潮州開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

潮州開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校名單有：潮州職業(yè)技術(shù)學(xué)校、饒平現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校、饒平貢天職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、潮州開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

二、潮州開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校簡介

1、潮州職業(yè)技術(shù)學(xué)校

潮州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1950年6月1日，簡稱“百花臺”或“楓洋農(nóng)校”，是潮州市教育局直屬的唯一一所高中階段教育職業(yè)學(xué)校，其前身是潮州農(nóng)業(yè)學(xué)校，位于潮州市潮安區(qū)古巷鎮(zhèn)楓洋村的洋鐵嶺山麓。學(xué)校占地面積250畝，建筑面積7.2萬平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)施3000臺(套)，在校生近4000人，是潮州市面積最大的學(xué)校。隨著潮州市委、市政府對職業(yè)教育的高度重視，該校辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

潮州職業(yè)技術(shù)學(xué)校合作辦學(xué)

正與廣東三環(huán)集團(tuán)公司、創(chuàng)佳集團(tuán)公司等知名企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn);與佛山市新鵬機(jī)器人技術(shù)有限公司校企合作共建粵東工業(yè)機(jī)器人綜合培訓(xùn)基地;與潮州電商俱樂部共建電商社群教育培訓(xùn)基地等等。學(xué)校同時建立中職-?？聘呗氥暯踊ネǖ纳龑W(xué)立交橋，以滿足學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的不同需求。學(xué)生就讀我校，既可學(xué)有一技之長，一畢業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)就業(yè);也可選擇通過參加高考、高職“三二分段”、自主招生等方式，升讀大專院校。

2、饒平現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校

饒平縣現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校是饒平縣一所公辦直屬學(xué)校，主要培養(yǎng)實(shí)用型技能人才和適應(yīng)職業(yè)技能結(jié)構(gòu)變化能力的人才，是我縣重要的職業(yè)教育培訓(xùn)基地，同時承擔(dān)了廣東省政府智力扶貧免費(fèi)生的培訓(xùn)任務(wù)。

饒平縣現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校以“學(xué)會技能是小智慧，學(xué)會做人是大智慧”為育才目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，嚴(yán)格管理。交通便利、環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校本著“以生為本”、“依法治校”的教育方針和辦學(xué)原則，擁有一個勤政廉政、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有一支素質(zhì)精良、勤教重研的教師隊(duì)伍。學(xué)校管理嚴(yán)格，教書育人氣氛濃厚，校園文化生活豐富多彩，學(xué)生在校就像“回到家一樣”溫馨。學(xué)校重視學(xué)生就業(yè)，畢業(yè)生推薦到珠三角地區(qū)等地工作。學(xué)校2007年被評為饒平縣教育教學(xué)“先進(jìn)單位”，2010年被評為饒平縣精神文明建設(shè)“文明單位”。

饒平縣現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校面向社會招生，目前開設(shè)有三年制學(xué)前教育(幼師)、電子商務(wù)、會計(jì)電算化;二年制的計(jì)算機(jī)應(yīng)用(動漫)、機(jī)電(電磁)、文秘(商務(wù)助理)。同時還與省貿(mào)易職校等省校聯(lián)辦若干專業(yè)。目前學(xué)前教育(幼師)專業(yè)是我校的龍頭專業(yè)，也是本地區(qū)規(guī)模最大、質(zhì)量最好、就業(yè)率最高的專業(yè)。我們相信，在各級黨政部門、兄弟學(xué)校和社會各界人士的關(guān)心支持下，我們將同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，為創(chuàng)建省重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校而奮發(fā)進(jìn)取，共創(chuàng)美好未來

