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        2024東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2024-06-25 00:58 1712次

        摘要:2024東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:服裝設(shè)計、會計電算化、汽車運(yùn)用與維修、美術(shù)設(shè)計、電子信息技術(shù)、文秘、酒店管理服務(wù)、幼兒教育。一、2024東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表序號學(xué)校名稱專業(yè)名稱1東莞華粵

        2024東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:服裝設(shè)計、會計電算化、汽車運(yùn)用與維修、美術(shù)設(shè)計、電子信息技術(shù)、文秘、酒店管理服務(wù)、幼兒教育。

        2024東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

        一、2024東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

        序號 學(xué)校名稱 專業(yè)名稱
        1 東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校 服裝設(shè)計
        2 東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校 會計電算化
        3 東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校 汽車運(yùn)用與維修
        4 東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校 美術(shù)設(shè)計
        5 東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校 電子信息技術(shù)
        6 東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校 文秘
        7 東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校 酒店管理服務(wù)
        8 東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校 幼兒教育

        二、2024東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

        1、服裝設(shè)計專業(yè)

        服裝設(shè)計就業(yè)方向

        在服裝行業(yè),從事服裝設(shè)計與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他:本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術(shù)證書。

        服裝設(shè)計主要課程

        服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計、專業(yè)實訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

        2、會計電算化專業(yè)

        會計電算化培養(yǎng)目標(biāo)

        培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識,運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行會計操作的技能,能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求,勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

        會計電算化培養(yǎng)規(guī)格

        在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務(wù)管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務(wù)所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

        會計電算化發(fā)展歷程

        會計電算化專業(yè)隨著計算機(jī)的發(fā)展而逐漸產(chǎn)生的。在國外,美國的通用電氣公司于1954年率先使用計算機(jī)進(jìn)行單項工資數(shù)據(jù)處理,開創(chuàng)了利用計算機(jī)進(jìn)行會計數(shù)據(jù)處理的新起點。在國內(nèi),會計電算化專業(yè)的發(fā)展較晚,1979年在財政部的支持和直接參與下,才在長春第一汽車制造廠開展會計電算化的試點工作,1981年,在財政部、原第一機(jī)械部和中國會計學(xué)會的支持下,在中國人民大學(xué)和第一汽車制造廠聯(lián)合召開的“財務(wù)、合計、成本應(yīng)用電子計算機(jī)專題討論會”上,首次正式將電子計算機(jī)倍息技術(shù)在會計業(yè)務(wù)工作中的應(yīng)用簡稱為“會計電算化”。到目前為止,會計電算化專業(yè)已經(jīng)成為一門觸電子信息技術(shù)、會計學(xué)和管理學(xué)等為一體的邊緣學(xué)科。

        3、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

        汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

        技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點體現(xiàn)的特色:本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才,特別突出以下知識、技能和態(tài)度。

        汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)模式簡介

        任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)是基于建構(gòu)主義理論的一種教學(xué)模式,是將所要學(xué)習(xí)的新知識隱含在一個或幾個任務(wù)之中,學(xué)生通過對任務(wù)進(jìn)行分析、討論,明確它大體涉及哪些知識,并找出哪些是舊知識,哪些是新知識,在教師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問題的方法,最后通過任務(wù)的完成實現(xiàn)對所學(xué)知識的意義建構(gòu)。而“職業(yè)任務(wù)驅(qū)動”是在“任務(wù)驅(qū)動”的基礎(chǔ)上,將任務(wù)與職業(yè)崗位工作掛鉤,更強(qiáng)調(diào)適應(yīng)崗位工作需要這一教育目標(biāo),更強(qiáng)調(diào)崗位工作任務(wù)的完成,并考慮到企業(yè)差異性而專注于職業(yè)核心任務(wù)。在職業(yè)任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)中,教學(xué)要求的落實、教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)都體現(xiàn)在每一個具體的任務(wù)之中,因而任務(wù)的合理確定十分關(guān)鍵。

        汽車運(yùn)用與維修專業(yè)公共課程

        高等數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等

        汽車運(yùn)用與維修專業(yè)主修課程

        汽車發(fā)動機(jī)故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

        汽車運(yùn)用與維修專業(yè)選修課程

        視學(xué)校開設(shè)課程而定。

        4、美術(shù)設(shè)計專業(yè)

        美術(shù)設(shè)計與制作培養(yǎng)目標(biāo)

        培養(yǎng)從事平面設(shè)計與制作、廣告設(shè)計與制作、室內(nèi)裝潢設(shè)計等相關(guān)美術(shù)設(shè)計與制作工作的中級技能人才。

        美術(shù)設(shè)計與制作主要課程

        美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計、版面編排、廣告設(shè)計、室內(nèi)效果圖繪制、設(shè)計相關(guān)軟件應(yīng)用(CAD、CorelDRAW、Photoshop、3dsMax)等。

        5、電子信息技術(shù)專業(yè)

