中山大學(xué)新華學(xué)院

中山大學(xué)新華學(xué)院（院校代碼：13902）是中山大學(xué)依據(jù)教育部教發(fā)〔2003〕8號(hào)文的精神，與廣東東寶集團(tuán)有限公司按新機(jī)制新模式申辦，于2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立并當(dāng)年招生的一所涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科的綜合性全日制普通高等院?！，F(xiàn)有廣州校區(qū)和東莞校區(qū)，占地面積2185畝（含配套用地600畝），面向全國(guó)招生，已招收十五屆學(xué)生，在校生2.2萬(wàn)余人。

學(xué)校秉承母體學(xué)校中山大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和理念，15年辦學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以社會(huì)人才需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量第一”的宗旨，培養(yǎng)具有優(yōu)秀思想品格、良好人文修養(yǎng)、自主創(chuàng)新意識(shí)、扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)操作能力的“德才兼?zhèn)洌泻弦弧钡母咚刭|(zhì)應(yīng)用型人才；堅(jiān)持“質(zhì)量立校、學(xué)術(shù)強(qiáng)校、特色興校、開放辦?！鞭k學(xué)方略，爭(zhēng)取建成位居全國(guó)同類學(xué)校前列的應(yīng)用型、開放性、多科性的現(xiàn)代化高等學(xué)校，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)需要清華，中國(guó)也需要新華”的“新華夢(mèng)”。 2023年，學(xué)校立足中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，強(qiáng)規(guī)范、重內(nèi)涵、提質(zhì)量、創(chuàng)品牌、促發(fā)展，努力建設(shè)高水平、應(yīng)用型、有特色的中大新華，為建設(shè)成為居于全國(guó)前列的獨(dú)立學(xué)院而努力奮斗！

學(xué)校廣州校區(qū)位于廣州市天河區(qū)風(fēng)光旖旎的火爐山旁；東莞校區(qū)位于東莞市麻涌鎮(zhèn)，有麻涌河及華陽(yáng)湖生態(tài)濕地公園環(huán)繞；自然環(huán)境優(yōu)美，山水相映生輝，是學(xué)習(xí)深造的理想勝地。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊備，與中山大學(xué)實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)互聯(lián)、圖書資料等信息資源共享。目前建有經(jīng)管、文法、理工、醫(yī)藥和藝術(shù)五大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，包含F(xiàn)ab-lab創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室等171間實(shí)驗(yàn)室，與兩百多家政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、企業(yè)等共建校外實(shí)踐基地，為高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)的基地與平臺(tái)。

學(xué)校學(xué)科布局合理，專業(yè)特色明顯，切合社會(huì)發(fā)展需求。目前學(xué)校設(shè)有23個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，開設(shè)48個(gè)專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、稅收學(xué)、金融工程、投資學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、社會(huì)工作、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、傳播學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、審計(jì)學(xué)、行政管理、公共關(guān)系學(xué)、健康服務(wù)與管理、物流管理、電子商務(wù)、旅游管理、信息資源管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、音樂(lè)學(xué)、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、金融科技、眼視光學(xué)。其中，生物醫(yī)學(xué)工程、聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等是廣東省獨(dú)立學(xué)院中唯一開設(shè)的專業(yè)。聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)在2016年獲批省級(jí)特色專業(yè)，公共管理學(xué)科和醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)科在2017年分別獲批省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科和省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科。藥學(xué)、護(hù)理學(xué)在2019年分別獲批廣東省特色專業(yè)、廣東省重點(diǎn)專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)在2019年獲批廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)術(shù)強(qiáng)校、質(zhì)量立校”，著力建構(gòu)學(xué)術(shù)共同體，提高教師、學(xué)生的科研水平，以“真學(xué)術(shù)”助力“高質(zhì)量”教學(xué)水平；主動(dòng)對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，積極探索跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的科研合作模式，成立了金融研究中心、廣東文化研習(xí)中心、醫(yī)學(xué)醫(yī)藥研究中心、財(cái)稅與會(huì)計(jì)研究中心等科研機(jī)構(gòu)。學(xué)校2019年位居全國(guó)獨(dú)立學(xué)院科研競(jìng)爭(zhēng)力排行榜第11位、廣東省第4位。高度重視產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)發(fā)展和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。

學(xué)校以經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求為導(dǎo)向，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“三基三嚴(yán)三早”的教學(xué)傳統(tǒng)和“早、正、嚴(yán)、實(shí)”的教學(xué)原則，以多學(xué)科和交叉學(xué)科為特點(diǎn)，采取啟發(fā)式、互動(dòng)式等教學(xué)模式；推進(jìn)學(xué)分制和主輔修制，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教改和學(xué)分銀行建設(shè)；在培養(yǎng)人文精神、強(qiáng)調(diào)文理醫(yī)融通、實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；在教學(xué)改革上積極探索，融傳承和創(chuàng)新為一體，在獨(dú)立學(xué)院中率先開設(shè)教改實(shí)驗(yàn)班——“逸仙新華班”，并因獨(dú)具一格的“優(yōu)生優(yōu)培、因材施教”的培養(yǎng)模式獲得2019年廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（高等教育類）二等獎(jiǎng)。

學(xué)校積極開展對(duì)外教育合作，引進(jìn)國(guó)（境）外優(yōu)質(zhì)教育資源，已與美國(guó)的索爾茲伯里大學(xué)、拿撒勒大學(xué)、舊金山大學(xué)、舊金山東華醫(yī)院、俄克拉荷馬州立大學(xué)，加拿大的拉瓦爾大學(xué)，澳大利亞的昆士蘭大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)，英國(guó)的班戈大學(xué)、密德薩斯大學(xué)、樸次茅斯大學(xué)、卡迪夫城市大學(xué)、貝德福德大學(xué)，愛(ài)爾蘭的科克大學(xué)、科克理工大學(xué)，法國(guó)服裝設(shè)計(jì)學(xué)院，西班牙馬拉加大學(xué)以及香港公開大學(xué)，澳門城市大學(xué)，臺(tái)灣的中山醫(yī)學(xué)大學(xué)、美和科技大學(xué)等建立合作，并根據(jù)不同高校特色采用不同合作模式，不斷加強(qiáng)對(duì)外教育合作，提高辦學(xué)水平。