2024汕尾技工學校開設的專業(yè)一覽表

2024汕尾技工學校開設的專業(yè)有：導游、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、電子商務、會計、數(shù)控加工、幼兒教育、多媒體制作。

一、2024汕尾技工學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024汕尾技工學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、導游專業(yè)

導游培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代旅行社管理及導游服務的基本理論和技能，從事旅行社經(jīng)營管理和導游接待服務的高級技術(shù)應用性專門人才。

導游開設課程

旅游概論、導游文化基礎知識、中國旅游地理、旅游心理學、旅游政策與法規(guī)、導游業(yè)務、區(qū)域模擬導游、英語導游講解、出境領(lǐng)隊實務、旅行社運營實務等專業(yè)課程，有關(guān)導游資格證書考取指定課程。

2、計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)

計算機網(wǎng)絡技術(shù)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡基本理論和基本技能，具有計算機網(wǎng)絡硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡系統(tǒng)安裝與維護，以及網(wǎng)絡編程能力的高級技術(shù)應用性專門人才。

計算機網(wǎng)絡技術(shù)核心能力

計算機網(wǎng)絡安裝與維護能力、網(wǎng)絡應用軟件的編程能力。

計算機網(wǎng)絡技術(shù)核心課程

組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡與應用、網(wǎng)絡通信技術(shù)、網(wǎng)絡應用軟件、JAVA編程基礎、服務器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡硬件的配置與調(diào)試、計算機網(wǎng)絡軟件實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

計算機網(wǎng)絡技術(shù)就業(yè)方向

就業(yè)方向 :計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡管理、程序設計、網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡設備調(diào)試、網(wǎng)絡構(gòu)架工程師、網(wǎng)絡集成工程師、網(wǎng)絡安全工程師、數(shù)據(jù)恢復工程師、網(wǎng)絡安全分析師等崗位。

3、電子商務專業(yè)

電子商務培養(yǎng)目標

電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡技術(shù)、計算機技術(shù)、市場營銷、電子商務技術(shù)以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務主干課程

計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務網(wǎng)站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網(wǎng)站建設與維護、國際貿(mào)易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashAction script動畫設計、UI設計、電子商務網(wǎng)站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務物流管理、消費心理學、電子商務實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務專業(yè)英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、移動商務、企業(yè)信息化、電子商務系統(tǒng)設計、廣告策劃、電子商務與物流 、Photoshop圖片處理技術(shù)、Access數(shù)據(jù)庫、市場營銷學、企業(yè)經(jīng)營與管理、網(wǎng)絡消費心理學、Illustrator、插畫創(chuàng)作技法基礎 、Web開發(fā)技術(shù)、與RIA應用程序開發(fā)、數(shù)據(jù)倉庫與挖掘、Workflow、服務器管理、數(shù)據(jù)庫應用、電子商務與國際貿(mào)易、網(wǎng)絡營銷基礎與實踐、 展會營銷、Email營銷、電話營銷、電話英語、外貿(mào)實戰(zhàn)英語口語、電子商務國際貿(mào)易課程設計、網(wǎng)絡營銷課程設計、出版校對培訓、電子商務概論(專業(yè)基礎)、XML、NLP超級成功學、信息資源檢索、網(wǎng)絡信息安全、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、網(wǎng)絡法律。

電子商務發(fā)展前景

中國電子商務專業(yè)教育可以追溯到1998年，幾乎與美國卡耐基梅隆大學開辦電子商務專業(yè)同期開始。其發(fā)展歷程經(jīng)歷了嘗試期、規(guī)范期和蓬勃發(fā)展期三個階段。

4、會計專業(yè)

會計培養(yǎng)目標

會計專業(yè)涉獵領(lǐng)域廣，包括：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務管理，破產(chǎn)清算，法務會計，預算制定，商業(yè)咨詢等。會計專業(yè)在我國一直都是熱門專業(yè)。

