唐山旅游學校有哪些
來源:網絡整理時間:2023-10-31 06:24 985次
摘要:唐山的旅游學校有:遷安職教中心、遵化職教中心、唐山對外經濟貿易學校、唐山職教中心等旅游學校。一、唐山旅游學校名單一覽表序號旅游學校名稱旅游學校地區(qū)旅游學校地址1遷安職教中心唐山遷安惠隆大街西段2遵化職教
唐山的旅游學校有:遷安職教中心、遵化職教中心、唐山對外經濟貿易學校、唐山職教中心等旅游學校。
一、唐山旅游學校名單一覽表
序號 | 旅游學校名稱 | 旅游學校地區(qū) | 旅游學校地址 |
1 | 遷安職教中心 | 唐山 | 遷安惠隆大街西段 |
2 | 遵化職教中心 | 唐山 | 遵化市南三環(huán)西路 |
3 | 唐山對外經濟貿易學校 | 唐山 | 河北省唐山市灤縣179鄉(xiāng)道東50米 |
4 | 唐山職教中心 | 唐山 | 唐山市曹妃甸區(qū)生態(tài)城渤海大道25號 |
二、唐山旅游學校簡介
1、唐山職教中心
唐山職業(yè)教育中心簡介
唐山市職業(yè)教育中心是一所具有113年辦學歷史的學校,前身是創(chuàng)建于1902年的直隸永平府中學堂,1905年至1907年中國共產主義運動的偉大先驅李大釗曾在該校就讀。學校幾經搬遷更名,于1985年正式更名為唐山市職業(yè)教育中心。百年歷史傳承,形成了深厚的文化底蘊,積累了豐富的辦學經驗,為唐山區(qū)域經濟發(fā)展培養(yǎng)了大批技能人才,在中等職業(yè)學校中起輻到射引領作用,1999年被教育部評為首批國家級重點中等職業(yè)學校。
唐山職業(yè)教育中心辦學情況
2013年4月,學校成為國家中等職業(yè)示范校第三批建設單位。學校開設有學前教育、電氣技術應用、汽車運用與維修、計算機應用、機電技術應用、會計電算化、數(shù)控技術應用、旅游服務與管理、計算機網絡、計算機平面設計、計算機動漫與游戲制作、化工分析與檢驗、化工機械維修、焊接加工14個專業(yè)。學前教育、電氣技術應用、汽車運用與維修、計算機應用為中央財政支持的重點建設專業(yè)。
唐山職業(yè)教育中心師資力量
2014年10月,學校搬遷到曹妃甸生態(tài)城新校園,成為服務區(qū)域經濟發(fā)展的技術技能人才基地。學校在校生3000多名,現(xiàn)有專任教師179名,專任教師中碩士以上學位教師76名,占42.5%;副高級以上職稱教師70名;專任專業(yè)教師中"雙師型"教師比例為95.5%,行業(yè)企業(yè)兼職教師49名。
2、唐山對外經濟貿易學校
唐山對外經濟貿易學校簡介
唐山市對外經濟貿易學校新校區(qū)是國慶60周年的獻禮工程,東臨衛(wèi)國路學校主教學樓,北臨大學道,西臨學院路,設計在校生規(guī)模5000人。校園分教學辦公區(qū)、教學研究區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)。新校區(qū)投入使用后,運動區(qū)的籃球場、排球場、網球場等設施將實行開放型經營管理,既供師生使用,也面向社會開放。
唐山對外經濟貿易學校基礎情況
學校正門唐山市對外經濟貿易學校成立后將進一步優(yōu)化辦學方向,突出外經貿專業(yè)辦學特色,設置商務英語、涉外會計、報關檢驗等專業(yè),填補唐山沒有外經外貿適用人才的空白。此外,還面向新農村建設培養(yǎng)人才,設置城鄉(xiāng)公共管理、城鄉(xiāng)會計核算等專業(yè),提高農村管理人員水平。
唐山對外經濟貿易學校辦學情況
學校在50多年的辦學歷程中,積淀了較為豐富的辦學經驗和厚重的文化底蘊,“辦學理念新、教學質量高、就業(yè)門路廣、升學途徑多、學生管理嚴、助學力度大”——“六大辦學特色”,贏得了較為廣泛的社會知名度、美譽度和誠信度。學校多次被評為“唐山市職教先進單位”、“唐山市文明單位”、“唐山市思想教育先進單位”、“河北省安全防范先進單位”。2010年學校被評為國家級重點中專學校。
3、遵化職教中心
遵化職教中心歷史沿革
遵化市職教中心是國家級重點職業(yè)學校,于2011年9月遷入新校,位于南三環(huán)西路,學校占地360畝,建筑面積8萬平方米,是唐山市范圍內硬件環(huán)境最好的學校之一。
遵化職教中心設施設備
學校有功能完善的教學樓、學生公寓、餐廳、綜合樓和實訓車間,有功能齊全、配套完備的各種實驗實習實訓設施,可完全滿足教學需要。寬敞明亮的教室、整潔優(yōu)美的校園,為師生營造良好的生活、學習環(huán)境。學校實施開放開教學,理論與實踐緊密結合。多元化的教學模式、針對不同層次的學生量身制定最合適的教學方式,在教育教學中勇于探索、不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應市場和社會需求的高素質的中、初級技術人才。
遵化職教中心辦學情況
學校以“德以修身,技以立業(yè)”為校訓,堅持“以學生為本位,以技能為本位”的指導思想和“育人為根本,市場為導向,需求為目標”的辦學宗旨,貫徹“質量為本,實用為先,技能為主,就業(yè)為準”的教學原則,遵循創(chuàng)辦“專業(yè)有特色,教師有特藝,學生有特長”的辦學方向,培養(yǎng)了一大批有文化、懂技術、會經營、善管理的建設者。
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