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        惠州市仲愷技工學(xué)校怎么樣-為什么

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-02-16 10:13 1001次

        摘要:在惠州市的同學(xué),不知道有沒(méi)有關(guān)注惠州市仲愷技工學(xué)校呢?每年新聞報(bào)道的就業(yè)難問(wèn)題一直存在,相信大家也比較擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題了。但如果能夠選擇一所教學(xué)質(zhì)量高,就業(yè)廣的好學(xué)校,就不必過(guò)于擔(dān)心。那么惠州市仲愷技工學(xué)

        在惠州市的同學(xué),不知道有沒(méi)有關(guān)注惠州市仲愷技工學(xué)校呢?每年新聞報(bào)道的就業(yè)難問(wèn)題一直存在,相信大家也比較擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題了。但如果能夠選擇一所教學(xué)質(zhì)量高,就業(yè)廣的好學(xué)校,就不必過(guò)于擔(dān)心。那么惠州市仲愷技工學(xué)校怎么樣呢?本文將為大家展開(kāi)介紹。

        惠州市仲愷技工學(xué)校怎么樣-為什么

        一、學(xué)校簡(jiǎn)介

        惠州市仲愷技工學(xué)校成立于1996年,2014年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)技校學(xué)校。始終堅(jiān)持“面向市場(chǎng)、突出特色、提高層次、保證質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)就業(yè)”的辦學(xué)理念,打造具備核心優(yōu)勢(shì)的優(yōu)質(zhì)技工教育品牌。

        在培養(yǎng)學(xué)生上,學(xué)校以市場(chǎng)和就業(yè)為導(dǎo)向,學(xué)科開(kāi)設(shè)與高新區(qū)的人才發(fā)展需求相呼應(yīng),專(zhuān)業(yè)設(shè)置針對(duì)性強(qiáng),開(kāi)設(shè)有多門(mén)專(zhuān)業(yè),積累深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極探索出一條以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為主、教學(xué)改革為先、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替的新道路。

        二、發(fā)展歷程

        惠州市仲愷技工學(xué)校的建設(shè)歷程分為三個(gè)時(shí)期:從成立開(kāi)始至2011年8月已投入完成一期的建設(shè),自2011年底至2012年8月完成二期建設(shè),此后至2015年底,全部完成校區(qū)總體的規(guī)劃建設(shè)。學(xué)校經(jīng)過(guò)發(fā)展壯大,已經(jīng)在辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)備課質(zhì)量、教師隊(duì)伍管理水平、辦學(xué)效益等方面有了顯著的成就。

        學(xué)校將一直秉持正確的教學(xué)理念,建設(shè)成為惠州仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)集全日制技工教育、勞動(dòng)力技能培訓(xùn)、高技能人才公共實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定“四位一體”的職業(yè)技能中心,爭(zhēng)取發(fā)展成為省內(nèi)特色鮮明、品牌優(yōu)良,有一定標(biāo)桿意義的現(xiàn)代技工院校。

        三、師資力量

        惠州市仲愷技工學(xué)校投入資源大量培養(yǎng)和引進(jìn)高水平的師資人員。擁有一支教學(xué)精湛,道德高尚,教書(shū)育人的優(yōu)秀教職工隊(duì)伍,目前學(xué)校擁有的高中級(jí)職稱的教師占43%。同時(shí)學(xué)校積極與校外企業(yè)合作,聘請(qǐng)企業(yè)的技術(shù)精英來(lái)校教學(xué),提升學(xué)生的實(shí)際操作能力。學(xué)校一直致力于以就業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向,教學(xué)改革不斷深化,形成完善創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式。

        四、升學(xué)模式

        對(duì)于不同需求的學(xué)生,惠州市仲愷技工學(xué)校也提供了多種不同的學(xué)習(xí)提升模式,多方位滿足學(xué)生對(duì)于學(xué)歷提升的需求。主要的學(xué)習(xí)模式有:

        a)全日制中等技工報(bào)讀模式;

        b)三+二"連讀報(bào)讀模式。即三年技工畢業(yè)后,通過(guò)定點(diǎn)高職院校自主招生內(nèi)部考試錄取,直接進(jìn)入高職院校大專(zhuān)學(xué)習(xí),獲得普通國(guó)民高等教育畢業(yè)證書(shū);

        c)高技+大專(zhuān)((本科)套讀模式。高中或中職、中技畢業(yè)學(xué)生直接進(jìn)入報(bào)讀高技班,通過(guò)全國(guó)成人高考,獲得教育部電子注冊(cè)資格,同時(shí)報(bào)讀;

        d)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的國(guó)內(nèi)知名院校,高技畢業(yè)時(shí)取得高級(jí)技工和大專(zhuān)(本科))畢業(yè)雙證;

        e)在校生套讀大專(zhuān)模式。在校生通過(guò)全國(guó)成人高考,獲得教育部電子注冊(cè)資格,利用業(yè)余時(shí)間同時(shí)套讀定點(diǎn)院校的大專(zhuān)學(xué)歷,畢業(yè)時(shí)獲得中技和大專(zhuān)的學(xué)歷雙證;

        f)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)報(bào)讀模式。為加快城鎮(zhèn)化及新農(nóng)村建設(shè),設(shè)立農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)和農(nóng)村機(jī)械化專(zhuān)業(yè),提供極低門(mén)檻的報(bào)讀條件,解決農(nóng)村困難學(xué)生的報(bào)讀需求;

        g)零門(mén)檻的勤工助學(xué)報(bào)讀模式。

        相信通過(guò)上文對(duì)惠州市仲愷技工學(xué)校怎么樣的介紹,大家能更了解一些,每個(gè)人的擇校標(biāo)準(zhǔn)不同,小編希望大家能夠通過(guò)仔細(xì)比較,多關(guān)注一些權(quán)威信息,可以繼續(xù)關(guān)注擇校網(wǎng)閱讀相關(guān)文章,然后都能找到自己心儀的好學(xué)校。

        展開(kāi)全文

        文章標(biāo)題:惠州市仲愷技工學(xué)校怎么樣-為什么

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