起、用得上、學(xué)生有出路的學(xué)校。
學(xué)校秉承留法勤工儉學(xué)的光榮傳統(tǒng),2005年在全省范圍內(nèi)率先實(shí)行半工半讀、工學(xué)交替的辦學(xué)模式,逐步構(gòu)建了具有地域特色的勤工儉學(xué)體系,成為學(xué)校的一大特色。
會(huì)計(jì)電算化專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的,想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧,同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?wèn),可以直接電話聯(lián)系學(xué)校招生辦,直接向?qū)W校招生老師咨詢。
文章標(biāo)題:2024年高陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育中心會(huì)計(jì)電算化專業(yè)招生
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