2024廣東農工商職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

2024廣東農工商職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：電子電工技術、會計、機電一體化、藝術設計、幼師 (學前教育)、家政服務與管理、服裝設計與工藝、無人機應用技術、美容化妝與攝影、熱帶作物栽培技術、果蔬花卉、食品加工技術、現(xiàn)代畜牧管理技術、園林與景觀設計、農業(yè)機械自動化。

一、2024廣東農工商職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	廣東農工商職業(yè)技術學校	電子電工技術
2	廣東農工商職業(yè)技術學校	會計
3	廣東農工商職業(yè)技術學校	機電一體化
4	廣東農工商職業(yè)技術學校	藝術設計
5	廣東農工商職業(yè)技術學校	幼師 (學前教育)
6	廣東農工商職業(yè)技術學校	家政服務與管理
7	廣東農工商職業(yè)技術學校	服裝設計與工藝
8	廣東農工商職業(yè)技術學校	無人機應用技術
9	廣東農工商職業(yè)技術學校	美容化妝與攝影
10	廣東農工商職業(yè)技術學校	熱帶作物栽培技術
11	廣東農工商職業(yè)技術學校	果蔬花卉
12	廣東農工商職業(yè)技術學校	食品加工技術
13	廣東農工商職業(yè)技術學校	現(xiàn)代畜牧管理技術
14	廣東農工商職業(yè)技術學校	園林與景觀設計
15	廣東農工商職業(yè)技術學校	農業(yè)機械自動化

二、2024廣東農工商職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、電子電工技術專業(yè)

電子電工技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術工人。

電子電工技術專業(yè)主要課程

機械制圖、電工基礎、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、電工內線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、電子設計自動化、網(wǎng)頁制作與設計、電力電子技術、單片機技術、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應用、c程序設計。

2、會計專業(yè)

會計專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定經濟學、管理學基礎，能遵循會計準則，財務制度，熟練運用現(xiàn)代會計理論和方法，從事企事業(yè)單位會計核算，財務管理的應用型會計專門人才。

會計專業(yè)核心課程

基礎會計、財經法規(guī)與會計職業(yè)道德，財務會計學，成本會計學，管理會計學、財務管理學、審計學電算化會計學綜合會計模擬實訓。

3、機電一體化專業(yè)

機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

機電一體化技術專業(yè)主要課程

機械制圖、工程力學、金屬工藝學、C語言程序設計、電工技術、電子技術、機械設計基礎、公差配合與技術測量、計算機輔助繪圖等。

4、藝術設計專業(yè)

培養(yǎng)目標

是培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、理論素養(yǎng)寬泛、設計技能全面，能勝任本領域專業(yè)設計、教學、研究和管理工作的實用型專業(yè)人才。

主干課程

造型基礎、構成基礎、設計基礎、專業(yè)理論、廣告設計、包裝設計、書籍裝幀設計、招貼設計、CI設計等。

就業(yè)方向

可到各類廣告設計公司從事專業(yè)設計、策劃和管理工作，也可到企事業(yè)單位從事宣傳等工作。

5、幼師 (學前教育)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有良好的綜合素質，熟知幼兒教育的基本工作規(guī)范和方法，具有較強的理論素養(yǎng)、掌握幼兒教育基本知識和專業(yè)技能、并能熟練運用于實踐的學歷的幼兒教育工作者，畢業(yè)后面向各級各類托幼機構以及其它有關機構從事幼兒教育教學管理工作。

主要課程

普通話、聽話與說話、基本樂理與視唱練耳、聲樂、琴法、舞蹈、美術、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒英語、幼兒教育活動設計與組織、幼兒游戲與主持等。

6、家政服務與管理專業(yè)

家政服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的家政管理與服務的專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代家庭管理、家庭教育、家庭營養(yǎng)與衛(wèi)生、家庭理財、社區(qū)服務等學科知識，具有較強的家政管理、經營與服務等實踐操作能力，知識面寬，素質高，能力強，能適應我國高端家政管理、經營與服務所需要的高素質技能型人才。

