2024年滁州市旅游商貿(mào)學(xué)校社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)招生

社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)是一個(gè)還不錯(cuò)的專業(yè)，很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報(bào)考這一專業(yè)，滁州市旅游商貿(mào)學(xué)校2024年招生工作已經(jīng)開展了一段時(shí)間了，學(xué)校也是開設(shè)有社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)的，那么滁州市旅游商貿(mào)學(xué)校社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對(duì)這一問題，老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享，一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)介紹

主要課程

普通話、幼師口語教程、幼兒心理學(xué)、教育概論、教育與心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童文學(xué)、學(xué)前教育評(píng)價(jià)、學(xué)前教育科研辦法、聲樂、視唱練耳、琴法、舞蹈、美術(shù)繪畫、手工制造。

培育目的

經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培育在政治思想、專業(yè)學(xué)問、教育教學(xué)才干全面展開、學(xué)有專長(zhǎng)，具備幼兒教育專業(yè)學(xué)問，勝任幼兒園教育教學(xué)工作。本專業(yè)旨在培育幼兒園教育管理人才及企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作者。

就業(yè)方向

各地域幼兒園、文化館、少年宮、文化藝術(shù)傳媒公司、藝術(shù)團(tuán)、影視城。

招生對(duì)象及地區(qū)

1.學(xué)院實(shí)行“陽光招生”，并按教育部規(guī)定的“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。貫徹德、智、體、美全面考核、擇優(yōu)錄取的原則，公開、公正、公平選拔每一位合格考生。

2.招生對(duì)象為參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生，并根據(jù)教育部當(dāng)年頒布的有關(guān)文件精神執(zhí)行。

3.招生計(jì)劃以各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生考試主管部門(考試院)公布為準(zhǔn)。

4.對(duì)加分或降分投檔的考生，按各省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定執(zhí)行，我院予以認(rèn)可。

滁州市旅游商貿(mào)學(xué)校社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

滁州市旅游商貿(mào)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

滁州市旅游商貿(mào)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：滁州市鳳陽北路338號(hào)

滁州市旅游商貿(mào)學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的瑯琊山東麓，地處蓬勃發(fā)展的滁州市開發(fā)區(qū)，交通十分便捷。校內(nèi)建有三幢實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大樓，內(nèi)設(shè)各專業(yè)配套的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室32個(gè)，擁有3D導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、呼叫中心、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室等專用功能室，并為各類專業(yè)配備了先進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校圖書館藏書7.8萬余冊(cè)，閱覽室報(bào)刊雜志104種。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工117人，其中 “雙師型”教師59人，省級(jí)優(yōu)秀校長(zhǎng)1人，省級(jí)教壇之星2人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)3261人，教學(xué)班66個(gè);具體是“旅游類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、制造加工類、家政服務(wù)類和涉農(nóng)類等六大類專業(yè)13個(gè)專業(yè)，其中省級(jí)示范專業(yè)5個(gè)，省級(jí)示范基地4個(gè)，省級(jí)名師工作坊1個(gè)。

學(xué)校注重特色創(chuàng)新，堅(jiān)持“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，不斷深化教育教學(xué)改革，形成了重實(shí)踐技能培養(yǎng)的辦學(xué)特色，努力探索構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模快化專業(yè)課程體系，培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)高潛力大。

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