惠州開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)的中職學校名單一覽表

惠州開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)的中職學校名單有：惠州惠城區(qū)技工學校、惠州仲愷技工學校、惠州華達技工學校、惠州高迪技工學校等中職學校。

一、惠州開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)的中職學校名單一覽表

二、惠州開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)的中職學校簡介

1、惠州惠城區(qū)技工學校

惠州惠城區(qū)技工學校介紹

惠州市惠城區(qū)技工學校是1994年經(jīng)廣東省勞動廳批準成立的公辦全日制技工學校，屬國家級重點技工學校，是惠城區(qū)人民政府直屬公辦全日制學校，由惠城區(qū)人力資源和社會保障局主管，主要承擔全日制技工教育和職業(yè)技能培訓任務(wù)。學校位于惠州市江北三環(huán)路旁，毗鄰惠州市政府和惠州火車站，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學校占地面積6.5萬平方米，建筑面積達近4.2萬平方米，在校生3000余人，教職工188人。

惠州惠城區(qū)技工學校拓展閱讀

學校開設(shè)有計算機及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會計電算化、財會與文秘、數(shù)控與模具、汽車運用與維修、石油化工、電子技術(shù)應(yīng)用、電工與自化控制、電子商務(wù)、國際商務(wù)、商務(wù)英語、現(xiàn)代物流管理、市場營銷等17個專業(yè)，學校建有綜合大樓、培訓樓各一棟，內(nèi)有電子、數(shù)控、化工等各類實驗實訓室65間，可充分滿足各專業(yè)學生實習的需要。

學校以"嚴格管理、注重技能"為辦學宗旨，秉承"敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)，更高、更新、更強"的學校精神，以學生為中心、以質(zhì)量求發(fā)展。學生管理上以準軍事化管理為特色，形成了良好的校風和學風。學校注重培養(yǎng)學生的實操技能和綜合素質(zhì)，在保證學生掌握一技的同時，鼓勵學生跨專業(yè)培訓，實現(xiàn)"一專多能"目標。同時，依托勞動保障部門的勞動力市場網(wǎng)絡(luò)，扎實有效地推進畢業(yè)生的就業(yè)工作，就業(yè)率年年實現(xiàn)百分之百。

2、惠州仲愷技工學校

廣東省惠州市仲愷技工學校創(chuàng)建于1996年，是廣東省人力資源和社會保障廳批準成立的省重點技工學校。學校坐落于廣東省惠州市國家級高新區(qū)——惠州仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中心地帶，占地面積6.2萬平方米，建筑面積約5萬平方米，在校學生4500人，是仲愷高新區(qū)唯一一所功能齊全、設(shè)施設(shè)備先進、環(huán)境優(yōu)美、安保監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋的花園式現(xiàn)代技工學校。

惠州仲愷技工學校辦學特色

學校注重辦學形式多元發(fā)展和辦學層次的提升，積極構(gòu)建能力為本位，以應(yīng)用性、實踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學體系和課程結(jié)構(gòu)體系。學校堅持技工教育與職業(yè)技能培訓鑒定均衡發(fā)展的辦學方向，成立了與之相配套的仲愷職業(yè)培訓學院，同時，大力推廣“校企合作”，“訂單式培訓”,“工學結(jié)合”等教學模式，圍繞新興產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，在建兩個新興產(chǎn)業(yè)如SMT等技術(shù)的校辦工廠及客服營銷終端，具備高級技工人才完全培養(yǎng)資格與能力，承接“三+二”直升高職連讀學習模式，建成江西理工大學仲愷技校教學區(qū)，著力培育成人高等學歷教育模式，形成中技教育與高技培養(yǎng)相結(jié)合，中等教育與高等教育并舉的辦學體制。

3、惠州華達技工學校

惠州華達技工學校介紹

惠州市華達技工學校是經(jīng)惠州市人力資源和社會保障局批準設(shè)立的一所新型技工學校。目標是用3-5年建設(shè)一所面向國際的社區(qū)服務(wù)及養(yǎng)老服務(wù)與管理人才的高等院校。學校已斥資1.8億元，占地110畝，建成物業(yè)68000平米。

擬在未來三年增加投資5億，發(fā)展到占地500畝、建筑面積30萬平方米的現(xiàn)代高等職業(yè)院校，建設(shè)成全國示范性社區(qū)服務(wù)及養(yǎng)老人才培養(yǎng)基地。學校將根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建設(shè)校內(nèi)高爾夫訓練基地、星級標準的實操客房和中西餐廳、高標準配置機房、電子閱覽室、舞蹈室、畫室、設(shè)計工作室、語音室。并結(jié)合專業(yè)布局。

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學生社團是校 園文化的重要載體，是學生身心發(fā)展、拓寬興趣和開闊視野的主要陣地，是完善學生知識結(jié)構(gòu)，展示學生個性，發(fā)展特長、內(nèi)化能力的第二課堂。我校十分重視學生社團的建設(shè)，根據(jù)學生的興趣愛好、特長等為學生精心打造了多個社團:籃球(男、女)、乒乓球、繪畫、攝影、電玩、鋼琴、騎友、廣播、手工、禮儀、健美操、羽毛球、飲食文化、義工、文學、舞蹈等社團，并且學生可以自行組建社團。

為了更大地激發(fā)學生的興趣，我們?nèi)w教師齊上陣，每個學生人人都參與的良好氛圍， 并逐步形成"全面發(fā)展、特色發(fā)展"培養(yǎng)方式。為了保證活動效果，每個社團還選定了有特長的教師擔任輔導(dǎo)教師，充分利用學校所有的校舍和設(shè)備開展社團活動。固定活動的時間和地點，加上社團負責人提前安排好活動的內(nèi)容和形式，認真?zhèn)湔n，提高了社團活動的有效性。