衡水兆華科技工程學(xué)校如何?到底好不好?,好麼
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-06-06 11:02 1171次
摘要:問(wèn):衡水兆華科技中等專業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好答:學(xué)校秉承先進(jìn)的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以提高質(zhì)量為核心的辦學(xué)方針。緊緊依托行業(yè),而向企業(yè),提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力,建立完整的課堂教學(xué)體系
問(wèn):衡水兆華科技中等專業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好
答:學(xué)校秉承先進(jìn)的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以提高質(zhì)量為核心的辦學(xué)方針。緊緊依托行業(yè),而向企業(yè),提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力,建立完整的課堂教學(xué)體系,突出實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),不斷把新技術(shù),新工藝,新材料,新規(guī)范引入教學(xué)。
學(xué)校簡(jiǎn)介學(xué)校概況
衡水兆華科技中專學(xué)校位于京九鐵路和石德鐵路的交匯處,全國(guó)基礎(chǔ)教育先進(jìn)城市---河北省衡水市。大廣高速、石德高速直通市區(qū),交通便利。學(xué)校是經(jīng)市教育批準(zhǔn),以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專業(yè)人才為辦學(xué)目標(biāo)的全日制中等職業(yè)學(xué)校,坐落在衡水市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)?,F(xiàn)有在校生950余人。學(xué)校創(chuàng)辦于1993年,2005年被教育廳評(píng)為“省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校”,2008年被教育部評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”,2015年被河北省民政廳評(píng)為“中國(guó)社會(huì)組織3 A級(jí)”單位。
辦學(xué)條件
學(xué)校建有規(guī)范的教學(xué)樓,學(xué)生公寓樓,餐廳,圖書館,淋浴室,醫(yī)務(wù)室,每個(gè)教室都配備了多媒體及電化教育網(wǎng)絡(luò),并具有計(jì)算機(jī)、汽修車間、數(shù)控車間等10多個(gè)特色實(shí)訓(xùn)室以及校外實(shí)習(xí)基地。完備的基礎(chǔ)設(shè)施為各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)、技能訓(xùn)練提供了良好的條件。
師資力量
學(xué)校師資力量雄厚,結(jié)構(gòu)配置合理,現(xiàn)有教職工68人,其中專業(yè)教師42人。并根據(jù)教學(xué)需要從高等院校和大型企業(yè)單位聘請(qǐng)了有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、名師兼職任教。形成了一支高素質(zhì)的專兼職給合的教師隊(duì)伍。教學(xué)成果顯著,堪稱職教一流,在省市舉辦的職業(yè)技能大賽中一直名列前茅。
培養(yǎng)模式
學(xué)校重視學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、重素質(zhì)”的辦學(xué)思想,建立了完整的課堂教學(xué)體系,突出了實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),實(shí)施“一專多能”的人才培養(yǎng)模式。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),以高薪就業(yè)為目標(biāo),培養(yǎng)高技能,高素質(zhì),高質(zhì)量的應(yīng)用型實(shí)戰(zhàn)型人才。
特色教學(xué)
學(xué)校秉承先進(jìn)的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以提高質(zhì)量為核心的辦學(xué)方針。緊緊依托行業(yè),而向企業(yè),提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力,建立完整的課堂教學(xué)體系,突出實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),不斷把新技術(shù),新工藝,新材料,新規(guī)范引入教學(xué)。始終站在滿足社會(huì)需求的前沿,辦出專業(yè)特色。采用模塊式教學(xué),技術(shù)模塊+職素培養(yǎng)+晉級(jí)考核,確保每一階段的學(xué)習(xí)效果;分梯度培養(yǎng)。以就業(yè)崗位梯度培養(yǎng)目標(biāo),逐層深入培養(yǎng),最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。把教學(xué)工作從以教師“教”為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生“學(xué)”為中心,圍繞專業(yè)人才所從事的崗位需求制訂教學(xué)計(jì)劃。注重學(xué)生崗位工作能力的綜合培養(yǎng),努力實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。堅(jiān)持面向市場(chǎng),面向社會(huì),面向企業(yè)辦學(xué),深化教育教學(xué)改革,大力推行工學(xué)結(jié)合,校企合作,頂崗實(shí)習(xí),積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)。
德育為首
學(xué)校堅(jiān)持育人為本,德育為先,全面地實(shí)施素質(zhì)教育,全國(guó)道德模范,十八大代表林秀貞同志為我校德育輔導(dǎo)員。學(xué)校堅(jiān)持把德育放在首位并融入于各項(xiàng)工作之中。注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌,吃苦耐勞的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),自主學(xué)習(xí)能力及社會(huì)責(zé)任感等。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,做到口中有德,目中有人,心中有愛(ài),行中有善,實(shí)現(xiàn)“人格上的自尊,心理上的自強(qiáng)”。著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力,社會(huì)能力,方法能力和個(gè)性能力,以促進(jìn)學(xué)生更好地就業(yè)和創(chuàng)業(yè),更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。
文章標(biāo)題:衡水兆華科技工程學(xué)校如何?到底好不好?,好麼
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