廣東開(kāi)設(shè)電氣運(yùn)行與控制專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

廣東開(kāi)設(shè)電氣運(yùn)行與控制專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校名單有：中山坦洲理工學(xué)校、中山中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、佛山順德區(qū)勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校、佛山順德區(qū)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、珠海市新思維中等職業(yè)學(xué)校、廣州理工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、廣東開(kāi)設(shè)電氣運(yùn)行與控制專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

二、廣東開(kāi)設(shè)電氣運(yùn)行與控制專(zhuān)業(yè)的中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、中山坦洲理工學(xué)校

中山市坦洲理工學(xué)校坐落在廣東省珠三角中山市首批工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)之一的坦洲鎮(zhèn)中心教育區(qū)，是中山市全日制省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。1992年獨(dú)立辦學(xué)，2004年晉升為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校占地89畝，建筑面積26500平方米。學(xué)校有專(zhuān)任教師150人，其中高級(jí)教師99人(含高級(jí)技師)。學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，多渠道搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，打造出一支專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的雙師型教師隊(duì)伍。學(xué)校以“掌握一門(mén)技術(shù)、培養(yǎng)一項(xiàng)愛(ài)好，學(xué)做一個(gè)好人”為培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞“以精致創(chuàng)精品，以精品求發(fā)展”的辦學(xué)思路，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求，是教育質(zhì)量位居全市前列，在省內(nèi)享有較高知名度的專(zhuān)業(yè)特色鮮明、職教文化深厚、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)聲譽(yù)良好的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能型人才搖籃。

中山市坦洲理工學(xué)校辦學(xué)專(zhuān)業(yè)

為適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)高技能人才，學(xué)校開(kāi)設(shè)有三大類(lèi)專(zhuān)業(yè)共11個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，43個(gè)教學(xué)班，在校生1700多人。

中山市坦洲理工學(xué)校專(zhuān)業(yè)詳情

其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)智能裝備設(shè)計(jì)與制造方向、 電氣運(yùn)行與控制專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用方向和工業(yè)自動(dòng)化方向。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可掌握數(shù)控編程及數(shù)控軟件應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床操作、智能裝備設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣控制、單片機(jī)技術(shù)、PLC技術(shù)、水電安裝、電子焊接制作等專(zhuān)業(yè)技能。畢業(yè)后可從事數(shù)控機(jī)床編程與操作、智能裝備零部件加工、模具加工制作、數(shù)控設(shè)備維護(hù)、自動(dòng)化設(shè)備操作、智能化生產(chǎn)線的操作及調(diào)試維護(hù)、智能裝備設(shè)計(jì)與制造等工作。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校積極創(chuàng)新育人模式，校企合作育人，先后與坦洲鎮(zhèn)青企協(xié)會(huì)共建青年技工就業(yè)創(chuàng)業(yè)合作單位，與廣東碩泰智能裝備有限公司、廣東康思博科技發(fā)展有限公司共建智能裝備制造實(shí)訓(xùn)中心，與合豐精密(中山)有限公司合試行“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式，與廣隆燃具電氣有限公司合作開(kāi)展”工學(xué)結(jié)合“培養(yǎng)高技能人才，校企雙方共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，實(shí)行“雙導(dǎo)師”教學(xué)。

2、中山中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

中山市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校坐落在珠江三角洲南部，偉大民主革命先行者孫中山的故鄉(xiāng)——中山市。學(xué)校創(chuàng)辦于1994年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校。學(xué)校特別重視與中山市的各行業(yè)、大型企業(yè)合作，已建立了40多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并分別與中國(guó)十強(qiáng)餐飲企業(yè)海港飲食集團(tuán)、五星級(jí)酒店古鎮(zhèn)國(guó)貿(mào)大酒店、中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)中山海外旅游公司以及廣東益華百貨合作，先后成功舉辦了餐飲管理專(zhuān)業(yè)、旅游酒店管理專(zhuān)業(yè)、導(dǎo)游與旅行社管理專(zhuān)業(yè)、商品經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)，走出了一條校企合作的新路子，為學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng)、為將來(lái)走入社會(huì)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的空間。、

中山中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

中山市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校(簡(jiǎn)稱(chēng)：中山中專(zhuān))創(chuàng)辦于1994年，是市直屬綜合性全日制中職學(xué)校，1997年被評(píng)為“廣東省重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校”，1999年被評(píng)為“廣東省一級(jí)中專(zhuān)學(xué)校”，2000年初晉升為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校”，2003年順利通過(guò)教育部國(guó)家重點(diǎn)中專(zhuān)復(fù)評(píng)，2005年被廣東省教育廳確定為廣東省現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學(xué)校試點(diǎn)學(xué)校，2011年成為全國(guó)首批示范性中職學(xué)校創(chuàng)建學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，開(kāi)始了示范學(xué)校的創(chuàng)建工程。2008年，按照中山市委市政府超常規(guī)發(fā)展職業(yè)教育戰(zhàn)略部署,中山中專(zhuān)新建遷至五桂山中山職業(yè)教育園區(qū)。

