唐山科技幼兒師范中等專業(yè)學(xué)校幼師學(xué)什么課程

很多人唐山科技幼兒師范中等專業(yè)學(xué)校不是很了解，所以在選擇就讀時都會有一些顧慮。隨著社會不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今要生存就要有一門手藝，所以很多初中畢業(yè)的學(xué)生紛紛選擇了唐山科技幼兒師范中等專業(yè)學(xué)校，很多人對唐山科技幼兒師范中等專業(yè)學(xué)校的了解不夠，所以一直也在猶豫。下面老師來帶大家了解下唐山科技幼兒師范中等專業(yè)學(xué)校幼師學(xué)什么課程：

1、幼兒心理學(xué)：了解幼兒的言語發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點，以及幼兒的情緒、個性和幼兒的活動心理與社會發(fā)展的關(guān)系。能夠根據(jù)幼兒的性格，利用所學(xué)的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生具善于溝通、有誠實守信和合作的品質(zhì)。

2、幼師英語學(xué)：讓幼師學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語音運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)學(xué)生的英語水平和專業(yè)特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生。讓學(xué)生掌握基本英語語法知識、語音知識和日常用語，提高學(xué)生的綜合閱讀、寫作能力和口語交際技能力。

3、幼兒園教育的活動設(shè)計與指導(dǎo)：通過幼兒園課程的發(fā)展、幼兒教育指導(dǎo)的發(fā)展、幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素以及各領(lǐng)域的案例分析，使學(xué)生了解幼兒園最基本最實用的知識。注重體現(xiàn)新的教育觀念，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。

4、幼兒聲樂；為了適應(yīng)社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習(xí)慣和方法。同時配合學(xué)習(xí)基本樂理、試唱練耳，來加強學(xué)生的讀譜能力、聽辨能力、節(jié)奏感及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等。

5、幼兒美術(shù)：掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧，能獨立完成黑板報和墻紙的構(gòu)圖。并在完成兒童畫時，能做到線條流暢，形象準(zhǔn)確，色彩搭配合理，裝飾效果漂亮等。

6、幼兒手工：要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。

1、增強體質(zhì) ，機能的協(xié)調(diào)發(fā)展 ，幼兒身體正常發(fā)育，衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 ，參加體育活動的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長。具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能勝任學(xué)前教育教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學(xué)前教育工作者。

1、幼兒獨自在家時，需告訴幼兒：不能隨便開門，如果有陌生人敲門要進來，并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時，你千萬不要輕信?？梢宰層變焊嬖V來客：“現(xiàn)在爸爸媽媽在休息，請你晚點來吧。”如果他執(zhí)意要進來，有電話的就打110報警，沒有電話就在窗口呼救。

2、幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系：首先鼓勵幼兒之間的相互協(xié)商和探索，其次提供幼兒之間相互幫助的機會，再次促進幼兒掌握交往的技能及交往的規(guī)則。

1、對幼兒實施保育和教育的技能，分析幼兒的基本能力，觀察幼兒。

2、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)