秦皇島航空職業(yè)技術(shù)學院直升機專業(yè)分析
來源:網(wǎng)絡整理時間:2022-09-29 09:58 1001次
摘要:在很多人眼中,技校就是不務正業(yè)人呆的地方,實則不然,目前社會快速發(fā)展,對于各類技工人才的需求量都變得越來越大,而今河北報讀秦皇島航空職業(yè)技術(shù)學院學技術(shù)的人也變得越來越多,但很多家長對秦皇島航空職業(yè)技術(shù)
在很多人眼中,技校就是不務正業(yè)人呆的地方,實則不然,目前社會快速發(fā)展,對于各類技工人才的需求量都變得越來越大,而今河北報讀秦皇島航空職業(yè)技術(shù)學院學技術(shù)的人也變得越來越多,但很多家長對秦皇島航空職業(yè)技術(shù)學院不那么知根知底,所以還有些顧慮。下面老師就帶大家了解下秦皇島航空職業(yè)技術(shù)學院直升機專業(yè)分析
航空產(chǎn)業(yè):是大國崛起和綜合國力的標志,也是現(xiàn)代國防不可或缺的重要內(nèi)容。是國家安全的重要保證,是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐。近年來高速發(fā)展的通用航空產(chǎn)業(yè),在整個航空產(chǎn)業(yè)中占有越來越重要的地位。中國直升機行業(yè)的市場容量巨大,隨著政策的逐步明朗,地方政府也在抓緊布局通航產(chǎn)業(yè)鏈,通用機場的建設也在不斷提速。目前通用航空加快發(fā)展的態(tài)勢逐步形成,通用航空作業(yè)的規(guī)模不斷擴大,運營能力不斷提升,通用航空活動主體不斷增加,通用航空產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大,通用機場建設不斷加快,通用航空市場需求不斷增加?! ≡诿裼梅矫妫鄙龣C廣泛應用于短途運輸、醫(yī)療救護、救災救生、緊急營救、吊裝設備、地質(zhì)勘探、護林滅火、空中攝影等。海上油井與基地間的人員及物資運輸也是民用的一個重要方面。 在軍用方面,直升機已廣泛應用于對地攻擊、電子對抗、機降登陸、后勤支援、武器運送、戰(zhàn)場救護、偵察巡邏、指揮控制、通信聯(lián)絡、反潛掃雷等領域。
二、秦皇島航空職業(yè)技術(shù)學院直升機專業(yè)培養(yǎng)目標1、本專業(yè)主要培養(yǎng)適應民用航空通航發(fā)展需求,掌握直升機駕駛航空的理論知識,具備民用直升機駕駛技術(shù),能夠在通航領域從事直升機駕駛以及管理工作的高素質(zhì)應用型人才。
2、本專業(yè)是面向通用航空業(yè)培養(yǎng)掌握通用航空飛行理論知識與專業(yè)技能,符合國際民航直升機飛行訓練標準,具備良好職業(yè)素養(yǎng)的通用航空飛行技術(shù)型人才。
3、本專業(yè)以直升機維修工程為特色,培養(yǎng)適應通用航空發(fā)展需求,系統(tǒng)地掌握直升機維修理論基礎、直升機機電系統(tǒng)和發(fā)動機專業(yè)知識,接受直升機維護實踐鍛煉,具備直升機維護基本技能和較強的實際動手能力,能夠獨立解決直升機維修中的實際問題的復合型高技能專業(yè)人才。
三、秦皇島航空職業(yè)技術(shù)學院直升機專業(yè)課程1、直升機飛行原理。
2、航空氣象學。
3、航空法規(guī)及人為因素。
五、秦皇島航空職業(yè)技術(shù)學院直升機駕駛技術(shù)專業(yè)介紹直升機駕駛技術(shù)專業(yè):旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。掌握直升機駕駛的知識理論,具有駕駛直升機能力,達到國際民航通用航空直升機駕駛技術(shù)培訓標準。適應通用航空事業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)應用型人才。學生第一學年在校完成公民素養(yǎng)課程和直升機基礎理論學習,第二學年進行理論加模擬機實訓和飛行體驗,在完成直升機駕照理論考試后赴通用航空公司進行飛行實踐。
文章標題:秦皇島航空職業(yè)技術(shù)學院直升機專業(yè)分析
- 相關(guān)文章
- 邯鄲職教中心2023年是如何收費的?,好麼04-25
- 石家莊工程技術(shù)學校2023年招生簡章,好不好08-11
- 邯鄲2024年初中生能學衛(wèi)校嗎-好麼09-19
- 2023滄州排名前六的新能源汽車學校名單10-14
- 承德排名靠前的中職學校10-26
- 保定汽車運用與維修中職學校排名榜(最新)11-08
- 2024承德計算機學校有哪些12-14
- 2024滄州公辦幼師學校有哪些12-15
- 2024保定排名前八的建筑學校名單12-21
- 2024年河北讀數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)的中職學校有哪些?01-04
- 姓名:
- 性別:
- 電話:
- Q Q:
- 籍貫:
- 學歷:
- 專業(yè):