家政服務與管理專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

專業(yè)核心課程有家政學、家庭社會學、家庭心理學、家庭教育學、企業(yè)管理學、應用營養(yǎng)學、家庭餐制作、護理學、社交禮儀與人際溝通等。實踐環(huán)節(jié)有校內和校外實訓兩個環(huán)節(jié)。校內實訓有社交禮儀實訓、家庭事務管理模擬實訓、衣物護理實訓、烹飪技術操作實訓、按摩保健實訓、臨床護理實訓等。校外實訓在北京市及外地實訓基地進行，主要對學生進行中長期的頂崗實訓。

7、服裝設計與工藝專業(yè)

服裝設計與工藝專業(yè)主要課程

服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

服裝設計與工藝專業(yè)就業(yè)方向

在服裝行業(yè)，從事服裝設計與開發(fā)、服裝生產工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術證書。

8、無人機應用技術專業(yè)

無人機應用技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，掌握無人機制造、操控，修理專業(yè)知識及專業(yè)技能，面向無人機制造、應用、修理第一線，從事無人機制造、操控、維修工作的機械師、技術員、操控師等高素質技能型人才。

無人機應用技術專業(yè)主要課程

機械基礎、電子技術基礎、空氣動力學、專業(yè)英語、遙控技術、飛機原理與構造、無人機構造與制做、無人機修理等實訓環(huán)節(jié)：航模制作與飛行、模擬飛行、無人機裝配實訓、無人機操控模擬實訓、無人機操控實訓、無人機機載設備應用實訓。

9、美容化妝與攝影專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，并能適應社會主義經濟發(fā)展需要,以及符合市場經濟需要的高級美容人才。具體有中醫(yī)美容高級講師、中醫(yī)美容養(yǎng)生顧問、中醫(yī)美容高級技師及美容行業(yè)的經營管理人才等。

主要的課程

美容學概論，美容色彩學，皮膚管理學，美容英語 公共保健學，美甲學，美甲繪畫學 美發(fā)學，化妝學，化妝品學 美發(fā)設計學 美發(fā)染色學 創(chuàng)造性美發(fā) 皮膚管理實習 美發(fā)實習 皮膚管理實習 美容經營學。從他的課程設置也可以看出，這個學校是很注重實際的，所以實習機會會很多。

10、熱帶作物栽培技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)具備熱帶作物栽培技術、熱帶作物產品加工、檢驗、良種繁育和經營管理基本知識與技能，能從事熱帶作物生產、育種、開發(fā)、推廣，并具有一定經營管理能力的高等職業(yè)技術應用型人才。

課程設置

主要開設熱帶作物栽培技術、熱帶作物產品加工技術、農業(yè)企業(yè)經營與管理、天然橡膠栽培、天然橡膠栽培加工與檢驗、咖啡栽培與加工等課程。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生通過三年的理論學習與實踐鍛煉，能在橡膠、咖啡等熱帶作物生產、加工企業(yè)從事生產管理、育種、開發(fā)、推廣等相關工作。

11、果蔬花卉專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握中專層次的文化基礎知識和本專業(yè)理論知識與技能，構建以園藝花卉生產、加工為核心能力、產學研緊密結合的人才培養(yǎng)模式;直接從事技術性操作性較強的花卉栽培、品種試種、常見病蟲害防治技術、土壤與植物營養(yǎng)成分分析的高級應用性職業(yè)技術人才。

主要課程

新型團場建設與職工素質教育、應用文寫作、法律基礎與農村政策法規(guī)，計算機應用基礎、農業(yè)基礎化學、植物生產與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業(yè)生產經營管理、觀賞樹木學花卉栽培、植物病蟲害防治技術、植物遺傳充種技術、園林植物栽培養(yǎng)護、盆景制作、苗木生產技術、果蔬栽培技術、食用菌栽培技術。

12、食品加工技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)掌握食品加工技術?檢驗技術?新產品?新工藝的研究與開發(fā)?管理等方面的應用型人才?畢業(yè)后適合在各類食品生產企事業(yè)單位從事食品生產?經營管理?質量分析與檢驗?質量監(jiān)督?新產品研制開發(fā)?產品銷售等工作?

