南寧職業(yè)技術學院環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?

每到畢業(yè)季，總有學生會問有哪些學校有開設環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)專業(yè)等問題，有的學生填報考試學校時根據專業(yè)去選擇學校，有的時根據學校選擇專業(yè)，其實根據專業(yè)選擇學校才是正確的思路，如果有人想學環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)專業(yè)，那么廣西環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)專業(yè)的學校有哪些?怎樣去選擇學校？

南寧職業(yè)技術學院環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)介紹

環(huán)境監(jiān)測與治理技術

一、專業(yè)前景

改革開放以來，我國經濟高歌猛進，以年均9.9%速度增長，超越了歷史上任何一個經濟體所創(chuàng)造的發(fā)展奇跡。但是，長期以來粗放型經濟增長方式造成的資源浪費與枯竭、環(huán)境破壞與惡化，也使我國目前所面臨的環(huán)境污染問題，比歷史上任何國家、任何時期都要嚴重，污染事件頻繁發(fā)生，離我們最近的有：幾大核心城市霧霾天氣、龍江河污染事件、血鉛事件、海南毒豇豆事件、曲靜鉻污染事件……環(huán)境生態(tài)面臨著前所未有的壓力，環(huán)境問題不僅僅是我們每個人生活所必須關注的話題，也成為中國經濟社會發(fā)展過程中的剛性約束，成了國民經濟可持續(xù)性發(fā)展的“瓶頸”。

為此，我國政府提出了要用五到十年甚至更長的時間“清還”改革開放近三十年來經濟快速增長對環(huán)境所欠下的“債”，并把環(huán)境保護作為一項基本國策。隨著中國經濟的不斷發(fā)展，環(huán)保投入逐步增加，“九五”、“十五”、“十一五”期間，國家環(huán)境污染治理投資分別為3,518 億元、8,394億元、 15,000 億元，環(huán)保投資占GDP 的比例也從0.83%、1.19%上升到1.35%，而我國的“十二五”規(guī)劃環(huán)境保護投入達到54,000億元。

環(huán)境保護的地位還在“十八大”報告中提到了前所未有的高度，“努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展” 十八大報告中鏗鏘有力地莊嚴宣示，體現(xiàn)了我們黨對環(huán)境保護、生態(tài)文明建設更加重視，認識更加深刻,也順應了時代的要求、民意的呼喚。

環(huán)保產業(yè)被譽為21世紀的朝陽產業(yè)和21世紀最具造富潛力的行業(yè)。但是，與“環(huán)境保護”產業(yè)的快速發(fā)展相比，環(huán)保產業(yè)面臨嚴重人才不足的“瓶頸”，現(xiàn)有的環(huán)保技術人才難以適應國民經濟以及環(huán)境保護產業(yè)的的高速發(fā)展。據統(tǒng)計，我國目前環(huán)保產業(yè)的從業(yè)人員僅有13萬余人，其中技術人員8萬余人，按照國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，這還不包括數(shù)倍于此的與之相關的操作管理及操作從業(yè)人員。

《中國未來職業(yè)發(fā)展趨勢展望》環(huán)境保護類職業(yè)在21世紀中國社會主導職業(yè)排行榜中被列到了第4位?！吨袊殬I(yè)規(guī)劃網》及《中國經濟未來最有前景的十大行業(yè)和領域》都將環(huán)境工程師列于我國未來十大熱門職業(yè)的第6位。

二、培養(yǎng)目標

1、環(huán)保設施運營與管理方向

專業(yè)介紹：本專業(yè)旨在為環(huán)保工程建設單位、工礦企業(yè)、環(huán)境保護機構培養(yǎng)具有一定環(huán)境保護理論知識和管理水平，從事環(huán)境污染控制及治理工作的技術管理人才。

培養(yǎng)方式：采取“訂單式”培養(yǎng)模式，與區(qū)內、外各大相關企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，從學習到就業(yè)一條龍，教學上采用校內公共理論課與校外專業(yè)實踐課“交叉式”“導師實訓式”“頂崗實習”等教學模式;

就業(yè)方向：各級政府環(huán)保管理部門、環(huán)保工程施工企業(yè)、環(huán)保設備生產企業(yè)，城市污水處理與自來水生產企業(yè)、固廢處理機構、監(jiān)測與分析儀器生產企業(yè)、在線自動監(jiān)測設備運營與維護企業(yè)等等相關崗位的技術管理人員，以及化工、石化、輕工、園藝等各類工礦企事業(yè)單位進行環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染治理設施運營管理與維護等崗位。

2、環(huán)境監(jiān)測與評價方向

專業(yè)介紹：主要培養(yǎng)面向污染產生部門和污染控制及治理部門，從事監(jiān)測分析、環(huán)境評價、污染治理設施的運行管理等單位，具有職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的高素質技能型專門人才。

培養(yǎng)方式：采取“訂單式”培養(yǎng)模式，與區(qū)內、外各大相關企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，從學習到就業(yè)一條龍，教學上采用校內公共理論課與校外專業(yè)實踐課“交叉式” “導師實訓式”教學模式;實現(xiàn)“實訓即就業(yè)”的目標。

就業(yè)方向：各級政府環(huán)保管理部門及規(guī)劃管理部門、環(huán)境監(jiān)測機構 、企業(yè)環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境管理、固廢與危險廢物處理中心、環(huán)境科學研究機構、環(huán)境評價與咨詢機構工作、室內檢測機構 、城市污水處理與自來水生產企業(yè)、固廢處理機構、監(jiān)測與分析儀器生產企業(yè)、在線自動監(jiān)測設備運營與維護企業(yè)等等相關崗位的技術管理人員。

三、實訓條件

本專業(yè)在校內校外擁有多個實訓基地，目前正籌建國家級環(huán)境監(jiān)測中心。校內中水回用處理站，并擬建校內飲用水生產實訓中心，同時依托行業(yè)企業(yè)開拓更多校外實訓基地，使實訓基地設備齊全、功能完善，保證專業(yè)技能培養(yǎng)的需要。利用完善先進的實訓設備，承擔環(huán)境監(jiān)測與評價專業(yè)的實踐教學任務、完成對學生的職業(yè)技能鑒定工作，保證“雙證書”制度的順利實施。同時承擔企(行)業(yè)生產、科研、技術服務任務。

1、校內實訓基地

南寧職業(yè)技術學院簡介

南寧職業(yè)技術學院前身為創(chuàng)建于1984年的南寧職業(yè)大學，是由南寧市人民政府舉辦、區(qū)市共建的一所全日制綜合性高等職業(yè)院校。2009年12月，學校通過教育部、財政部示范建設驗收，成為全國首批28所、廣西首家國家示范性高職院校。

學校占地面積130多公頃，校舍建筑面積50余萬平方米，學校全日制高職在校生16500多人，成人繼續(xù)教育學生3200多人。