2024廣東潮州衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表
來源:網(wǎng)絡整理時間:2024-06-24 06:07 661次
摘要:2024廣東潮州衛(wèi)生學校開設的專業(yè)有:護理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術、藥學、中藥、中醫(yī)康復健、醫(yī)學影像技術、口腔修復工藝、農(nóng)村醫(yī)學。一、2024廣東潮州衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表序號學校名稱專業(yè)名稱1廣東潮州衛(wèi)生學校護理
2024廣東潮州衛(wèi)生學校開設的專業(yè)有:護理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術、藥學、中藥、中醫(yī)康復健、醫(yī)學影像技術、口腔修復工藝、農(nóng)村醫(yī)學。
一、2024廣東潮州衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 廣東潮州衛(wèi)生學校 | 護理 |
2 | 廣東潮州衛(wèi)生學校 | 助產(chǎn) |
3 | 廣東潮州衛(wèi)生學校 | 醫(yī)學檢驗技術 |
4 | 廣東潮州衛(wèi)生學校 | 藥學 |
5 | 廣東潮州衛(wèi)生學校 | 中藥 |
6 | 廣東潮州衛(wèi)生學校 | 中醫(yī)康復健 |
7 | 廣東潮州衛(wèi)生學校 | 醫(yī)學影像技術 |
8 | 廣東潮州衛(wèi)生學校 | 口腔修復工藝 |
9 | 廣東潮州衛(wèi)生學校 | 農(nóng)村醫(yī)學 |
二、2024廣東潮州衛(wèi)生學校開設的專業(yè)詳細介紹
1、護理專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。
主干課程
人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。
就業(yè)方向
學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士,到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū),條件是國家有能力給這些人付工資。2、助產(chǎn)專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能,從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級技術應用性專門人才。
課程設置
公共基礎課程模塊:德育、英語、信息技術基礎
專業(yè)基礎課程模塊:解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優(yōu)生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理
專業(yè)課程模塊:護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產(chǎn)科學及護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術.
就業(yè)方向
助產(chǎn)專業(yè)為各級醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識和技能的高素質(zhì)中、高級應用型助產(chǎn)專門人才。3、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力,能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。學生應掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力,同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學檢驗、醫(yī)學檢驗教學與科研工作。
醫(yī)學檢驗技術專業(yè)課程
有機化學、無機化學、物理化學、生物化學、分子生物學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎檢驗、醫(yī)學英語、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病、藥理學、計算機基礎與應用等。4、藥學專業(yè)
藥學培養(yǎng)目標
藥學專業(yè)培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。 藥學專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識,受到藥學實驗方法和技能的基本訓練,具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導合理用藥的基本能力。
藥學就業(yè)去向
科研人員--在大學、研究所、藥廠的研究部門,從事藥物的研發(fā)工作;醫(yī)院藥劑師--在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學等工作;藥檢人員--在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應的質(zhì)量標準;公司職員、醫(yī)藥銷售人員--在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷售等工作。5、中藥專業(yè)
培養(yǎng)目標
中藥學專業(yè)培養(yǎng)具有中藥學與中醫(yī)學基礎知識背景,具備良好人文和自然科學素養(yǎng),系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學的基本理論,掌握中藥研制的基本技能及現(xiàn)代醫(yī)藥學的相關知識,具有一定的中藥生產(chǎn)、管理、銷售、和研究開發(fā)能力的中藥學專門人才
主要課程
高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、英語、形態(tài)學概論、生理學、生物化學、病原學概論、醫(yī)學生物學、藥理學、無機化學、定量分析、有機化學、儀器分析、物理化學、中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、藥物的波譜分析、中藥化學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥藥理學、中藥制劑分析和藥事管理學等。6、中醫(yī)康復健專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)中醫(yī)康復保健人員。