3、饒平貢天職業(yè)技術(shù)學(xué)校

饒平貢天職業(yè)技術(shù)學(xué)校是旅泰僑胞張貢天先生捐建的一所職業(yè)高級中學(xué)，位于縣城黃岡鎮(zhèn)石壁山風(fēng)景區(qū)下，占地面積4萬多平方米，校舍建筑面積約1.7萬平方米。學(xué)校自1989年創(chuàng)辦以來，學(xué)校堅(jiān)持“以市場為導(dǎo)向，教學(xué)為主體，育人為本”的辦學(xué)思路，靈活辦學(xué)，走“長短結(jié)合”、“產(chǎn)教結(jié)合”的模式，辦學(xué)能力、辦學(xué)效益日益增強(qiáng)，發(fā)揮省級重點(diǎn)職中、省級實(shí)訓(xùn)中心的窗口作用、輻射作用，成為粵東地區(qū)職教一大亮點(diǎn)。省、市、縣多家媒體多次以“人才從這里走出為主題，對學(xué)校的辦學(xué)情況給予報(bào)道。

饒平貢天職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校高中級職稱教師占56%以上，現(xiàn)開設(shè)了機(jī)電設(shè)備與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文秘與財(cái)會、電子商務(wù)四個專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持以德為首，育人為本，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，注重德育工作的針對性、實(shí)效性：以“愛崗，敬業(yè)，協(xié)作”為主題，加強(qiáng)師風(fēng)、師德教育，健全“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò);多渠道、多形式對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育、職業(yè)道德教育、世界觀、人生觀、價值觀教育、學(xué)生心理健康教育，學(xué)校德育工作卓有成效。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為主體，著力于學(xué)生的技能培訓(xùn)積極擴(kuò)建學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場地。學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)樓二座，實(shí)訓(xùn)中心大樓一座，配設(shè)了電工通用實(shí)驗(yàn)室，家電實(shí)驗(yàn)室，電腦室，多媒體教室，教師軟件制作室，機(jī)械實(shí)驗(yàn)室等三十多間實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)齊全。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，更新教學(xué)觀點(diǎn)，學(xué)校各項(xiàng)協(xié)調(diào)發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生參加高考和各類比賽，成績突出，畢業(yè)生遍布深圳、珠海、惠州、東莞、汕頭等企業(yè)，就業(yè)率98%以上,成為各地企業(yè)的技術(shù)骨干，受到用人單位的普遍歡迎。辦學(xué)十幾年來，學(xué)校堅(jiān)持“以市場為導(dǎo)向，教學(xué)為主體，育人為本”的辦學(xué)思路，靈活辦學(xué)，走“長短結(jié)合”、“產(chǎn)教結(jié)合”的模式，辦學(xué)能力、辦學(xué)效益日益增強(qiáng)，發(fā)揮省級重點(diǎn)職中、省級實(shí)訓(xùn)中心的窗口作用、輻射作用，成為粵東地區(qū)職教一大亮點(diǎn)。省、市、縣多家媒體多次以“人才從這里走出為主題，對學(xué)校的辦學(xué)情況給予報(bào)道。

饒平貢天職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

這所學(xué)校以培養(yǎng)有一技之長的技術(shù)工人和企業(yè)管理人員為長遠(yuǎn)目標(biāo)，開設(shè)了計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝及維修、中英文秘和財(cái)會以及電子商務(wù)等四大專業(yè)課程，組成了一支由高級工程師、專業(yè)技術(shù)人員組成的精干教師隊(duì)伍，并制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，分期分批安排教師參加各類短期職業(yè)培訓(xùn)，使之勝任職業(yè)教育。

饒平貢天職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)前景

辦學(xué)10多年來，一批批技術(shù)人才從這里走向社會。廣東海利集團(tuán)、東京元件廠、饒平烤鰻廠、永聯(lián)食品公司、太平洋食品有限公司、美美電池廠、金德陶瓷以及汕頭、潮州、珠三角一帶的“三資”、民營企業(yè)都前往學(xué)校招收畢業(yè)生。多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)后表現(xiàn)出色，得到廠家的好評。有的先后成為“三資”企業(yè)、民營企業(yè)的技術(shù)員和業(yè)務(wù)骨干。同時，學(xué)校還與當(dāng)?shù)貏趧硬块T取得聯(lián)系，聯(lián)合開辦家電、電工、焊工、電腦應(yīng)用、服裝技術(shù)等短期培訓(xùn)班，發(fā)揮了職業(yè)教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)的功能。