2024桂林電子中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

2024桂林電子中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：電子技術應用、電子商務、數(shù)控加工、計算機應用、農(nóng)業(yè)機械化等專業(yè)、機械加工技術、模具設計與制造、數(shù)控技術應用、電子電器應用與維修、制冷和空調(diào)設備運用及維修。

一、2024桂林電子中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	桂林電子中等專業(yè)學校	電子技術應用
2	桂林電子中等專業(yè)學校	電子商務
3	桂林電子中等專業(yè)學校	數(shù)控加工
4	桂林電子中等專業(yè)學校	計算機應用
5	桂林電子中等專業(yè)學校	農(nóng)業(yè)機械化等專業(yè)
6	桂林電子中等專業(yè)學校	機械加工技術
7	桂林電子中等專業(yè)學校	模具設計與制造
8	桂林電子中等專業(yè)學校	數(shù)控技術應用
9	桂林電子中等專業(yè)學校	電子電器應用與維修
10	桂林電子中等專業(yè)學校	制冷和空調(diào)設備運用及維修

二、2024桂林電子中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、電子技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事安裝和調(diào)試無線通信、傳輸設備、廣播試聽等電子產(chǎn)品的中級、高級、預備技師技能人才。

主要課程

安全用電、識圖與CAD、電子元件識別與焊接技能、常用電工工具和電工儀表使用、電子儀器儀表與測量、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、電子線路繪制(EDA)、電子產(chǎn)品制作等。

2、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟與管理理論基礎，掌握信息科學技術與手段，具備使用現(xiàn)代信息技術開展商務活動的能力，從事現(xiàn)代電子商務運作與管理的高素質復合型人才。

核心課程

電子商務實務、商務英語、電子商務案例分析、商務談判、網(wǎng)絡營銷、電子商務與現(xiàn)代物流、photoshop、flash、Dreamweaver、電子商務法律、會計基礎、數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)上支付與結算、三維動畫制作、網(wǎng)絡安全與管理、網(wǎng)站建設與維護、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、阿里課程等。

3、數(shù)控加工專業(yè)

培養(yǎng)目標

數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，掌握數(shù)控技術及應用專業(yè)的基本理論、基礎知識，能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營銷、設備維護等工作需要的應用型高級技術人才。

就業(yè)方向

從事生產(chǎn)管理、機械產(chǎn)品設計，數(shù)控編程與加工操作，數(shù)控設備安裝、調(diào)試與操作，數(shù)控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作。

4、計算機應用專業(yè)

主干課程

計算機應用技術基礎、程序設計、CorelDraw、photoshop、數(shù)據(jù)結構、模擬電路、計算機操作系統(tǒng)、計算機匯編語言、數(shù)據(jù)庫原理。

就業(yè)方向

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網(wǎng)絡管理維護、互聯(lián)網(wǎng)站建設維護等。

5、農(nóng)業(yè)機械化等專業(yè)專業(yè)

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習農(nóng)學、機械學、自動化技術及經(jīng)營管理學方面的基本理論和基本知識，受到農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后生產(chǎn)過程機械化及其自動化工藝及相關裝備性能設計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓練，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設計、企業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)業(yè)機械化及其自動化裝備的研究開發(fā)、推廣運用等基本能力。

主干課程

工程制圖、工程力學、電工電子學、機械設計基礎、機械制造基礎、現(xiàn)代測試技術、液壓技術、技術經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)機械學、汽車拖拉機構造及原理、汽車電器設備、機電一體化技術、農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)與管理、農(nóng)產(chǎn)品加工等。

6、機械加工技術專業(yè)

主要課程

機械制圖、機械基礎、電工與電子技術、機械加工工藝基礎、公差配合、鉗工實習、機加工實習等。

就業(yè)面向

一般的機械加工企業(yè)從事機械設備的操作等工作。

7、模具設計與制造專業(yè)

