中山坦洲理工學(xué)校2024年報(bào)名學(xué)費(fèi)多少錢(qián)

學(xué)校的學(xué)費(fèi)對(duì)于很多貧困家庭來(lái)說(shuō)是一筆不小的負(fù)擔(dān)，很多的家長(zhǎng)也很關(guān)心學(xué)生選擇中職學(xué)校之后，會(huì)不會(huì)因?yàn)楦甙旱膶W(xué)費(fèi)而被勸退，這一點(diǎn)學(xué)生和家長(zhǎng)是完全可以放心的，根據(jù)規(guī)定中職學(xué)校是免收學(xué)費(fèi)的。

中山坦洲理工學(xué)校各專業(yè)學(xué)費(fèi)

中山坦洲理工學(xué)校雜費(fèi)明細(xì)：中職三年免除學(xué)費(fèi)，學(xué)雜費(fèi)根據(jù)教育局統(tǒng)一規(guī)定。

中山坦洲理工學(xué)校學(xué)校發(fā)展歷程

學(xué)校積極探索與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，借鑒德國(guó)“雙元制”技工培養(yǎng)模式，與中山市杰士美電子公司共同實(shí)踐《珠江三角洲農(nóng)村職業(yè)學(xué)校雙元互動(dòng)教學(xué)發(fā)展模式》科研課題，試圖解決“教學(xué)”和“用工”脫節(jié)的問(wèn)題，初步實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的“零適應(yīng)”。這一課題在實(shí)踐中已收到良好效果，2003年吸引了省職中校長(zhǎng)高級(jí)研修班70多位校長(zhǎng)蒞校參觀調(diào)研，引起了廣東省職教界的關(guān)注。2005年獲市教育科研成果一等獎(jiǎng)和廣東省教育創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)的殊榮。學(xué)校全面引進(jìn)和推廣6S(整理、整頓、清掃、規(guī)范、素養(yǎng)、安全)這一先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化管理模式，現(xiàn)在已初見(jiàn)成效，為師生創(chuàng)造了一個(gè)一目了然的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)有約束、能自我提升的環(huán)境，一個(gè)能培養(yǎng)良好工作習(xí)慣的環(huán)境，全面提升了學(xué)校的辦學(xué)效益，全面提升了師生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校的學(xué)費(fèi)問(wèn)題相信大家都很清楚了，學(xué)校和政府對(duì)于中職學(xué)生的扶持政策還是很大的，每年的補(bǔ)助和學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，是足夠撐起學(xué)生在校的生活費(fèi)用的，因此家長(zhǎng)不用太過(guò)擔(dān)心學(xué)費(fèi)問(wèn)題。