河北能源職業(yè)技術(shù)學院信息工程系專業(yè)介紹,好不好

計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)為學院重點建設(shè)專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備智慧城市網(wǎng)絡工程施工、運行維護、計算機網(wǎng)絡組建和安裝調(diào)試、PHP網(wǎng)站開發(fā)等能力的應用型專門人才。

采用“1-2-1-2” （平臺-專業(yè)-選崗-就業(yè)）工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，引入京津冀唐優(yōu)秀企業(yè)進行深度校企合作，制定、實施了基于工作過程和DCCD理念的課程開發(fā)，形成以智慧城市網(wǎng)絡系統(tǒng)集成的工作過程為導向的課程項目群，包括“技術(shù)咨詢—工程施工—技術(shù)服務/系統(tǒng)運行維護”過程。搭建了基于一個基礎(chǔ)平臺、多個就業(yè)崗位群就業(yè)方向的職業(yè)技能培養(yǎng)課程體系，實施了校企合作共建專業(yè)、雙主體育人機制，在幫助學生認清就業(yè)形勢下，尊重學生就業(yè)興趣，因材施教。學生可在第三學年自愿選擇參加各種不同就業(yè)方向的校企合作培養(yǎng)就業(yè)直通車。

學生畢業(yè)后到網(wǎng)絡系統(tǒng)集成公司、網(wǎng)絡產(chǎn)品營銷企業(yè)以及所有應用計算機網(wǎng)絡的企事業(yè)單位，從事網(wǎng)絡組建、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)站開發(fā)與維護、網(wǎng)絡產(chǎn)品售前/售后工程師等工作。

軟件技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有軟件技術(shù)和信息處理技術(shù)，能從事程序設(shè)計、軟件開發(fā)、網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計、動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、綜合網(wǎng)站建設(shè)和管理能力的高素質(zhì)技能型人才。

本專業(yè)采用“依托企業(yè)、課證融合、頂崗實踐、訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。專業(yè)師資力量強，專任教師中副教授以上高級職稱占80%，并且聘請具備豐富實踐經(jīng)驗的軟件行業(yè)專家作為兼職教師。以企業(yè)的真實項目作為授課內(nèi)容，將國家職業(yè)資格證書的考核融入到課程學習中，以賽促學，師生多次參加河北省電子信息職業(yè)技能大賽并獲獎。學生在第三學年可根據(jù)自身職業(yè)方向，參加校企合作培養(yǎng)就業(yè)直通車，實現(xiàn)學校和企業(yè)共同培養(yǎng)模式；也可自主選擇到校外實習基地進行頂崗實踐，為就業(yè)做準備。本專業(yè)開設(shè)啟奧訂單班，由啟奧科技公司的專家授課，提供專門的教學計劃、課程內(nèi)容、實踐環(huán)境及就業(yè)崗位，極大地提高了學生的專業(yè)技能和就業(yè)競爭力。

學生畢業(yè)后可就職于IT企業(yè)（網(wǎng)絡、網(wǎng)站、軟件）和企事業(yè)單位（任何擁有網(wǎng)站的單位）。主要就業(yè)崗位有：程序員、網(wǎng)站規(guī)劃師、網(wǎng)頁設(shè)計師、網(wǎng)站開發(fā)師、數(shù)據(jù)庫工程師、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)站運營、網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)站維護等。本專業(yè)開設(shè)八年來，就業(yè)率達到95%以上。

數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)

數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)面向信息化數(shù)字網(wǎng)絡時代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計管理能力的復合型專業(yè)人才。

本專業(yè)實行以工作室為依托，面向?qū)嶋H工作崗位，以工作過程為導向的“現(xiàn)代學徒制”的培養(yǎng)模式。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計管理能力，可在面向中小企業(yè)、政府、學校、事業(yè)單位等，在新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢等相關(guān)領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、多媒體制作、數(shù)字傳播媒體廣告、UI設(shè)計、網(wǎng)頁美工、游戲美工、動畫制作、影視編輯等數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的崗位工作。歷屆畢業(yè)生在廣播電視臺、廣告?zhèn)髅焦镜刃畔髅筋I(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作。并在企、事業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡、多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作以及音視頻設(shè)備的操作與維護工作。

通信技術(shù)專業(yè)

通信技術(shù)專業(yè)要培養(yǎng)面向通信運營商、通信設(shè)備及器件制造商、通信工程安裝以及其他相關(guān)單位，從事通信設(shè)備的生產(chǎn)、測試、安裝和調(diào)試，通信網(wǎng)絡和通信設(shè)備的運行、檢測、維護和工程施工、Android移動業(yè)務開發(fā)，以及通信產(chǎn)品的營銷和項目管理等工作。具備基站設(shè)備安裝維護、光纜線路施工、通信工程督導、通信工程概預算、移動通信網(wǎng)絡優(yōu)化、智能手機安卓（Android）系統(tǒng)應用開發(fā)等職業(yè)能力，服務于移動、聯(lián)通、電信等電信運營商，具備良好職業(yè)技能和職業(yè)道德的高素質(zhì)應用性高技能專門人才。