中山中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校發(fā)展

經(jīng)過(guò)24年的發(fā)展，中山中專(zhuān)辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，辦學(xué)水平和社會(huì)影響力持續(xù)提升，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī)，師生們參加國(guó)家、省、市各類(lèi)競(jìng)賽，傳來(lái)了一個(gè)又一個(gè)的喜訊，如今，中山中專(zhuān)已成一所集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、成人教育、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)為一體的現(xiàn)代化、綜合性的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校。

中山中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)層次不斷提高，現(xiàn)有教學(xué)班127個(gè)，在校學(xué)生5707人，各類(lèi)成人學(xué)歷教育(含本科、專(zhuān)科及中專(zhuān)層次)學(xué)員3000多人。自建校以來(lái)，共為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才15980人，涉及30多個(gè)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)需求，設(shè)有機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、財(cái)經(jīng)、藝術(shù)五大類(lèi)專(zhuān)業(yè)30多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，基本涵蓋了中山市主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)。其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、廣告設(shè)計(jì)與制作(動(dòng)漫)專(zhuān)業(yè)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)為廣東省中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。2011年招生的專(zhuān)業(yè)有“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”……“計(jì)算機(jī)及外設(shè)維修”等專(zhuān)業(yè)。

3、佛山順德區(qū)勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校

佛山市順德區(qū)勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1988年8月。二十九年來(lái)，學(xué)校能緊緊把握職業(yè)教育發(fā)展的契機(jī)，緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)態(tài)勢(shì)，不斷增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

佛山順德區(qū)勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校占地150畝，建筑面積47373平方米，教職員工229人，教學(xué)班54個(gè)，在校學(xué)生2117人。學(xué)校開(kāi)設(shè)有模具制造技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、電氣運(yùn)行與控制(工業(yè)機(jī)器人)、電子商務(wù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修及計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)六個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，模具制造技術(shù)與會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)是“廣東省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)”。建有智能制造技術(shù)應(yīng)用工程中心、現(xiàn)代模具制造技術(shù)、3D打印技術(shù)中心以及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造(CAD/CAM)技術(shù)、普通機(jī)械加工技術(shù)、維修電工、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心等37個(gè)集實(shí)踐教學(xué)、技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)等功能為一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)，擁有較為先進(jìn)的數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、普通機(jī)床等實(shí)訓(xùn)設(shè)備。全校擁有配置先進(jìn)的計(jì)算機(jī)機(jī)房12個(gè)，千兆校園網(wǎng)覆蓋全校。

佛山順德區(qū)勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)

學(xué)校與廣東東菱凱琴集團(tuán)、順德精壹模具有限公司、順德凱恒電機(jī)有限公司等幾十家知名企業(yè)建立了緊密型合作關(guān)系，校企共建實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)施“現(xiàn)代學(xué)徒制”和“企業(yè)課堂”的培養(yǎng)模式，聯(lián)合開(kāi)辦了“富華班”、“東菱班”、“凱恒班”、“創(chuàng)世紀(jì)營(yíng)銷(xiāo)班”、“東泰班”、“百順營(yíng)銷(xiāo)班”等多種形式的“企業(yè)冠名班”，企業(yè)班學(xué)生均能實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)，深受企業(yè)、家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，得到社會(huì)各屆高度評(píng)價(jià)。

佛山順德區(qū)勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校擁有一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良、關(guān)愛(ài)學(xué)生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，開(kāi)展豐富多彩的體育、藝術(shù)和技能比武等形式多樣的校園文化活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校、社區(qū)、家庭“三結(jié)合”德育模式，校企共育的“雙主體”育人模式”培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)技能。一直以來(lái)，學(xué)校所培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)，學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)技能競(jìng)賽中均取得優(yōu)異成績(jī);同時(shí)，還涌現(xiàn)了一大批就業(yè)和創(chuàng)業(yè)典型。此外，學(xué)校非常注重對(duì)學(xué)生的升學(xué)輔導(dǎo)，一大批學(xué)生通過(guò)“自主招生、3+證書(shū)、三二分段”等形式步入高等院校深造，構(gòu)建起人才成長(zhǎng)的立交橋，實(shí)現(xiàn)了“技能培養(yǎng)”與“升學(xué)教育”雙軌并行的人才培養(yǎng)目標(biāo)。