河北民辦機械學校有哪些

河北的民辦機械學校有：承德華中管理中專學校、邢臺青年科技中等專業(yè)學校、石家莊通用理工中等專業(yè)學校等民辦機械學校。

一、河北民辦機械學校名單一覽表

二、河北民辦機械學校簡介

1、石家莊通用理工中等專業(yè)學校

石家莊通用理工中等專業(yè)學校師資力量

石家莊通用理工中等專業(yè)學校是一所經(jīng)石家莊市教育局批準，河北省教育廳備案的全日制中等專業(yè)學校。學校擁有一支專業(yè)水平高、教學經(jīng)驗豐富、實踐能力強的“雙師型”教師隊伍。學校本著以質量為根本、以就業(yè)為發(fā)展，“不許一人失敗而歸”的辦學理念，堅持以就業(yè)為保障的辦學宗旨，為學生“成功就業(yè)，成功人生”打下堅實基礎。同時學校是國家職業(yè)技能鑒定的指定單位，年培訓各種資格證學員達16000多人，是省會較大的職業(yè)資格證培訓機構。

石家莊通用理工中等專業(yè)學校簡介

學校座落在石家莊市東南高校區(qū)核心位置，東鄰河北省電力學校，西鄰河北醫(yī)科大學，周邊環(huán)繞石家莊經(jīng)濟學院、河北省青年管理干部學院、河北省城建學校等大中專院校。

石家莊通用理工中等專業(yè)學校辦學理念

學校的辦學理念是：“不許一人失敗而歸”。以服務為宗旨，就業(yè)為導向，堅持把培養(yǎng)學生“嚴、實、恒、細”的職業(yè)精神和培養(yǎng)學生終身受益的文明行為規(guī)范為目標。盯著市場辦教育，圍著就業(yè)抓質量，以就業(yè)是檢驗教學質量的唯一標準，從嚴治校，為社會培養(yǎng)有用的技能型人才。

學校依據(jù)“專家治校，名師執(zhí)教”的原則，加強教師隊伍建設。有一支由專家學者、高級工程師、高級技師組成的、專業(yè)水平高、教學經(jīng)驗豐富、實踐能力強的“雙師型”教師隊伍。其中教授7人，副教授13人，高級講師28人，高級工程師和高級技師36人。

2、邢臺青年科技中等專業(yè)學校

邢臺青年科技中等專業(yè)學校簡介

河北邢臺青年科技中等專業(yè)學校，座落于我國元代著名科學家郭守敬的故鄉(xiāng)--河北省邢臺市。學校環(huán)境優(yōu)美，軍事化全封閉管理。目前開設有裝飾工程管理、裝飾藝術設計、計算機應用、食品加工、機械制造、數(shù)控、鋼鐵冶煉、電工電子、金屬焊接、煤化工、雙語幼教、旅游管理、制冷等多個專業(yè)。學校名師云集，充滿活力，高級職稱教師占教師總數(shù)一半以上。我校注重硬件設施投資，建成本地區(qū)一流的高標準施工實驗室、數(shù)控實習車間、機械制造專業(yè)實訓基地、微機室和多媒體教室，使學生真正實現(xiàn)了學用結合，強化技能。奠定了學生成才的良好基礎，保證了教學質量。

邢臺青年科技中等專業(yè)學校就業(yè)情況

學校努力探索聯(lián)合辦學的新路子，不斷提高辦學層次，現(xiàn)與天津大學、河北工程大學聯(lián)合開辦50多個專業(yè)的大專班和成人本科班。三校師資、設施、信息共享，促進共同發(fā)展。學校實行定單式培養(yǎng)，與華北地區(qū)600多家用人單位建立了聯(lián)系。與邢鋼線材加工基地、龍海鋼廠、德龍軋輥、吉泰特鋼、旭陽焦化、邢臺泰達公司簽定了機械制造、冶煉工藝等專業(yè)定向培養(yǎng)協(xié)議，與山東華泰食品公司、蘇州華碩電子公司簽定涉外產(chǎn)品加工專業(yè)、電工電子專業(yè)定向培養(yǎng)協(xié)議。推進了教學改革，保證了學生就業(yè)。

3、承德華中管理中專學校

承德華中管理中專學?；厩闆r

承德市華中管理中等專業(yè)學校成立于1998年3月，是經(jīng)市教育局批準成立的一所正規(guī)中等職業(yè)學校。學校坐落在承德市雙橋區(qū)安定里，與避暑山莊僅一墻之隔,學校建筑面積8000多平方米,是市區(qū)內環(huán)境最好、占地面積最大的中等專業(yè)學校。今年學校先后投資五十多萬用于改善學校的辦學條件，學?，F(xiàn)在擁有現(xiàn)代化的計算機房、語音教室、多媒體教室，音樂教室、電子實驗室、娛樂多功能廳、電影放映室等電教娛樂設施、承德日報、承德電視臺、燕趙都市報等多家媒體曾先的對我校辦學成果進行報道，我校歡迎學生和家長來我到考察。

承德華中管理中專學校管理模式

學校實行全封閉，準軍事化管理，同時學校每學期都組織學生開展各種有益于學生全面發(fā)展的文體活動，如每年最少有兩次的全校演講比賽、兩次體育比賽、兩次文藝演出、兩次社會實踐活動等，同時班級每周都有一次相關活動，確保將學生培養(yǎng)成能夠適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要量綜合性人才，而且班主任每個月都要和家長進行一次溝通，以便加強學生的日常管理。