        電子信息技術(shù)專業(yè)主要課程

        電路分析原理、電子線路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)基礎(chǔ)等。

        電子信息技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

        該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性,就業(yè)面很廣,就業(yè)率高,畢業(yè)生實踐能力強(qiáng),工作上手快,可以在電子信息類的相關(guān)企業(yè)中,從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營與技術(shù)管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位,從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測、應(yīng)用及維修技術(shù)工作,還可以到一些企事業(yè)單位一些機(jī)電設(shè)備、通信設(shè)備及計算機(jī)控制等設(shè)備的安全運(yùn)行及維護(hù)管理工作。

        6、文秘專業(yè)

        文秘培養(yǎng)目標(biāo)

        培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要具有系統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復(fù)合型人才。

        文秘就業(yè)方向

        文秘專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,可以參加公務(wù)員考試,充實到各級政府機(jī)關(guān);也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門,從事文秘寫作、辦公室管理和公關(guān)策劃、設(shè)計、組織,人力資源管理等工作。

        文秘業(yè)務(wù)能力

        1.理論知識:必須認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性,一方面要掌握扎實的基礎(chǔ)知識,包括法律、外語、經(jīng)貿(mào)以及對業(yè)務(wù)工作有幫助的其它知識。另一方面也注意收集新的信息,關(guān)注的法學(xué)領(lǐng)域的新的發(fā)展動態(tài)。2.實踐經(jīng)驗:要注意總結(jié)工作中好的經(jīng)驗,盡量避免走彎路,要經(jīng)常進(jìn)行經(jīng)驗交流,要多向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)。3.辦事能力:秘書工作繁雜、瑣碎,這就要求我們必須具備較高的辦事能力,無論是辦案,辦會,還是處理日常事務(wù),都要注意鍛煉自己的辦事能力,提高辦事效率并應(yīng)掌握一定的辦事方法與技巧。(詳見“四”)

        7、酒店管理服務(wù)專業(yè)

        酒店管理發(fā)展?fàn)顩r

        全世界已有17個國際酒店管理集團(tuán)在上海投資或管理高星級酒店,酒店行業(yè)在不斷擴(kuò)充,對人才的需求也不斷增加,每年都需要數(shù)以千計的國際化酒店管理人才,高級酒店管理人才也已成為國內(nèi)職場上熱門的高薪階層。國內(nèi)酒店從業(yè)人員,以高薪階層為多。酒店管理人員在中國十大百萬年薪職業(yè)中排名第六。酒店、旅游業(yè)將成為上海服務(wù)產(chǎn)業(yè)的支柱。

        酒店管理培養(yǎng)目標(biāo)

        培養(yǎng)全面掌握酒店的經(jīng)營管理,熟悉旅行社業(yè)務(wù),能綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決經(jīng)營管理中實際問題的一線管理人員和技術(shù)骨干。

        8、幼兒教育專業(yè)

        幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

        培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

        幼兒教育專業(yè)主要課程

        幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

        幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向

        畢業(yè)后可在幼兒園及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作、在各級學(xué)前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學(xué)和心理學(xué)教師、學(xué)前教育部門的管理及科研人員。

        三、東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

        東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

        東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)東莞市教育局,勞動局和社會保障局批準(zhǔn)成立、直接主管的一所規(guī)模宏大的全日制技術(shù)教育學(xué)校,成為勞動和社會保障部門重點職業(yè)技能培訓(xùn)基地。

        東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境

        學(xué)校坐落在風(fēng)光旖旎的東江河畔,與東莞市區(qū)一衣帶水,隔江相望。東莞地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角中心腹地,是連接香港、深圳、廣州的商業(yè)走廊,是廣東南北運(yùn)輸線上的交通樞紐,是明末民族英雄袁崇煥的故里,是南粵大地崛起的數(shù)碼產(chǎn)業(yè)基地。改革開放以來,碩果累累,昔日荒涼貧瘠的土地變?yōu)榻裉斐青l(xiāng)一體化、江濱花園式的現(xiàn)代制造業(yè)城市,廠房林立、街衢縱橫、商賈如云、人流如潮、花開四季、風(fēng)景如畫。

        東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)情況

        東莞市建設(shè)教育強(qiáng)市,打造“學(xué)在東莞”品牌,塑造高素質(zhì)人才的戰(zhàn)略,使教育事業(yè)蓬勃興盛。完善的教育體系,優(yōu)越的學(xué)習(xí)的環(huán)境,使技能教育得到全面提升,為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)需要的高級技術(shù)人才創(chuàng)造了有利條件。東江之濱,繁花似錦,生機(jī)盎然;英雄故里,政通人和,百業(yè)興旺,這是一片神奇的土地,令人神往!作為與時代需求相接軌的一所現(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)學(xué)校,其教育模式與企業(yè)用工相接軌,是廣大青年、打工朋友長知識、學(xué)技能、謀職業(yè)、實現(xiàn)人生目標(biāo)的最理想搖籃。

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        文章標(biāo)題:2024東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

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