廣東貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校會計電算化專業(yè)2024年招生

隨著雙減政策和普高升學率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布，很多初中成績一般的學生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學校繼續(xù)學習，學得一技之長，廣東貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校就是很多廣州和廣州周邊的學生說青睞的學校，那么廣東貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校會計電算化專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?

會計電算化專業(yè)介紹

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財務(wù)會計及相關(guān)崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，能從事財務(wù)會計、財務(wù)管理、審計等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。就是將計算機信息技術(shù)應(yīng)用到會計實務(wù)中，實現(xiàn)對會計信息的管理。

會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務(wù)活動緊密結(jié)合，為企業(yè)提供財務(wù)計劃、分析和預(yù)測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。在實際工作中具體表現(xiàn)為日常業(yè)務(wù)核算、會計信息管理、決策參考三個主要的工作環(huán)節(jié)。信息時代企業(yè)越來越重視信息在生產(chǎn)活動中的作用，企業(yè)對信息管理已經(jīng)為企業(yè)提高競爭力的中重要手段，而作為占企業(yè)管理信息總量70%左右的會計信息管理則成為現(xiàn)代企業(yè)信息管理的核心。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格

在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務(wù)管理員、報稅員;次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務(wù)所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。

就業(yè)方向

從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。就業(yè)崗位群：(1)從工作內(nèi)容看：主要從事各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位會計核算、財務(wù)管理、內(nèi)部審計、會計電算化、會計信息管理等工作。(2)從崗位名稱看：主要有各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位的收銀員、會計核算員、報賬員、出納員、記賬員、報稅辦稅員、工廠車間核算員、倉儲貨運管理員、內(nèi)部審計員，以及一般財務(wù)文員。(3)從職稱方面看：主要有會計員、助理會計師(需通過全國統(tǒng)一考試)、會計師(需通過全國統(tǒng)一考試)，助理審計師(需通過全國統(tǒng)一考試)和審計師(需通過全國統(tǒng)一考試)。(4)從職務(wù)方面看：有分工作崗位的會計核算員、主辦會計，通過努力，可以晉升為財務(wù)主管、財務(wù)科長、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、總會計師。學生就業(yè)方向主要有：在會計師事務(wù)所等中介機構(gòu)從事審計業(yè)務(wù)、會計咨詢和服務(wù)業(yè)務(wù)，在各類企事業(yè)單位從事出納、會計、電算化會計系統(tǒng)的維護、開發(fā)設(shè)計及銷售等工作。也可從事各企業(yè)事業(yè)單位的統(tǒng)計工作，倉庫保管工作、產(chǎn)品營銷工作等。

要求對象

品行端正、學習上進、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。

招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學生一律參加學校的軍訓，未到縣中等職業(yè)學校參加軍訓的學生聯(lián)辦校均不錄取，學生在校就讀期間，根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學校組織的社會實踐。

廣東貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校會計電算化專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

廣東貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校是一所職業(yè)學校，專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù)，報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。

廣東貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校簡介

學校地址：興華直街338

廣東省貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1956年5月，坐落于廣東省廣州市，隸屬廣東省教育廳，是一所有著60年辦學歷史的公辦國家重點中等職業(yè)學校，被教育部正式確定為國家中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展示范學校。

學校擁有天河、花都兩個校區(qū)，設(shè)有餐飲旅游系、財經(jīng)商貿(mào)系、公共基礎(chǔ)部三個專業(yè)系部，共有中西面點制作、國際商務(wù)、會計等15個專業(yè)方向，在校生5000多人，是一所以餐飲專業(yè)為主體和特色、財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)示范學校。學校與美國小麥協(xié)會合作30多年，共建了華美技能培訓中心、華美烘焙食品研究所，被譽為“中國烘焙師的搖籃”、“烘焙食品界的黃埔軍校”, 牽頭組建了廣東餐飲職業(yè)教育集團，在國內(nèi)同類學校中具有絕對領(lǐng)先的辦學優(yōu)勢，已成為廣東現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)培訓的重要基地。

1956年5月，經(jīng)廣東省政府批準，正式成立廣東省糧食干部學校，當時校址設(shè)在廣州市西村大崗園。1958年至1978年間，學校經(jīng)歷過合并辦學(1958年-1965年)、委托辦學(1973年-1978年)階段。1978年經(jīng)省編委批準，學校正式復(fù)辦并定名為廣東省糧食學校，歸廣東省糧食局主管。1981年3月，廣東省糧食學校遷到廣州市沙河馬蹄崗(現(xiàn)址)。1994年4月，學校正式更名為廣東省貿(mào)易學校，原隸屬關(guān)系不變。2000年4月，學校劃歸廣東省發(fā)展和改革委員會管理。2003年3月，被評定為“省級重點中等職業(yè)學校”。2004年11月，學校更名為“廣東省貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校”。2005年10月，學校被國家教育部評定為“國家級重點中等職業(yè)學校”。2008年4月，購買位于廣州市花都區(qū)花山鎮(zhèn)的花都校區(qū)。2008年7月，學校劃歸廣東省教育廳管理。2009年9月，花都新校區(qū)一期工程落成并投入使用。2015年9月，學校被國家教育部評定為“國家中職教育改革發(fā)展示范學校”。

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