河北2022讀中專學(xué)校有什么好處
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摘要:河北2021年讀中專學(xué)校有什么好處?初中生在沒(méi)有考上高中的情況下,選擇報(bào)讀中專學(xué)??梢哉f(shuō)是比較好的選擇了,現(xiàn)在就業(yè)是比較困難的,就算初中畢業(yè)后勉強(qiáng)讀了高中,能否考試大學(xué)也不是能保障的,那么選擇中專學(xué)校學(xué)習(xí)一
河北2021年讀中專學(xué)校有什么好處?初中生在沒(méi)有考上高中的情況下,選擇報(bào)讀中專學(xué)??梢哉f(shuō)是比較好的選擇了,現(xiàn)在就業(yè)是比較困難的,就算初中畢業(yè)后勉強(qiáng)讀了高中,能否考試大學(xué)也不是能保障的,那么選擇中專學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù)來(lái)說(shuō),更加利于以后的就業(yè),并且中專學(xué)校同樣也是可考大專。
讀中專學(xué)校有什么好處
近年來(lái),國(guó)家政策不斷向中職傾斜,而且在我國(guó)高校畢業(yè)生不斷增多的情形下,人才結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象突出,技能型人才短缺,中職畢業(yè)生一直在其中保持著較高的就業(yè)率。
中職畢業(yè)的學(xué)生,都可以很自由地按照自己的興趣愛(ài)好、家庭條件和意愿選擇可謂“四通八達(dá)”的出路,既可以選擇就業(yè),也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對(duì)口升學(xué)考試讀大學(xué),更可以一邊工作一邊參加成人高考,獲取工作、學(xué)習(xí)的雙豐收。全國(guó)的大中小企業(yè)中,熟練技工和高級(jí)技工等實(shí)用型人才一直十分缺乏,技能人才短缺的問(wèn)題依然突出。
而且,近年來(lái),我省中職學(xué)校也主動(dòng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向開(kāi)設(shè)了社會(huì)需求量大、有特色的熱門專業(yè)。同時(shí),隨著企業(yè)裝備現(xiàn)代化、生產(chǎn)規(guī)模化及企業(yè)預(yù)算的精打細(xì)算、用人觀念的轉(zhuǎn)變,許多招聘用人單位更優(yōu)先考慮錄用中職生,特別是生產(chǎn)服務(wù)第一線的技術(shù)崗位,更是如此。技術(shù)過(guò)硬、綜合素質(zhì)高的中職生,上崗?fù)芤徊降轿?,不需在職培?xùn)。
中專學(xué)?,F(xiàn)狀
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,信息化的社會(huì),促使終身教育理念和建立,學(xué)習(xí)型社會(huì)等新觀念融入各國(guó)教育領(lǐng)域,受到普遍的認(rèn)同和推崇,并在不斷實(shí)踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機(jī)的統(tǒng)一。
首先是表現(xiàn)在過(guò)程性目標(biāo),為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)輸送第一線的勞動(dòng)者,滿足受教育者學(xué)習(xí)技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的最基本的需求。第二,按照馬克思的全面發(fā)展理論,教育必須使受教育者的興趣、愛(ài)好、個(gè)性得到充分、自由的發(fā)展。
中等職業(yè)教育應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地,盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育,不僅要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),更重要的是從個(gè)性發(fā)展的高度培養(yǎng)個(gè)體獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。只有兩者相統(tǒng)一,才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的職能,也才能為學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生真正價(jià)值方面發(fā)揮教育的功能,激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。
中專就業(yè)率
2021年,全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)為515.47萬(wàn),就業(yè)人數(shù)為496.42萬(wàn),就業(yè)率為96.30%,對(duì)口就業(yè)率為77.60%。 2021年,全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)為474.71萬(wàn),就業(yè)人數(shù)為459.15萬(wàn),就業(yè)率為96.72%。對(duì)口就業(yè)率為75.60%。
從就業(yè)質(zhì)量看,在直接就業(yè)學(xué)生中,簽訂勞動(dòng)合同的比例達(dá)88.68%,就業(yè)穩(wěn)定性較高。就業(yè)月平均起薪2001-3000元的占37.70%,3000元以上的占15.76%,比2015年增加了3.74個(gè)百分點(diǎn),有社會(huì)保險(xiǎn)的就業(yè)畢業(yè)生達(dá)84.61%,畢業(yè)生的薪金待遇和社會(huì)保障狀況有較大改善,畢業(yè)生對(duì)就業(yè)滿意度表示不滿意的僅占畢業(yè)生總數(shù)的3.38%。
現(xiàn)在的中專學(xué)校已經(jīng)和以前的學(xué)校不一樣了,現(xiàn)在的中專學(xué)校對(duì)學(xué)生的升學(xué)和就業(yè)也是很在意的,大部分學(xué)校都是有校企合作的,負(fù)責(zé)就業(yè)安排的。而且隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),對(duì)人才需求最為迫切的加工制造、信息技術(shù)等領(lǐng)域,已成為職業(yè)教育發(fā)展最快、畢業(yè)生最多、就業(yè)率最高的方向。
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