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        2024年東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計電算化專業(yè)招生

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2024-05-27 08:22 1860次

        摘要:不少東莞以及東莞周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會選擇到成都的中職學(xué)校就讀,東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是很多同學(xué)的選擇,那么東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計電算化專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此,老師做了相應(yīng)信息分享

        不少東莞以及東莞周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會選擇到成都的中職學(xué)校就讀,東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是很多同學(xué)的選擇,那么東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計電算化專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此,老師做了相應(yīng)信息分享,一起來看一下吧。

        會計電算化專業(yè)介紹

        會計電算化培養(yǎng)目標(biāo)

        培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識,運用計算機進行會計操作的技能,能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求,勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

        會計電算化培養(yǎng)規(guī)格

        在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務(wù)管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務(wù)所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

        會計電算化發(fā)展歷程

        會計電算化專業(yè)隨著計算機的發(fā)展而逐漸產(chǎn)生的。在國外,美國的通用電氣公司于1954年率先使用計算機進行單項工資數(shù)據(jù)處理,開創(chuàng)了利用計算機進行會計數(shù)據(jù)處理的新起點。在國內(nèi),會計電算化專業(yè)的發(fā)展較晚,1979年在財政部的支持和直接參與下,才在長春第一汽車制造廠開展會計電算化的試點工作,1981年,在財政部、原第一機械部和中國會計學(xué)會的支持下,在中國人民大學(xué)和第一汽車制造廠聯(lián)合召開的“財務(wù)、合計、成本應(yīng)用電子計算機專題討論會”上,首次正式將電子計算機倍息技術(shù)在會計業(yè)務(wù)工作中的應(yīng)用簡稱為“會計電算化”。到目前為止,會計電算化專業(yè)已經(jīng)成為一門觸電子信息技術(shù)、會計學(xué)和管理學(xué)等為一體的邊緣學(xué)科。

        招生要求

        1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;

        2、思想進步,品德良好,作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法,思想政治品德考核合格。

        3、身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求,無傳染性疾病和嚴(yán)重慢性病。

        4、政治條件:具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì),并經(jīng)政審合格。

        東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計電算化專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

        東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。

        東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

        學(xué)校地址:東莞市石碣鎮(zhèn)新風(fēng)西路282號

        東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)東莞市教育局,勞動局和社會保障局批準(zhǔn)成立、直接主管的一所規(guī)模宏大的全日制技術(shù)教育學(xué)校,成為勞動和社會保障部門重點職業(yè)技能培訓(xùn)基地。

        學(xué)校坐落在風(fēng)光旖旎的東江河畔,與東莞市區(qū)一衣帶水,隔江相望。東莞地處經(jīng)濟發(fā)達的珠三角中心腹地,是連接香港、深圳、廣州的商業(yè)走廊,是廣東南北運輸線上的交通樞紐,是明末民族英雄袁崇煥的故里,是南粵大地崛起的數(shù)碼產(chǎn)業(yè)基地。改革開放以來,碩果累累,昔日荒涼貧瘠的土地變?yōu)榻裉斐青l(xiāng)一體化、江濱花園式的現(xiàn)代制造業(yè)城市,廠房林立、街衢縱橫、商賈如云、人流如潮、花開四季、風(fēng)景如畫。

        東莞市建設(shè)教育強市,打造“學(xué)在東莞”品牌,塑造高素質(zhì)人才的戰(zhàn)略,使教育事業(yè)蓬勃興盛。完善的教育體系,優(yōu)越的學(xué)習(xí)的環(huán)境,使技能教育得到全面提升,為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)需要的高級技術(shù)人才創(chuàng)造了有利條件。東江之濱,繁花似錦,生機盎然;英雄故里,政通人和,百業(yè)興旺,這是一片神奇的土地,令人神往!作為與時代需求相接軌的一所現(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)學(xué)校,其教育模式與企業(yè)用工相接軌,是廣大青年、打工朋友長知識、學(xué)技能、謀職業(yè)、實現(xiàn)人生目標(biāo)的最理想搖籃。

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        文章標(biāo)題:2024年東莞華粵職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計電算化專業(yè)招生

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