河北2022年中專學(xué)校上什么專業(yè)有前途
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-06-23 12:37 1001次
摘要:河北2021年中專學(xué)校上什么專業(yè)有前途?這是每個(gè)畢業(yè)生都很關(guān)注的一個(gè)問題,其實(shí)每個(gè)專業(yè)都有自己的特點(diǎn),只要同學(xué)們提前了解清楚,知道自己將來想從事什么工作,就選擇什么專業(yè),只要自己把相關(guān)知識(shí)都學(xué)好,不管選擇什
河北2021年中專學(xué)校上什么專業(yè)有前途?這是每個(gè)畢業(yè)生都很關(guān)注的一個(gè)問題,其實(shí)每個(gè)專業(yè)都有自己的特點(diǎn),只要同學(xué)們提前了解清楚,知道自己將來想從事什么工作,就選擇什么專業(yè),只要自己把相關(guān)知識(shí)都學(xué)好,不管選擇什么專業(yè),將來的發(fā)展都是很不錯(cuò)的。
護(hù)理專業(yè)
專業(yè)介紹
貫徹執(zhí)行國(guó)家教育,衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì),德智體美勞全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì),人際交往與溝通能力,熟練掌握護(hù)理知識(shí)與操作技能,能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理,保健,康復(fù),健康教育等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型,服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
就業(yè)前景
護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè),予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó),護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而全國(guó)1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)國(guó)家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。
隨著國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人員的需求激增,“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地?cái)[在各國(guó)醫(yī)學(xué)界面前。未來10年,美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國(guó)家將急需200萬護(hù)理人才,國(guó)際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國(guó)。世界性的護(hù)理人才資源的短缺,給我國(guó)護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國(guó)門、邁向國(guó)際市場(chǎng)就業(yè)的機(jī)會(huì)。業(yè)內(nèi)專家介紹說,護(hù)理職業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5萬美元,而美國(guó)缺護(hù)士30萬人。在澳大利亞,護(hù)士最容易找工作或獲得升遷,同時(shí),只要擁有了澳大利亞注冊(cè)護(hù)士的資格,等于拿到了通向英聯(lián)邦國(guó)家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策。因此,有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國(guó)際交流語言的護(hù)士在國(guó)際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
學(xué)前教育專業(yè)
專業(yè)簡(jiǎn)介
學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生掌握學(xué)前教育的基本理論,形成正確的兒童觀和教育觀;樹立學(xué)前教育工作者的專業(yè)意識(shí),了解學(xué)前教育工作者的基本職責(zé);對(duì)學(xué)前教育工作擁有熱情與興趣 ;具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術(shù)教學(xué)技能,及運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段開展教育、教學(xué)的能力; 培養(yǎng)具備全面的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與技能,較強(qiáng)的教育心理科學(xué)素養(yǎng),能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教育行政與科研部門、廣播電視和圖書出版部門,以及各級(jí)各類師資培訓(xùn)部門等從事兒童教育、教學(xué)科研等工作的高級(jí)專門人才。
就業(yè)前景
學(xué)前教育是終身教育的奠基階段,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響,處于十分重要的地位?,F(xiàn)在學(xué)前教育越來越受到家長(zhǎng)重視,學(xué)前教育專業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景自然不會(huì)差。學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要圍繞兒童展開。除了可以做學(xué)前教育教學(xué)工作,還可以在報(bào)社、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作,在幼兒園、青少年活動(dòng)、中心等場(chǎng)所從事幼兒心理指導(dǎo)工作。兒童教育的現(xiàn)狀與發(fā)展之間存在著較大的差距,而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)的人才提供了一個(gè)龐大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。
以上是老師給大家整理的兩個(gè)專業(yè)方面的情況,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,大家要知道自己具體想學(xué)什么專業(yè),心里有一個(gè)明確的目標(biāo),但是如果說哪些專業(yè)最好,這個(gè)是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的,從上面可以看出,每個(gè)專業(yè)都有自己的特色,各有各的用處,不管選擇哪個(gè)專業(yè),對(duì)于同學(xué)們來說,就業(yè)率都是比較好的。
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