主要課程

食品生物化學?食品微生物學?食品工程原理?食品保藏原理?肉品加工工藝學?乳品加工工藝學?果蔬加工工藝學?焙烤制品加工工藝學?食品分析?食品營銷?食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學等?有廣闊的就業(yè)前景?

13、現(xiàn)代畜牧管理技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代畜牧生產與經營的基本理論和實踐技能，從事畜牧生產技術、管理、營銷和服務的高級技術應用性專門人才。

培養(yǎng)要求

在業(yè)務知識和能力方面，要求掌握畜牧專業(yè)必需的基礎理論和基本知識，掌握畜禽及經濟動物的品種繁育、飼養(yǎng)管理、畜產品加工、全價飼料配制加工、飼料質量監(jiān)測的基本技術，具有從事現(xiàn)代畜牧生產及經營管理的能力。

14、園林與景觀設計專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)同21世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設相適應的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高級應用性人才。

主要課程

植物學、植物生理學、園林植物學、花卉栽培技術、園林綠地規(guī)劃設計、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林制圖、 園林藝術、插花藝術、園林樹木學實習、經濟花卉生產經營實習、插花藝術實習、園林設計實習、 畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

15、農業(yè)機械自動化專業(yè)

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習農學、機械學、自動化技術及經營管理學方面的基本理論和基本知識，受到農業(yè)產前、產中、產后生產過程機械化及其自動化工藝及相關裝備性能設計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓練，具有農業(yè)生產、機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設計、企業(yè)經營管理和農業(yè)機械化及其自動化裝備的研究開發(fā)、推廣運用等基本能力。

主干課程

工程制圖、工程力學、電工電子學、機械設計基礎、機械制造基礎、現(xiàn)代測試技術、液壓技術、技術經濟學、農業(yè)機械學、汽車拖拉機構造及原理、汽車電器設備、機電一體化技術、農業(yè)機械化生產與管理、農產品加工等。

三、廣東農工商職業(yè)技術學校簡介

廣東省農工商職業(yè)技術學校是省屬公辦國家級重點職業(yè)技術學校。原名“廣東農墾湛江中專學校”,創(chuàng)辦于1954年2月。廣東省農墾湛江技工學校是省屬公辦國家級重點技工學校，創(chuàng)辦于1979年。兩校于2008年6月合并，實行強強聯(lián)合，掛兩個牌子，一套班子。

廣東農工商職業(yè)技術學校辦學規(guī)模

學校座落于國家級風景勝區(qū)湖光巖畔，毗鄰海洋大學。校園環(huán)境優(yōu)美，綠草成茵，是一所花園式的學校。學校面積320畝，建筑面積15萬平方米，建有現(xiàn)代汽車維修實訓中心、模具數(shù)控中心、機電實訓中心、計算機實訓中心、服裝實訓中心、藝術與影視實訓中心等共14000多平方，擁有設施完善的教學樓、功能齊全的科學管、公寓式學生宿舍樓(配有電話、電風扇;配有專職管理員工24小時值班)、鋼琴樓(鋼琴60多臺)、藝術館、體藝館。有校園網(wǎng)、學生電腦室(1000多臺);建有多媒體課室、會計電算化模擬實訓室、數(shù)碼美工與影藝術制作室、時裝裁剪與布藝制作室、裝潢設計與電腦制作室、實用電工電子實訓室、空凋制冷實訓室、多功能語音聽力訓練室、音樂表演室、舞蹈與形體訓練室、燈光音響調試室、電子琴室、古箏室等各類實訓室30多間; 圖書館藏書14萬多冊。