會計培養(yǎng)要求

學生應掌握會計學、管理學、經(jīng)濟學的基本理論和基礎知識：掌握會計學的分析方法，熟悉國內(nèi)外相關(guān)會計法規(guī)及國際慣例，具有較強的會計實務操作能力和解決工作中實際問題的能力;了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有良好的職業(yè)道德。以上是職校升學招生網(wǎng)為大家整理的山東科技專修學院的招生要求，想要報讀職業(yè)學校的學生可以參考一下。希望各位學子都能找到理想的學校。

5、數(shù)控加工專業(yè)

數(shù)控加工就業(yè)方向

從事生產(chǎn)管理、機械產(chǎn)品設計，數(shù)控編程與加工操作，數(shù)控設備安裝、調(diào)試與操作，數(shù)控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作。

數(shù)控加工主要課程

“兩課”、體育、大學英語、高等數(shù)學、工程力學、電工學、機械制圖、可編程控制器、機械制造工藝與夾具、數(shù)控機床、數(shù)控機床故障與維修、典型數(shù)控系統(tǒng)等。

6、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

幼兒教育專業(yè)主要課程

幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后可在幼兒園及學前教育機構(gòu)工作、在各級學前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學和心理學教師、學前教育部門的管理及科研人員。

7、多媒體制作專業(yè)

特色教育：長年都參與市場運行，教學方式也變得生動活潑，學生的作品多是為圍繞產(chǎn)品開發(fā)來制作。實踐證明，這種教學模式，可以實現(xiàn)學生與就業(yè)“0”距離，畢業(yè)后馬上就可以就業(yè)。

專業(yè)主要課程：素描、色彩、構(gòu)成學、數(shù)字特技原理、MAYA、AfterEffects、Premiere、影視廣告創(chuàng)意設計、影視編導基礎、Aauthorware動畫程序使用、Flash動畫應用、Dreamwever等。

三、汕尾技工學校簡介

汕尾技工學校簡介

汕尾市技工學校于1993年經(jīng)廣東省人民政府批準創(chuàng)辦，是汕尾市唯一一所全日制公辦國家重點技工學校，隸屬于汕尾市人力資源和社會保障局。學校融技工學歷教育、勞動預備制培訓、退役士兵技能培訓、農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓為一體，以培養(yǎng)中、高級技能人才為主，是汕尾市技能人才綜合培養(yǎng)基地。

汕尾技工學校辦學條件

學校位于汕尾市城區(qū)荷苞嶺汽車總站斜對面，交通方便，依山傍海，環(huán)境優(yōu)雅?，F(xiàn)有校區(qū)占地面積6.31萬平方米，總建筑面積5.16萬平方米，建有教學綜合樓二棟，教學樓一棟，實訓樓一棟，高技能實訓基地大樓一棟，學生宿舍樓三棟，食堂二間，圖書館一棟等。先后投入資金4000多萬元，配套完善的教學設備和輔助設施，現(xiàn)有多媒體教室50間，各專業(yè)實驗室45間(其中計算機實驗室9間、電子電工實驗室14間、汽車維修實驗室10間、數(shù)控加工實驗室 3間、會計實訓室2間、電子商務實驗室1間、語音室1間、手工動畫制作室1間、鋼琴室1間、舞蹈室1音畫、畫室1間、鉗工室1間)。學?，F(xiàn)有在校生近5000人，學生宿舍配套齊全，配有太陽能熱水器，住宿人均6平方以上，為學生學習和生活提供了良好的物質(zhì)條件。

汕尾技工學校師資力量

學校注重師資人才隊伍建設，從全國各地招調(diào)了一批優(yōu)秀的專業(yè)人才充實教師隊伍，師資力量逐步增強。現(xiàn)有教職員工208人, 其中任課教師共158人，具有中、高級職稱102人。師資隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理，素質(zhì)優(yōu)良，本科以上學歷達95%以上，一體化教師(具有本科以上學歷并取得中級以上技能等級證書)占教師比例達75%，具有高、中級職稱教師占65%，師資力量雄厚。