廣東經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些專業(yè)
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2024-06-30 10:16 1922次
摘要:廣東經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校一般有哪些專業(yè)?初中畢業(yè),中考結(jié)束以后,成績(jī)好的都順其自然的上了高中學(xué)校,成績(jī)不是很理想的要么選擇出去打工掙錢,要么選擇就讀中專學(xué)校,學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),畢業(yè)以后能找到自己喜歡的工作,中
廣東經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校一般有哪些專業(yè)?初中畢業(yè),中考結(jié)束以后,成績(jī)好的都順其自然的上了高中學(xué)校,成績(jī)不是很理想的要么選擇出去打工掙錢,要么選擇就讀中專學(xué)校,學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),畢業(yè)以后能找到自己喜歡的工作,中專學(xué)校的專業(yè)有:幼師呀,護(hù)理呀,電子商務(wù),酒店管理,航空服務(wù),高鐵服務(wù)等等,只要你想繼續(xù)讀書,選擇自己喜歡的專業(yè),才能過得開心快樂,學(xué)到東西,有成果,下面小編為大家介紹眉山比較好的中專學(xué)校,供大家參考。
汽車應(yīng)用與維修
汽車應(yīng)用與維修培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、掌握本專業(yè)必備的科學(xué)文化知識(shí)及汽修技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基本理論和專門知識(shí),具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì),面向現(xiàn)代制造企業(yè),從事汽車駕駛和汽車保養(yǎng)及維修工作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。
汽車應(yīng)用與維修主干課程:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、汽車電工電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、汽車材料、汽車使用性能與檢測(cè)、汽車駕駛、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車自動(dòng)變速器構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車拆裝實(shí)訓(xùn)等。
軌道運(yùn)輸:軌道運(yùn)輸課程設(shè)置
管理學(xué)原理、旅客心理學(xué)、旅游景區(qū)管理、旅游企業(yè)管理實(shí)務(wù)、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)、中外民俗、城軌交通概論,城軌交通行車組織、城軌交通安全管理、城軌交通控制、茶藝茶道、形體服務(wù)禮儀、形體與美容、語言藝術(shù)訓(xùn)練、英語聽說訓(xùn)練、小語種口語訓(xùn)練、啞語基本知識(shí)等。
軌道運(yùn)輸就業(yè)方向:培養(yǎng)城鐵、高鐵運(yùn)輸、行運(yùn)組織、客運(yùn)組織、調(diào)度指揮、票務(wù)管理、安檢等方面的綜合技能型人才。學(xué)生畢業(yè)后主要面向高速鐵路從事指導(dǎo)車長(zhǎng)、列車長(zhǎng)、列車值班員、列車員、客運(yùn)值班員、客運(yùn)員等崗位,面向城市軌道交通的站務(wù)員、值班站長(zhǎng)等崗位,也可在傳統(tǒng)鐵路或者其他旅客運(yùn)輸企業(yè)從事相關(guān)領(lǐng)域工作。
學(xué)前教育
學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)面向幼兒教育事業(yè),培養(yǎng)具有良好的道德、情操和熱愛幼兒教育事業(yè)的思想,具有樂觀向上、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì),掌握基本的幼兒教育知識(shí)與技能、表現(xiàn)與創(chuàng)造、欣賞與評(píng)價(jià)等方面的能力,能在城鄉(xiāng)托幼機(jī)構(gòu)從事保教、管理的應(yīng)用型專業(yè)人才。
學(xué)前教育主干課程:幼兒衛(wèi)生保健、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園游戲理論與實(shí)踐、幼兒園組織與管理、兒童文學(xué)、舞蹈、琴法、美術(shù)、音樂、教師口語、幼兒園環(huán)境布置、幼兒園教玩具設(shè)計(jì)與制作、學(xué)前英語教育等。
學(xué)前教育就業(yè)方向:從就業(yè)情況來看,具有大、中專學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。
由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的需求,各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、有一定教改科研能力、幼兒教育理念、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿長(zhǎng)期在本幼兒園工作的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。”充分說明社會(huì)對(duì)高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛,幼兒教育市場(chǎng)前景廣闊。
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