廣東北江中學怎么樣-為什么
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-04-13 09:10 934次
摘要:一所學校的好壞影響著學生成績是否優(yōu)異,雖然每個學校都有成績優(yōu)異的學生,但好的學校總能比不好的學校培養(yǎng)出更多各方面都優(yōu)秀的學生。廣東北江中學作為韶關市的重點中學,生源向來都很好,接下來就為大家詳細介紹該
一所學校的好壞影響著學生成績是否優(yōu)異,雖然每個學校都有成績優(yōu)異的學生,但好的學??偰鼙炔缓玫膶W校培養(yǎng)出更多各方面都優(yōu)秀的學生。廣東北江中學作為韶關市的重點中學,生源向來都很好,接下來就為大家詳細介紹該校怎么樣等信息。
一、學校簡介
廣東北江中學是1939年抗日愛國名將張發(fā)奎將軍所創(chuàng)辦的學校,在當時名為志銳中學,辦校至今為止已有81年的歷史,也算的上一所歷史悠久的學校。從辦學開始,學校一直保持著優(yōu)秀的教學質(zhì)量,并于1953成為國務院批準的首批廣東省重點中學之一,成為廣東省一級學校。
學校的教學面積有15.3萬平方米,有60個教學班,學生大概有3000人左右,在滿足基本的教學場地的前提下,學校有高達99%的綠化面積,是全國綠化示范單位,為全校師生提供一個優(yōu)美良好的學習環(huán)境和工作環(huán)境,促進和提高學生和老師有好的學習效率和教學水平。
二、教學優(yōu)勢
每個學校都有自己的教學特色和教學優(yōu)勢,北江中學也不例外。北江中學在成績方面一直以來在粵北地區(qū)高分段人數(shù)、各批次人數(shù)和上線率一直位居第一,這也是一直以來生源不斷的原因。除此之外,學校積極發(fā)展“三育一體”的教學模式,旨在培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新能力,發(fā)展學生的天賦特長,每年學生在數(shù)學、物理、信息學、電腦制作、藝術、田徑競賽等方面都取得了可喜的成績。
三、師資力量
學校的師資力量也是代表和衡量一個學校怎么樣的重要指標,教師是學生各方面發(fā)展的重要引路人,因此教師的質(zhì)量對學校和學生來說顯得尤為重要。北江中學全體在校職工目前共有277人,教師隊伍有209人,光高級教師就有105人,省內(nèi)特級教師有4人,相關學科優(yōu)秀教師6人,韶關本地學科帶頭人30人。從整體來說,學校的教師資源是可以的,這可能也是學校辦校至今能屹立不倒的重要原因吧。
一個學??诒脑趺礃樱粌H取決于成績的好壞,還與其教學模式、教學質(zhì)量、教學環(huán)境等方面有關,只有用心為學生好,不斷為學生改進教學質(zhì)量的學校才是一所真正好的學校。廣東北江中學作為省重點示范性中學,能在今天還能保持這樣的成績,說明這所學校總體上來說是不錯的。以上為該校怎么樣的相關內(nèi)容,希望對大家有所幫助,想要了解更多內(nèi)容可以多多關注伯樂擇學網(wǎng)。
文章標題:廣東北江中學怎么樣-為什么
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