2024年隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)招生

隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)得一技之長，隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是很多百色和百色周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校，那么隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

專業(yè)基本情況

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：本專業(yè)創(chuàng)建于2002年，為全國機(jī)械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)，是山西省中等職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，是數(shù)控車銑加工“1+X證書制度”試點(diǎn)專業(yè)，有4名高級講師、2名高級工程師、3名技師、碩士以上學(xué)歷1人。本專業(yè)設(shè)有數(shù)控車工、數(shù)控銑工和數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工三個(gè)方向。

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)面向加工制造類企業(yè)的生產(chǎn)一線崗位，掌握本專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，達(dá)到中等技能水平的高素質(zhì)技能型人才。

報(bào)名方式

1、現(xiàn)場報(bào)名：報(bào)名人到學(xué)校前臺(tái)領(lǐng)取、填寫報(bào)名登記表，并提交所需材料證明。

2、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名：報(bào)名人在學(xué)校網(wǎng)站下載報(bào)名登記表，填寫后發(fā)送至學(xué)校電子郵箱，并到當(dāng)?shù)貓F(tuán)委提交其他材料證明。

報(bào)名材料

1、填寫完整的報(bào)名登記表;

2、本人戶口簿和身份證的原件，留存復(fù)印件;

3、家長或監(jiān)護(hù)人戶口簿和身份證復(fù)印件;

4、本人近期照片兩張(一寸);

5、初中或高中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件;

6、鄉(xiāng)級民政部門蓋章的貧困證明或城鎮(zhèn)街道開具的低保證明。

隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

學(xué)校地址：隆林縣新州鎮(zhèn)民生街 208 號(hào)

隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1985年9月，時(shí)自治縣人民政府把德峨農(nóng)業(yè)高中班整體并入,暫借駐縣農(nóng)科所,正式掛牌名稱為隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué),1986年9月,學(xué)校遷至現(xiàn)三小處借駐。1988年3月,學(xué)校遷至老糖廠(現(xiàn)皇家花園)借駐。1988年9月, 自治縣人民政府將原屬教師進(jìn)修學(xué)校校址劃撥給學(xué)校，搬遷至現(xiàn)址。2008年6月，學(xué)校更名為“隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校”

現(xiàn)學(xué)校占地面積72畝，擁有“縣城主校區(qū)(30畝)”和“者浪分校區(qū)”，根據(jù)相關(guān)文件，現(xiàn)者浪分校區(qū)已經(jīng)外租開辦私立學(xué)校。專用于教學(xué)建筑面積26000平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值2200萬元, 圖書冊數(shù)33000冊，學(xué)校全日制在校生800多人，教職工46人(含借調(diào)老師)，其中專任教師38人，專業(yè)課教師30人，“雙師型”教師13人。辦學(xué)30多年來，在自治縣黨委、政府的關(guān)心和支持下，教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校辦學(xué)取得了較好的成績：學(xué)校形成了“職業(yè)中專部、職業(yè)短訓(xùn)部、大專函授部”和“職業(yè)技能鑒定所”等“三部一所”的辦學(xué)格局，共為社會(huì)輸送了三年制中職生15000多人，各級各類短訓(xùn)生20000多人，大專函授生600多人。 

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