揭陽市東山中學(xué)好不好

很多同學(xué)在選擇一所學(xué)校時(shí)更多會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)校產(chǎn)生疑問，這所學(xué)校到底好不好？可能有些同學(xué)注重學(xué)校的環(huán)境，有些同學(xué)注重學(xué)校的教學(xué)。那么每個(gè)人心中評(píng)定學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)是不同的，因此小編在這里為大家介紹一下揭陽市東山中學(xué)的一些資料，僅供大家參考。

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

揭陽市東山中學(xué)創(chuàng)立于1928年，在近年來該校也逐步完善教學(xué)設(shè)備。其中經(jīng)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)，該校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)為辦公室、教導(dǎo)處、政教處、教研室、總務(wù)處、團(tuán)委會(huì)。學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、健康、蓬勃發(fā)展，成效顯著，高考成績(jī)更是一年一個(gè)臺(tái)階，贏得了社會(huì)的充分肯定。連續(xù)八年高考獲市優(yōu)異獎(jiǎng)。

近三年高考上省線人數(shù)多于學(xué)校創(chuàng)辦以來前40年歷屆上省線總?cè)藬?shù)！作為省高中新課程改革樣本校，學(xué)校深入探索新課程改革，始終把轉(zhuǎn)變思想、更新教育觀念貫穿于課程實(shí)驗(yàn)改革的全過程，堅(jiān)持不斷的進(jìn)行課堂教學(xué)改革、課程改革，以全面提高學(xué)生素質(zhì)和教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)力度。

二、學(xué)校榮譽(yù)

揭陽市東山中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量每一年都在提高，在社會(huì)上享有較高的聲譽(yù)。學(xué)生們?cè)谌珖?、省?jí)、市級(jí)各種類型的學(xué)科競(jìng)賽中均有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。教師團(tuán)體積極撰寫教育教學(xué)論文，其中獲省獎(jiǎng)20篇，市獎(jiǎng)44篇，區(qū)獎(jiǎng)40篇，發(fā)表于市級(jí)以上刊物53篇;優(yōu)秀輔導(dǎo)員5名，化學(xué)組承擔(dān)的全國化學(xué)“十一五”重點(diǎn)科研課題“廣東省新課程化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)聯(lián)合課題”子課題《普通中學(xué)化學(xué)新課程實(shí)施的有效教學(xué)研究》的課題研究歷時(shí)三年，已結(jié)題并通過省課題專家組驗(yàn)收，獲得較高評(píng)價(jià)。

三、師資力量

揭陽市東山中學(xué)的師資力量雄厚，教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。其中高級(jí)教師33名，一級(jí)教師135名，研究生2名，在讀研究生10名，省級(jí)骨干教師、省市級(jí)優(yōu)秀教師和班主任20名。教師專業(yè)素質(zhì)良好，培養(yǎng)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?！盀槿藥煴恚瑢I(yè)敬業(yè)”的教風(fēng)和“勤學(xué)精思、篤信篤行”的學(xué)風(fēng)，促成了“明德守紀(jì)、踐行創(chuàng)新”的校風(fēng)。

該校嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，靈活運(yùn)用“有效教學(xué)法”，取得了“低進(jìn)高出”的良好效果。以上便是對(duì)揭陽市東山中學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校榮譽(yù)、師資力量進(jìn)行判斷這所學(xué)校好不好。如果大家想要了解更多關(guān)于該校的信息，可以繼續(xù)閱讀擇校網(wǎng)的其他文章。