培養(yǎng)要求

模具設計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，面向制造行業(yè)，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術應用性專門人才。

課程設置

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、工程材料與熱處理、數(shù)控技術、模具制造技術、塑料模具工藝與塑料模具設計、沖壓工藝與沖模具設計、塑料成型機械、模具CAD/CAM、模具價格估算 、機加工實習、鉗工技能實訓、數(shù)控機床操作實訓、模具技能實訓、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

8、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術管理的高級應用型技術人才。

專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數(shù)控機床操作實訓、數(shù)控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

9、電子電器應用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)電氣安裝、工業(yè)電氣自動化、機電一-體化等市場急需的應用型.中級技能人才。

就業(yè)方向

區(qū)內(nèi)外各大企事業(yè)單位、高檔社區(qū)、各大電子產(chǎn)業(yè)園等。

10、制冷和空調(diào)設備運用及維修專業(yè)

主要課程

電工電子技術、電動機與控制、制冷原理與設備、制冷裝置安裝與維修、電冰箱與空調(diào)器等課程。

就業(yè)方向

面向企、事業(yè)單位，從事冰箱、房間空調(diào)、汽車空調(diào)、冷庫、中央空調(diào)安裝、維修和管理等工作。

三、桂林電子中等專業(yè)學校簡介

桂林電子中等專業(yè)學校簡介

桂林電子中等專業(yè)學校由原國家電子工業(yè)部于1979年批準成立，現(xiàn)隸屬于中央直屬企業(yè)—中國電子信息產(chǎn)業(yè)集團公司下屬的國營長海機器廠。學校坐落在“山水甲天下”的現(xiàn)代化國際旅游名城桂林市蘆笛巖公園旁，風景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。學校2005年榮獲桂林市中等職業(yè)教育招生先進單位、全區(qū)中等職業(yè)學校招生工作先進集體、全區(qū)職業(yè)教育先進單位等榮譽稱號。2006年榮獲桂林市中等職業(yè)教育招生先進單位、全區(qū)中等職業(yè)學校招生工作先進集體等榮譽稱號。為桂林市“十一五”職業(yè)教育重點建設的十所規(guī)模大、功能全、條件好、輻射強的示范性學校之一，是桂林市農(nóng)村富余勞動力轉移“萬人培訓學校”之一，電子技術應用專業(yè)被認定為自治區(qū)級示范專業(yè)，學校被自治區(qū)教育廳認定為自治區(qū)級重點中等職業(yè)學校、自治區(qū)職業(yè)技能鑒定所。2007年被確定為自治區(qū)級職業(yè)教育實訓基地建設立項學校。2008年被評為自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學校。

桂林電子中等專業(yè)學校辦學理念

該校秉承“立足中國電子、鑄就職教輝煌”的辦學理念，堅持為企業(yè)服務，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展服務，為西部開發(fā)服務的辦學方針，積極探尋職業(yè)教育規(guī)律，努力擴大辦學規(guī)模，加大技改投入，辦學質量與效益顯著提高。創(chuàng)新辦學模式，實行多渠道、多層次辦學。加強專業(yè)建設，強化應用型、技能型人才培養(yǎng)。注重一線管理、教學師資隊伍建設，管理與教學水平不斷提高。貫徹“德育為先”原則，努力推進素質教育。改革教學方法，改善辦學條件，增強中職學生實踐之核心競爭力。

桂林電子中等專業(yè)學校培養(yǎng)目標

該校堅持培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術和管理第一線工作的高素質勞動者和中初級專門人才為目標，以能力為本位，努力造就制造業(yè)和電子信息產(chǎn)業(yè)一線迫切需要的人才，把提高學生的職業(yè)能力放在突出位置，使他們具有扎實的專業(yè)基礎知識、嫻熟的專業(yè)技能、良好的職業(yè)道德以及與市場經(jīng)濟相適應的競爭意識、創(chuàng)新意識和風險意識。