主要課程
德育、中醫(yī)學基礎,中藥學基礎,中醫(yī)養(yǎng)生康復、推拿、針灸、食療等基礎,人體解剖生理學基礎,現(xiàn)代康復醫(yī)學基礎,常見病診療概要,現(xiàn)代醫(yī)學心理學基礎等7、醫(yī)學影像技術專業(yè)
醫(yī)學影像技術專業(yè)培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識,接受常規(guī)放射學、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學、DSA、核醫(yī)學等操作技能的基本訓練,具有以影像診斷學和介入醫(yī)學作為手段,進行診治疾病的能力
醫(yī)學影像技術專業(yè)課程
基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。主要課程:物理學、電子學基礎、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、C語言、計算機原理與接口、影像設備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內(nèi)科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。8、口腔修復工藝專業(yè)
口腔修復工藝專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應口腔醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要的,具有一定臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基本理論知識,具有口腔修復技術的獨立操作能力,有一定發(fā)展?jié)撃艿?、德智體全面發(fā)展的、高素質(zhì)的口腔修復工藝學專門人才
口腔修復工藝專業(yè)主要課程
口腔組織病理學、口腔解剖生理學、口腔材料學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、可摘局部義齒工藝技術、口腔正畸學、口腔工藝技術概論、固定義齒工藝技術、全口義齒工藝技術、即刻義齒及覆蓋義齒學、烤瓷修復工藝技術。
口腔修復工藝專業(yè)就業(yè)方向
口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、口腔醫(yī)師、銷售代表、牙科醫(yī)生、口腔修復醫(yī)生、義齒銷售總監(jiān) 義齒銷售業(yè)務員、銷售員、口腔全科醫(yī)生等。9、農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)
主要課程
人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學等。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)從事疾病診療及預防保健的醫(yī)務人員。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生,主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預防保健、康復指導、健康教育等工作。三、廣東潮州衛(wèi)生學校簡介
廣東省潮州衛(wèi)生學校(Guangdong Province Chaozhou health school)創(chuàng)辦于1958年11月,原名廣東省汕頭地區(qū)衛(wèi)生學校,是一所公辦全日制中等職業(yè)學校,學校秉承“育人為本,和諧發(fā)展,服務健康”的辦學理念,堅持“立足大潮汕,面向基層第一線;服務大衛(wèi)生,培養(yǎng)實用型人才”的辦學定位,歷經(jīng)半個多世紀的歲月,幾度遷址,幾度易名,不斷發(fā)展壯大,成為廣東省僅有的2所醫(yī)藥衛(wèi)生類“國家中等職業(yè)改革發(fā)展示范性學校”之一。目前潮汕地區(qū)唯一一所廣東省示范性中等職業(yè)學校,也是目前潮汕地區(qū)各醫(yī)藥衛(wèi)生學校中唯一一所國家級重點中等職業(yè)學校。
廣東省潮州衛(wèi)生學校辦學理念
廣東省潮州衛(wèi)生學校,創(chuàng)辦于1958年11月,原名廣東省汕頭地區(qū)衛(wèi)生學校,是一所公辦全日制中等職業(yè)學校,學校秉承“育人為本,和諧發(fā)展,服務健康”的辦學理念,堅持“立足大潮汕,面向基層第一線;服務大衛(wèi)生,培養(yǎng)實用型人才”的辦學定位,歷經(jīng)半個多世紀的歲月,幾度遷址,幾度易名,不斷發(fā)展壯大,成為廣東省僅有的2所醫(yī)藥衛(wèi)生類“國家中等職業(yè)改革發(fā)展示范性學校”之一。目前潮汕地區(qū)唯一一所廣東省示范性中等職業(yè)學校,也是目前潮汕地區(qū)各醫(yī)藥衛(wèi)生學校中唯一一所國家級重點中等職業(yè)學校。
廣東省潮州衛(wèi)生學校師資力量
學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、德才兼?zhèn)涞?ldquo;雙師型”教師隊伍,95.5%的專任教師具備本科以上學歷,其中,高級職稱教師占專任專業(yè)教師的34.8%,“雙師型”專業(yè)教師占專任專業(yè)教師的85.1%,93%的實習指導老師具有高級職業(yè)資格。配備有現(xiàn)代化、信息化、專業(yè)化的教學實訓設備。各專業(yè)實訓基地能充分滿足學生職業(yè)技能訓練的需求,與我校保持密切合作的優(yōu)質(zhì)教學、實習醫(yī)院和企業(yè)分布全省各地。以崗位需求為導向的衛(wèi)生職教模式、體現(xiàn)人性關懷的生活服務設施和封閉式的校園管理,為每名在校學生的學習和生活提供了優(yōu)良的條件。學校因“歷史久、管理嚴、校風好、質(zhì)量高”而受到社會各界的普遍好評,在我省衛(wèi)生職業(yè)技術教育中發(fā)揮骨干示范作用。
廣東省潮州衛(wèi)生學校校園環(huán)境
學校于2007年6月從南堤路1號老校區(qū)遷至新校區(qū)辦學。新校區(qū)位于潮州市湘橋區(qū)橋東硯峰路西側(cè),占地面積148.33畝,背靠紅山森林公園,環(huán)境幽靜,空氣清新,交通便利,是教書育人的理想園地。新校區(qū)的設計以“科學、文化、藝術、庭園”為基本理念,以清新典雅的校園環(huán)境和別具一格的建筑群體現(xiàn)衛(wèi)生學校的特色。整個建筑群位于青山環(huán)抱之中,當中配以現(xiàn)代園林點綴,使學校與周圍郁郁蔥蔥的紅山森林公園互相呼應,塑造出一個人與自然和諧相處,適宜師生工作、學習和生活的嶄新校區(qū)。
文章標題:2024廣東潮州衛(wèi)生學校開設的專業(yè)一覽表
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