廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績并不好，可能難以考入高中學(xué)習(xí)，所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來越多，為了未來工作有良好的發(fā)展，現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。廣東近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也越來越多，不同學(xué)校的教學(xué)實力、質(zhì)量和環(huán)境等多個方面都有很大的差異，因而要謹(jǐn)慎抉擇。而廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是當(dāng)?shù)厣钍芎芏嗉议L和學(xué)生們都比較認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，同時選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長，接下來小編會介紹，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程，如您對該校有興趣，就來繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)思想政治堅定、德技兼修、全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級、滿足智能制造崗位技能要求的需要，具有良好的技術(shù)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新理念和實踐能力等綜合素質(zhì)，掌握必須的公共文化基礎(chǔ)理論知識、外語知識和必要的計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用知識；掌握機(jī)械設(shè)備、電氣控制、電子技術(shù)、智能裝備和工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等機(jī)電一體化方面等知識和技術(shù)技能，面向通用機(jī)電一體化設(shè)備制造業(yè)及采用自動化生產(chǎn)線和采用工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)及智能裝備領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、主要課程：

主要課程：電工應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、可編程控制器（PLC）和觸摸屏應(yīng)用技術(shù)、二維及三維CAD軟件、機(jī)電一體化系統(tǒng)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)等。

三、就業(yè)方向：

伴隨經(jīng)濟(jì)全球化，我國制造業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)的核心，而機(jī)電一體化成為制造業(yè)發(fā)展的“發(fā)動機(jī)”，機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才的需求量大幅度提高，特別是當(dāng)前企業(yè)普遍遭遇的招工難用工難，使得制造業(yè)須大規(guī)模的機(jī)電設(shè)備升級改造來應(yīng)對用工短缺和行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，這種形勢下對本專業(yè)畢業(yè)生需求大增，他們畢業(yè)后就業(yè)領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群寬大，主要面向珠江三角洲各類型制造業(yè)、公司，學(xué)生畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機(jī)電一體化設(shè)備的設(shè)計、安裝調(diào)試、維護(hù)管理及售后工作及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用方面等工作。

四、專業(yè)特色：

本專業(yè)具有機(jī)械、電氣、自動化設(shè)備與工業(yè)機(jī)器人等校內(nèi)實驗實訓(xùn)條件，與多家企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作或校外實習(xí)基地的關(guān)系，不僅注重課堂教學(xué)，同時更注重實踐性教學(xué)，以通過仿真訓(xùn)練和實操培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為目的，努力提高學(xué)生的動手能力，教會大家實際操作的本領(lǐng)，使學(xué)生掌握實用的技術(shù)，比如：電工電子技術(shù)，自動控制技術(shù)，計算機(jī)三維設(shè)計技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等。

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，行政主管部門是廣東省教育廳。其前身為廣東省紡織工業(yè)學(xué)校，籌建于1984年,1985年正式招生，1993年被評為省級重點中專學(xué)校，2000年被評為國家級重點中專學(xué)校，2001年升格為廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2012年，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校更名為廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)?，F(xiàn)有禪城和高明兩個校區(qū)，校園總面積1127畝，建筑面積23萬多平方米，固定資產(chǎn)總值約達(dá)6.5億元，圖書館各類藏書達(dá)到60余萬冊。目前設(shè)有8系3部，即紡織系、輕化工程系、服裝系、藝術(shù)設(shè)計系、機(jī)電工程系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、應(yīng)用外語系和公共課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部、繼續(xù)教育部。學(xué)校開設(shè)了60多個專業(yè)方向，校內(nèi)外實訓(xùn)基地188個，在校生1萬3千多人。

特色強(qiáng)校奮發(fā)有為