本專業(yè)為校企合作共建專業(yè),采用校企聯(lián)動：與通信知名企業(yè)合作，實現(xiàn)“聯(lián)合辦學、聯(lián)合招生、聯(lián)合就業(yè)、聯(lián)合培養(yǎng)”。雙師授課：校內(nèi)專任教師與企業(yè)工程師共同開展核心課程教學，確保所學內(nèi)容緊貼實際應用需求。專任教師副教授以上高級職稱占80%，均為雙師型教師；企業(yè)兼職教師均為具有實際工作經(jīng)驗的通信行業(yè)專家，實踐教學能力強；擁有中泰華為傳輸網(wǎng)實訓室、華為網(wǎng)絡實訓室、網(wǎng)絡信息安全實訓室、云計算實訓室、銳捷網(wǎng)絡實訓室、光纖通信實訓室等多個校內(nèi)外實訓室，通過工學結(jié)合的教學方式培養(yǎng)學生的崗位工作能力學生在畢業(yè)前獲得高級崗位職業(yè)資格證書，可考取華為HCNA工程師認證證書，就業(yè)前景好，優(yōu)秀畢業(yè)生可考取華為HCNP和HCIE證書，收入水平位于全校前列。

本專業(yè)采用學校和企業(yè)合作共建的人才培養(yǎng)模式，學生入?？筛鶕?jù)自己的職業(yè)方向，可參加通信企業(yè)進行的校企合作培養(yǎng)，具有很強的就業(yè)競爭力，就業(yè)率在95%以上。

就業(yè)適合在電信運營商從事工程安裝、維護、技術(shù)服務、客戶服務、市場營銷等工作；在通信設(shè)備生產(chǎn)型企業(yè)從事開發(fā)、生產(chǎn)、測試、維護、銷售和技術(shù)支持等工作；在通信工程公司從事工程設(shè)計和概預算、施工、監(jiān)理、維護和技術(shù)服務等工作；在無線通信設(shè)備制造商從事開發(fā)、生產(chǎn)、測試、銷售等工作；在通信業(yè)務部門（如銀行、證券公司、大型企事業(yè)單位等）從事通信網(wǎng)絡管理和維護工作。

建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)

建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好審美能力和計算機應用基礎(chǔ)，具備較強創(chuàng)新設(shè)計能力、室內(nèi)裝修工程設(shè)計、工程預算、施工管理等專業(yè)技能的高素質(zhì)人才。

本專業(yè)采用“項目帶動、工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。通過實際項目，使學生具有手繪設(shè)計表現(xiàn)、計算機輔助室內(nèi)設(shè)計技術(shù)、居住空間室內(nèi)設(shè)計（家裝）、公共空間室內(nèi)設(shè)計（公裝）等專業(yè)知識和技能，熟悉裝修工程的招投標流程、施工組織和工作過程，了解各種施工材料，具備室內(nèi)裝修方案設(shè)計、施工圖設(shè)計、效果圖設(shè)計、裝修工程招投標方案制作和施工監(jiān)理等綜合能力。學生多次在河北省信息技能大賽獲得三維動畫項目獲獎。

學生畢業(yè)后可在裝飾設(shè)計公司、裝飾工程公司、房地產(chǎn)企業(yè)和各類機關(guān)、企事業(yè)單位從事公裝設(shè)計、家裝設(shè)計、裝飾裝修工程招投標及施工管理等方面的工作。

廣告設(shè)計與制作專業(yè)

廣告設(shè)計制作專業(yè)培養(yǎng)具有從事品牌視覺設(shè)計和影視動漫設(shè)計領(lǐng)域?qū)嶋H工作的創(chuàng)意理念和操作技能，能在廣告公司、品牌策劃創(chuàng)意與設(shè)計制作、新聞出版、影視媒體廣告部門、游戲動漫公司、企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營與管理的廣告業(yè)高級專門人才。

本專業(yè)率先在本地區(qū)高職院校中，實施了理念先進的工作室教學模式，依托校內(nèi)的平面工作室和影視工作室，打破學科體系，通過項目、工作任務，采取做中學，體現(xiàn)出以學生為主體的人才培養(yǎng)模式，著重突出學生的社會實踐能力，實現(xiàn)了學生與行業(yè)崗位需求“零距離接軌”，學生就業(yè)層次明顯提高。幾年來，得到了學生、家長和用人單位的一致好評。

主要課程有：計算機輔助設(shè)計軟件、原畫設(shè)計、三維動畫設(shè)計與制作、企業(yè)形象與VI設(shè)計、插畫設(shè)計、廣告攝影、影視制作、廣告設(shè)計、版面設(shè)計等。

視覺傳播設(shè)計與制作專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)面向平面廣告、戶外廣告、企業(yè)VI設(shè)計、商業(yè)插圖設(shè)計、印刷設(shè)計、商業(yè)攝影等新興行業(yè)前端，具備扎實的設(shè)計、手繪與電腦創(chuàng)作能力的高素質(zhì)技能型專門人才，可在裝潢廣告公司、印刷行業(yè)、出版社、報社、雜志社，網(wǎng)絡電子商務、政企相關(guān)崗位就業(yè)。

本專業(yè)借助“項目工作室”教學模式，以真實項目為載體，將真實項目引入課堂，借鑒企業(yè)的項目運作流程進行課程設(shè)計和教學管理。著重突出學生的社會實踐能力，實現(xiàn)了學生與行業(yè)崗位需求“零距離接軌”，并以最新的行業(yè)理念來武裝學生，塑造市場緊缺的技能人才。

視覺傳播設(shè)計專業(yè)的主要課程有：計算機輔助設(shè)計軟件、插畫設(shè)計、企業(yè)形象與VI設(shè)計、商業(yè)廣告攝影、三維設(shè)計制作、廣告設(shè)計、版面設(shè)計等。