桂林電子中等專業(yè)學(xué)校農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)好不好?會涉及哪些課程

考生填報志愿、選擇專業(yè)、選擇學(xué)校的時候，最先考慮的就是畢業(yè)以后的就業(yè)問題，那么哪些專業(yè)未來就業(yè)前景好呢？哪些行業(yè)未來發(fā)展前景比較廣闊呢？相信大家對此都非常關(guān)注！那么小編就為大家整理了桂林電子中等專業(yè)學(xué)校農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)好不好?會涉及哪些課程，希望對大家報考中專學(xué)校時有幫助！

主干課程

機械制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計、機械制造技術(shù)、電工電子技術(shù)、C語言與嵌入式系統(tǒng)、測試與傳感技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、農(nóng)業(yè)機器人、農(nóng)業(yè)物料學(xué)、農(nóng)業(yè)機械學(xué)、汽車與拖拉機學(xué)、精準農(nóng)業(yè)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展的需求，為推動我省農(nóng)業(yè)機械化全程全面高質(zhì)高效的發(fā)展，面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)產(chǎn)品加工裝備產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)人才，以山地智能農(nóng)機裝備的產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，突出工程實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)具有良好的道德修養(yǎng)、人文底蘊和社會責(zé)任感，具備寬厚的科學(xué)素養(yǎng)、較強的工程素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，能在農(nóng)業(yè)機械化工程及相關(guān)領(lǐng)域從事產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造、測試與控制、 應(yīng)用研究及管理等工作的復(fù)合應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)、機械學(xué)、自動化技術(shù)及經(jīng)營管理學(xué)方面的基本理論和基本知識，受到農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后生產(chǎn)過程機械化及其自動化工藝及相關(guān)裝備性能設(shè)計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計、企業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)業(yè)機械化及其自動化裝備的研究開發(fā)、推廣運用等基本能力。

就業(yè)方面

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景十分好，畢業(yè)生可到相關(guān)的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設(shè)計、制造、運用、鑒定等技術(shù)工作，也可以到科學(xué)研究單位及高等院校從事科學(xué)研究及教育教學(xué)工作。

學(xué)校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整，以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。